Тест на тему: "Сложное предложение. Признаки сложного предложения. Виды сложных предложений"

В методическую копилку учителя русского языка Тест №1 . Сложное  предложение. Признаки сложного предложения. Виды сложных  предложений. 1. Сложное предложение состоит из: а) двух или нескольких однородных членов; в) двух или нескольких простых предложений; с) двух или нескольких причастных ( деепричастных )оборотов; д) двух или нескольких второстепенных членов предложения; е) двух или нескольких сложных слов.  2.Сложное предложение содержит :          а)одну грамматическую основу;          в)не имеет грамматическую основу;          с)имеет несколько грамматических основ;          д)несколько сложных слов ;          е)несколько причастных (деепричастных ) оборотов. 3.Средствами связи в сложном предложении являются:          а) союзы ;          в) вводные слова;          с) грамматическая основа;          д) союзные слова;          е) союзы и союзные слова. 4.В   зависимости   от   средств   связи   частей   сложного   предложения   все   сложные предложения делятся на :          а) союзные и бессоюзные;          в) сложносочиненные и сложноподчиненные;          с) главные и придаточные;          д) сложносочиненные , сложноподчиненные и бессоюзные; е) союзные, присоединительные, придаточные. 5.В зависимости от типа союзов и союзных слов сложные предложения делятся на :          а) союзные, бессоюзные;          в) сложносочиненные и сложноподчиненные;          с) главные и придаточные ;          д) сложносочиненные , сложноподчиненные , бессоюзные;          е) союзные , присоединительные , придаточные.   6.Одна   из   частей   сложного   предложения   синтаксически   подчиняется   другой   и зависит от нее в :          а)сложном предложении ;          в) сложноподчиненном предложении;          с) сложносочиненном предложении;          д) простом предложении;          е)сложносочиненном, сложноподчиненном предложениях.        Ответы теста №1 :    1.В.2.С.3.Е  4.А. 5.В. 6.В.   Тест № 2.  Типы сложноподчиненного предложения. 1.В предложениях с соединительными отношениями используются     союзы : а) или, либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли; в) и , да, ни…ни, также, тоже. с) а , но, однако, же, зато, или, либо, то…то. 2.В предложениях с разделительными отношениями используются союзы : а) или, либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли; в) и , да, ни…ни, также, тоже. с) а , но, однако, же, зато, или, либо, то…то. 3.В предложениях с противительными отношениями используются союзы: а) или, либо, ли…ли, не то…не то, а то, то ли… то ли; в) и , да, ни…ни, также, тоже. с) а , но, однако, же, зато, или, либо, то…то. 4. На чередование явлений, на возможность одного явления из двух или   нескольких указывается в предложениях: а) соединительных; в) разделительных; с) противительных. 5.Одно явление противопоставляется другому в предложениях : а) соединительных; в) разделительных; с) противительных. 6. Перечисляются явления . которые происходят одновременно или следуют одно за другим ,в предложениях: а) соединительных; в) разделительных;          с) противительных. 7.Укажите тип сложносочиненного предложения: Ни солнца мне не виден свет, Ни для корней моих простору нет, Ни ветеркам вокруг меня свободы… а) соединительных; в) разделительных;          с) противительных. 8.Укажите тип сложносочиненного предложения: Неожиданно быстрое исполнение моих тайных желаний и обрадовало , и испугало; однако я не высказал овладевшего мною смущения. а) соединительных; в) разделительных;     с) противительных. Ответы к тесту №2. 1.Б. 2.А. 3.В. 4.Б.  5.В.  6.А.  7.А. 8.В.     Тест № 3.  Типы придаточных предложений. Определи вид придаточных обстоятельственных предложений. 1.Когда   человек   утомлен   и   хочет   спать,   то   ему   кажется,   что   то   же   состояние переживает и природа. а) образа действия и степени в)места с) времени д) условия е) причины. 2.Такая густая трава росла только по берегам озера, потому что здесь достаточно было влаги. а) образа действия и степени в)места с) времени д) условия е) причины. 3.Веревка   была   длиною   почти   во   всю   комнату   ,   так   что   один   только противоположный угол мог быть безопасным от нападения страшного врага.          а) образа действия и степени в)места с) времени д) условия е) следствия 4.Грей так задумался, что позабыл о хозяине.           а) образа действия и степени в)места с) времени д) условия е) следствия 5.Куда попадала эта струя, там листья съеживались и увядали.           а) образа действия и степени           в)места           с) времени д) условия е) следствия 6.Я   открыл   глаза   и   увидел   человека   ,   лицо   которого   показалось   удивительно знакомым.           а) образа действия и степени в)определительное с) времени д) условия е) следствия 7.Дайрабай из рода уак имел кобыз, который достался ему от отца.           а) образа действия и степени в)определительное с) времени д) условия е) следствия 8.Там, где раньше была открытая степь, появилось море.           а) места в)определительное с) времени д) условия е) следствия 9.Если смотреть с ее высоты на город, то открывается великолепная панорама южной столицы.           а) места в)определительное с) времени д) условия е) следствия 10.Актер сыграл свою роль так, что взволновал всех зрителей.           а) образа действия и степени в)определительное с) времени д) условия е) следствия 11.Жители и гости Алматы поднимаются на гору Коктобе , чтобы полюбоваться городом – красавцем.           а) образа действия и степени в)определительное с) времени д) условия е) цели 12.Язык существует для того, чтобы люди общались друг с другом.           а) образа действия и степени в)определительное с) времени д) условия е) цели 13.Яблони не расцвели, потому что ударил мороз. а) образа действия и степени  в)определительное  с) причины    д) условия  е) цели Ответы к тесту №3.   1. Е 2. Е 3. А 4. В 5. В 6. В 7. А 8. Д 9. А 10. Е 11. Е 12. С.