Тест сұрақтары

«Балалар шығармашылығы және тәрбие орталығы» «Сөз маржан» үйірмесі бойынша 2018­2019 оқу жылының жылдық қорытынды есебі Кесте 1.1 Туылғ ан  жылы, айы,  күні 25.01.1 996 Білім і Оқу орны, қай  жылы  бітірдіңіз Санат ы Мамандығ ы Еңбек  өтілі Дағдың ыз бен  икемділі гіңіз жоға ры ТарМПИ 2017 ж. жоқ Қазақ тілі және әдебиеті 1 жыл 8ай Мәнерле п оқу Үйірме  жетекші сі Серико ва Әйгерім Айдарқ ызы Кесте 1.2 № Байқаудың  тақырыбы (қбб  педагогының  жеке жетістігі  және оқушы  бойынша алған  жетістігі  туралы) мерзімі Бас  жүлде 1,2,3  орындар Мақала  тақыры бы,  мерзімі Өткізген ашық  сабақтың  тақырыбы,  мерзімі,  қысқаша  мазмұны Курс  тақырыб ы,  мерзімі Мақала ңыз қай  газет  немесе  журналғ а  жарияла нған (Атауы) 1 Республикалық ғылыми­ әдістемелік журналының Бас  жүлде 1 орын ­ ­ «Көркемсөздің ­ көсемі – Көсемәлі Сәттібайұлы», 22.11.2018 ж.  Мақсатым: Оқушыларға жазушының өмір жолы мен шығармашылығы жайлы түсінік беру, жазушының еңбектерімен таныстыру. Сұрақ­жауап, топпен жұмыс, баяндау, әңгімелесу, іздену арқылы өткіздім ұйымдастыруы мен өткен «Жарық жұлдыз», атты балалар өнер байқауында «Дәстүрлі ән» номинациясына қатысып, үйірме оқушылары –  Сембек Айбек Асан Расул  шәкірт дайындап, оның шығармашылық даму жолына өз үлесімді қосқаным үшін дипломмен марапатталдым 2 IntOlimp.kz оқу­ 1 орын 1 орын әдістемелік орталығының ұйымдастыруы мен өткен Республикалық шығармашылық байқауында «Тәуелсіз болу бір бақыт» шығарма жазу номинациясына қатысып,  Елеукенова Фарида 3 мен «Су асты патшалығы» тақырыбына зерттеу жүргізу номинациясына қатысып, Күмісбекова Сағыныш  шәкірттер дайындағаным үшін алғыс хатпен марапатталдым “Рухани  жаңғыру”  бағдарламасы  аясында  өткізілген  Республикалық  өнер және білім  байқауына  “Эстрадалық  вокал”  номинациясы  бойынша  Сембек Айбек  қатысып,  шәкірттер  жоғары нәтиже  көрсеткені үшін үздік жетекші  дипломымен  марапатталдым 2 орын “Шәкірт  жетістігі­ ұстаз  абыройы ” ­ «Мөлдір лиризм ­ иесі Әкім Тарази», 13.02.2019 ж.  Мақсатым: Оқушыларға жазушының өмір жолы мен шығармашылығы жайлы түсінік беру, жазушының еңбектерімен таныстыру. Сұрақ­жауап, топпен жұмыс, баяндау, әңгімелесу, іздену арқылы өткіздім 4 Бүлдіршіндер  мен мектеп  оқушылары  1 орын 1 орын арасында  ұйымдастырылғ ан ІІ  Республикалық  “Ұлы дала  ұрпағы”  байқауына  үйірме  оқушылары  Күмісбекова  Сағыныш  “Көркемсөз”  номинациясы  және Асан  Расул “Вокал”  номинациясы  бойынша  қатысып, үздік  шәкірт  дайындағаным  үшін алғыс  хатпен  марапатталдым Бүлдіршіндер  мен мектеп  оқушылары  арасында  ұйымдастырылғ ан ІІ  Республикалық  “Ұлы дала  ұрпағы”  байқауына  үйірме  оқушысы Серік  Ерке  5 3 орын “Көркемсөз  номинациясы  бойынша  қатысып, үздік  шәкірт  дайындағаным  үшін алғыс  хатпен  марапатталдым 6 Республикалық 3 орын ғылыми­ әдістемелік журналының ұйымдастыруы мен өткен «Жарық жұлдыз», атты балалар өнер байқауында «Дәстүрлі ән» номинациясына қатысып, үйірме оқушысы  Сембек Айбек қатысып,  шәкірт дайындап, оның шығармашылық даму жолына өз үлесімді қосқаным үшін дипломмен марапатталдым Кесте 1.3 Жоспарда н тыс  ұйымдаст ырған іс­ шараңыз (тақырыбы , мерзімі,  қатысқанд ар саны,  кімдер  қатысты) ­ Сабаққа  қатысу (қанша  сабаққа  қатыстың ыз,  санмен  көрсетіңіз ) 10 Ұсынысы ңыз  Тәжірибе  алмасудағ ы  кездесетін қиындық тар Қосымша білім беру педагогы  (өз  ойыңыз) Шығарма шыл   ­ Сергіту сәтінде барлық бала жасамады, себебі ұялшақты қ қатты кедергі келтірді. Тұйық оқушыны сабаққа тарту қиындық тудырды № Қатысқаны үшін  алған  марапатыңыз (не үшін алдыңыз,  мәтіні, мерзімі) 1 Балалар шығармашылығы және тәрбие орталығының қоғамдық жұмыстарына белсене қатысқаным үшін алғыс хатпен марапатталдым 07.11.2018ж. 2 2018­2019 оқу  жылының ақпан  айындағы  “Мұрагер”  интеллектуалды  білім порталы  ұйымдастырған  республикалық  қашықтықтан  өткізілген “Үздік  сабақ  презентациясы”  байқауына қатысып, жүлделі 2 орынға ие болдым.