Тестовые задания по русскому языку по теме "Словообразование" (6 класс)

Тестирование по теме «Словообразование».   1.Словообразование – это: А) раздел науки о языке, в котором изучается морфемное строение слова. Б)  раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образовано слово. В) раздел науки о языке, в котором изучаются звуки. Ответ: __________________________________________ 2. Окончание: а) образует форму слова б) не имеет значения в) образует новое слово Ответ: __________________________________________ 3. Какое слово не является однокоренным к слову белый? А) белизна б) побелить в) беловатый г) беличий Ответ: __________________________________________  4. Каким способом образовано слово наконечник? А) суффиксальный б) приставочный в) приставочно ­ суффиксальный Ответ: __________________________________________ 5. Какое слово пропущено в цепочке: Лист­….­ листочек А) листик б) листок Ответ: __________________________________________ 6. Какое слово лишнее в цепочке лес­ лесной­ лесок­ лесник? А) лесной б) лесок в) лесник Ответ: __________________________________________ 7. Разберите слова по составу: Разделился, сухофрукты, железнодорожный, приморский, волчица. 8. Определите способ образования слов: Неприятный ( ) Ответ: __________________________________________ Велосипедистка ( ) Ответ: __________________________________________ Землетрясение ( ) Ответ: __________________________________________   9. Определите, как образованы следующие слова:                                                   Ответы Лётчик А­ 1. Приставочный А ­ Электровоз Б­ Тишь В­ Сотрудничать Г­ ДПС Д­ ТЮЗ Е­ Пренеприятный Ж Кресло­кровать З­ 2. Суффиксальный 3. Прист.­суффиксальный 4. Бессуффиксный 5. Сложение (основ или слов) 6. Сложение (букв) 7. Сложение (звуков) Б ­ В ­ Г ­ Д ­ Е ­ Ж ­ З ­ И ­ Сверхсекретный И­   В1. Из данного предложения выпишите слово, которое образовано приставочно­суффиксальным  способом. Она вдыхала аромат подснежника. Ответ: __________________________________________ С1. Опишите свою комнату, используя однокоренные слова, образованные разными способами  словообразования. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________