"Төрт түліктің кеңесі" әдебиеттік оқу пәнінен презентация (2 сынып)

2 сыныпқа арналған әдебиеттік оқу пәнінен "Төрт түліктің кеңесі" тақырыбында презентациясы. Сабақта сұрақ-жауап, кесте толтыру, түртіп алу әдістері қолданылады. Әр топқа тапсырмалар беріледі. 1 топқа мозайка құрастыру, 2 топқа жұмбақ шешу, 3 топ малдың дыбыстарын анықтайды, 4 топ ребус шешеді.

Мұғалімнің аты-жөні: Жаксымбетова

Мұғалімнің аты-жөні:Жаксымбетова Жанна Манатовна
Лауазымы:Бастауыш сынып мұғалімі
Пән: әдебиеттік оқу
Сынып: 2 “А”
Тақырып: Төрт түліктің кеңесі

2016-2017 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі
Сабақ мақсаты: Төрт түлік туралы білімдерін кеңейте отырып, мал өрісімен, тіршілік табиғатымен, қадір-қасиетімен таныстыру. Төрт түлікті қадірлеуге үйрету;
Міндеттері:
-Төрт түліктің адам өміріндегі пайдасы мен маңыздылығын анықтау.- Төрт түлік малдың төлдері мен пірлерін ажырату

Психологиялық көңіл –күй тудыру

Психологиялық көңіл –күй тудыру
Оң жақтағы көршіге,
Сол жақтағы көршіге
Қайырлы таң дейміз
Содан кейін баршаға
Сәттілік біз тілейміз!

Сынып ережесі 1.Тыңдай білу 2.

Сынып ережесі

1.Тыңдай білу
2. Сөзді бөлмеу
3.Белсенділік
4.Шығармашылық
5. Сыйластық
6. Бірігіп жұмыс істеу
7.Түсіністік қарым- қатынас

Үй жұмысы: “Түйе” өлеңін жаттау

Түйе атасы - Ойсылқара Түйенің төлі – бұзау

Түйе атасы - Ойсылқара
Түйенің төлі – бұзау
Түйенің сүті – саумал
Түйе тікенексіз, жұмсақ шөптерді жақсы көреді
Түйенің адамға пайдасы жоқ
Түйенің жүнінен кесте тоқиды
Түйенің сүтіннен шұбат жасайды
Түйе шөлге шыдамды
Түйе тамақсыз, сусыз он күнге шыдай алады

“Иә, жоқ” әдісі

Puzzel әдісі бойыша «Қиылған суреттерді құрастыру» ( қой) 2-топ:жұмбақ жасыру:

Қызығушылықты ояту

1-топқа : Puzzel әдісі бойыша «Қиылған суреттерді құрастыру»
(қой)
2-топ:жұмбақ жасыру:
Иір-иір денесі,
Сахараның кемесі
Ащы шөптер – тамағы,
Шөлге шыдап бағады. (Түйе)
3-топ: Малдың дыбыстауын табу. (жылқы)
4-топ: Ребус шешу (сиыр)

"Төрт түліктің кеңесі" әдебиеттік оқу пәнінен презентация (2 сынып)

Төрт түліктің кеңесі

Төрт түліктің кеңесі

Мәтінді мәнерлеп оқу, түсініп алу

1.Мәтінді мәнерлеп оқу, түсініп алу.
2.Мәтінді рөлге бөліп,мәнерлеп оқу.
3.Сөздікпен жұмыс:
Ну-қалың
Сор – құрғақ жер
Біту-қандай жерге барамын

Оқулықпен жұмыс

Шығармашылық жұмыс 1-топ «Құлыншақ» тобы - «Менің сүйікті төлім» тақырыбында шағын эссе жазу

Шығармашылық жұмыс

1-топ «Құлыншақ» тобы - «Менің сүйікті төлім» тақырыбында шағын эссе жазу.

2-топ «Ботақан» тобы- түйе сөзіндегі бас әріптерден заттың атын білдіретін сөздер құрап жаз.

3-топ «Қошақан» тобы- «Ауылды қалай суреттесек болады?» тақырыбында аяқталмаған өлең жолдары беріледі, әрі қарай аяқтап жазу.

4-топ «Бұзау» тобы – Сиыр сөзінің бас әріптерінен басталатын заттың қимылын білдіретін сөздер құрап жаз.

Берілген сөздер Мәтіндегі осы сөздердің мәні

Берілген сөздер	Мәтіндегі осы сөздердің мәні
Тұрмыс жағдайы төмен адам Еңбекқор адам Батыл, өжет адам Шаруасы жақсы, бай адам	1.Қоры үзілген қуға бітем. 2.Шаруа қуған басқа бітем. 3.Найза ұстаған ерге бітем. 4.Ел ішіндегі зорға бітем.

Мәтіннен төмендегі сөздердің мағынасын ашатын тіркестерді дәптерге теріп жаз

қой сиыр түйе жылқы Қай төрт түлік қандай жерді қалайды екен?

қой
сиыр
түйе
жылқы
Қай төрт түлік қандай жерді қалайды екен?

Оқушылардың білім-білік дағдыларын дамытуға арналған өзіндік талдау жұмысы

Оқушылардың білім-білік дағдыларын дамытуға арналған өзіндік талдау жұмысы

Болжау(мұғалімің болжамы)	Дәлел(оқушы дәлелі)	Қорытынды (оқушының қорытынды ойы)
1. Төрт түлік мал –қазақ халқының күн-көрісінің негізі.	«Қой», «Ешкі», «Торпақ», “Жылқы”, “Торы құлын”	Халық төрт –түлік туралы өлең –жырларда әр түліктің қасиетін, адамға тигізер пайдасын дәл басып айтқан
2. Төрт түлік малдың иесі бар деп түсінген.	” Қой атасы-Шопан”,”Түйе атасы -Ойсыл қара”, Жылқы атасы- Қамбар ата, “Сиыр атасы – Зеңгі баба”т.б	Әр мал иесіне жеке ат қойып,солардан көмек тілеген.
3. Түлікті құрметтеп, қадір тұтқан	«Түлікті құрметтеу», «Төрт түлікке қатысты тиым сөздер»,	Түйе –байлық,қой- мырзалық,жылқы -сәндік,сиыр- ақтық деп жырлайды.
4. Халық -шебер суреткер	«Төрт түлік туралы өлеңдер»	Көркем сөздерді пайдалануы Жағы қалақтай Мойны садақтай.... Көзі моншақтай Құйрығы шашақтай

Рефлексия Тамаша! Ойланып қалдым!

Рефлексия

Тамаша!

Ойланып қалдым!

Түсінбедім!

Ботақан» - мәнерлеп оқып, төрт түлік туралы мақал-мәтелдер жаттау; 3-топ «Қошақан» - төрт түлікті бағып-күтуге байланысты еңбек түрлерін жаз; 4- топ «Бұзау» - «Төрт түлік»…

Үй жұмысы

1-топ «Құлыншақ» - мәнерлеп оқып келу, сахналау
2-топ «Ботақан» - мәнерлеп оқып, төрт түлік туралы мақал-мәтелдер жаттау;
3-топ «Қошақан» - төрт түлікті бағып-күтуге байланысты еңбек түрлерін жаз;
4- топ «Бұзау» - «Төрт түлік» тақырыбында эссе жазу.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.03.2017