Цикл практических занятий: «Волшебная глина: от традиции к современности» Занятие 1: «Простейшая форма: филимоновская свистулька-птица»

  • docx
  • 23.01.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала 01.26 Филимоновская свистулька-птица.docx

Цикл практических занятий:

«Волшебная глина: от традиции к современности»

Возраст: 7-11 лет (группа до 15 человек)
Материал: Гончарная глина (пластичная, средней жирности), шамотная глина для более сложных работ (по желанию).
Кол-во занятий: 8-10 (в зависимости от сложности и времени сушки/обжига). Каждое занятие 45-90 минут.


Занятие 1: «Простейшая форма: филимоновская свистулька-птица»

Цель: освоить базовые приёмы ручной лепки (скатывание, вытягивание, защипление), познакомиться с особенностями филимоновской игрушки, создать работающую свистульку.

Ход занятия:

1.     Вводная беседа (10 мин):

o    Знакомство с материалом: что такое глина, откуда берется, её пластичные свойства. Делаем «тест»: раскатываем колбаску, сгибаем, сминаем.

o    Показываем образцы или фотографии филимоновских игрушек. Обсуждаем их форму: вытянутая, как будто «выросшая из земли». Обращаем внимание, что почти все они — свистульки.

o    Объясняем принцип свистульки: полая форма с воздушным каналом и свистком.

2.     Демонстрация (10 мин): Педагог поэтапно показывает лепку птички-свистульки:

o    Тело: из куска глины формируем толстую короткую колбаску. Большим пальцем продавливаем глубокое отверстие внутрь, не доходя до дна. Аккуратно заужаем форму, вытягивая «шейку».

o    Голова: на конце шейки формируем шарик-голову.

o    Свисток: на «спинке» птицы, ближе к хвосту, делаем косой срез или вставляем маленький плоский щелевой свисток (более сложный, но эффективный вариант). Можно упростить, сделав свисток в хвосте.

o    Декорирование: защипываем хвостик, клюв, гребешок. Отдельно делаем подставку вместо ног.

3.     Практическая работа детей (30-40 мин):

o    Дети повторяют действия педагога. Важно: помочь каждому сформировать правильную полость и отверстие для свистка.

o    Акцент на плавность, вытянутость формы.

o    Готовые птички аккуратно ставят на полочку для сушки. Подписываем работы шилом или стекой.

4.     Рефлексия и уборка рабочего места (10 мин): Обсуждение трудностей и успехов. Обязательная уборка рабочего места: глина в герметичный контейнер, инструменты и столы моем.

Между занятиями: Просушка изделий 5-7 дней, затем первый обжиг (утильный) для придания прочности.