Поделиться
проект Мечтаем стать музыкантами.pptx
Структурное подразделение «Детский сад комбинированного вида «Звездочка» МБДОУ «Детский сад "Планета детства" комбинированного вида» Творческий проект «Мечтаем стать музыкантами» (Использование интегративных музыкально-игровых форм в ранней профориентации дошкольников)
Подготовила: музыкальный руководитель Сизикина Нина Александровна
Актуальность проекта
Музыкант- это человек, умеющий играть на музыкальном инструменте. Одни выбирают путь создания музыкальных произведений и становятся композиторами, аранжировщиками, а для других важно музыку исполнять, поэтому они находят себя в музыкальных ансамблях и оркестрах. Руководят музыкальными коллективами дирижеры, поэтому лучшие музыканты зачастую являются и поэтами, и вокалистами.
Музыкант, исполнитель музыкальных произведений или их создатель – человек творческий…
Данный проект составлен с учетом программных требований, возрастных особенностей и уровня знаний, умений детей данного возраста. В соответствий с требованиями ФГОС совместная деятельность прошла интеграции следующих областей: познавательное развитие, социально- коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое, физическое.
Цель проекта:
Помочь детям активно войти в мир музыки, познако-миться с профессией и деятельностью музыканта, с музыкальными инструментами, раскрыть свои творческие способности
Задачи проекта:
1.Организовать в образовательном пространстве ДОУ, в условиях реализации ФГОС ДО, предметно-игровую среду адекватную возрастным особенностям и современным требованиям к ранней профессиональной ориентации детей;
2. Расширять музыкальный кругозор детей, воспитывать интерес и любовь к музицированию.
3. Познакомить детей с оркестровой музыкой и послушать живое исполнение оркестра, знакомить с оркестровым звучанием.
4. Приобщать детей к музыкальной культуре.
5. Совершенствовать навыки игры на детских музыкальных инструментах.
Тип проекта: долгосрочный. Сроки реализации проекта: 1 месяц
Сроки реализации
1. Подготовительный
1 неделя Музыкальный зал, музыкальный руководитель, воспитатель
2 Основной, организационно-практический.
2 и 3 неделя Музыкальный зал, музыкальная школа,
музыкальный руководитель, воспитатель,
родители, педагоги и ученики музыкальной школы.
3 Заключительный.
4 неделя музыкальный зал, музыкальная школа.
Музыкальный руководитель, воспитатель группы, педагоги и ученики музыкальной школы.
Методы обучения:
1.Наглядные и игровые методы в сочетании со словесными;
2. Беседа, обращение;
3.Вопросы к детям и задания, объяснение, указания, напоминания;
4.Оценка детской деятельности;
5.Использование ИКТ (презентация).
Предполагаемый продукт проекта:
1.Знакомство детей с профессией музыканта.
2.Формирование чувства уважения к профессии музыканта и любви к музыке.
3.Развитие творческой самостоятельности.
Комплекс мероприятий: Первый этап.
1.Подбор литературы по музыкальному воспитанию.
2.Подготовка материала для ознакомления родителей с профессией музыканта.
3.Проведение консультации с родителями по музыкальному воспитанию.
4.Подбор музыкального репертуара для занятии
5.Подбор видеоматериалов и создание презентаций.
6.Приобретение необходимого материала для изготовления наглядных пособий и для изготовления шумовых музыкальных инструментов из бросового материала.
7.Приобретение необходимого материала для изготовления наглядных
Второй этап.
1.Ознакомление детей с профессией музыканта.
2.Просмотр презентации на тему: «Великие композиторы», «Оркестр».
3.Разучивание игре на музыкальных инструментах. Постановка музыкального номера.
4.Мастер- класс для родителей и детей. Изготовление музыкальных инструментов из бросового материала.
Третий этап
1.Экскурсия в музыкальную школу.
2. Концерт оркестровой музыки.
3. Проведение совместного концерта в музыкальной школе.
4.Выступление с музыкальными номерами.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
