Творческий проект с элементами исследования "Блуза для лета"

Управление образования Березовского городского округа

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение         «Лицей № 15»

Блузка для лета

Творческий проект

                                  Выполнила:

                                                  ученица 7 В класса

                                    Руководитель:

                                                                   Сантьева Татьяна Антоновна,

                                                                   учитель технологии, лицей 15

Березовский

2021

СОДЕРЖАНИЕ

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ……………………………………3

2.   I . ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ  ................................................................ 4                        

     1. Историческая справка.................................................................   4 

     2. Дизайн - анализ проектного изделия.......................................... 4 - 5

3.  II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ  

     1. Выбор лучшего варианта............................................................  5

     2. Оборудование, инструменты, приспособления........................  5 - 6

     3. Выбор ткани.................................................................................  6 - 7

     4. Конструирование проектного изделия.....................................   7 - 8

     5. Моделирование проектного изделия........................................    8 - 9

     6. Раскрой проектного изделия..........................................................9

     7. Выбор способов обработки............................................................11

     8. Экономическая оценка...................................................................12

4. САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ..................................12

5. ЛИТЕРАТУРА.......................................................................................13

6. ПРИЛОЖЕНИЕ......................................................................................14

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ

Многие девочки в детстве шили наряды своим куклам, у некоторых этот интерес пропал, а у меня нет. Мне нравится шить. Я очень хотела сшить  новую блузку, но не такую как у всех. Поэтому я решила сшить ее сама. На уроках технологии в 6 классе мы шили  ночную сорочку или пижаму.  По выкройке сорочки можно сшить и блузку. Знаний полученных на уроках  технологии  и приобретенных собственным трудом, мне достаточно, для выполнения моей работы.

Цель проекта: Разработать модель и сшить блузку на основе изделия с цельнокроеным рукавом.                                

Задачи:

1.     Провести исследование, что значит цельнокроеный рукав и разработать эскиз моего проектного изделия.

2.     Организовать рабочее место, подобрать инструменты и приспособления для работы.

3.     Изготовить выкройку швейного изделия.

4.     Подобрать ткань для изделия.

5.     Сшить изделие.

6.     Оценить качество готовой вещи.    

I .  ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ

1.1. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПАВКА

Цельнокроеный рукав - это покрой рукава, при котором рукав выкраивается единой деталью вместе с полочкой и спинкой изделия. Особенность такого кроя заключается в отсутствии линии проймы и мягкой форме лифа. Линия плеча при этом также является мягкой, что позволяет создавать романтичный женственный образ.

Данный покрой используется в основном при создании моделей женской одежды. Цельнокроеный рукав обеспечивает свободу движений, а при опущенной руке образуются мягкие спадающие складки. Одежда с рукавами подобного кроя удобна при носке, легко шьётся, практически не требует подгонки по фигуре и нередко скрывает её недостатки. В зависимости от моды и используемой ткани, цельнокроеный рукав может быть от очень широкого до умеренно узкого. Длина такого рукава также бывает различной – от 10 см (в моделях летней одежды) до запястья.

Предшественником цельнокроеного рукава является туникообразная одежда восточных народов, у которой полностью отсутствовал плечевой шов, а вместо него был обыкновенный загиб ткани (приложение 1). Тунику носили в древнем Риме мужчины и женщины. Изготавливали тунику из тонкой шерсти, у мужчин она доходила до колен и ее подпоясывали на талии. Свободный крой рукава не стеснял движения во время военных действий и работы.

В 50-60-е года прошлого столетия цельнокроеный рукав использовался с целью усиления наклона плеч и создания О-образного силуэта, что считалось в то время главной модной тенденцией. В 70-е года предназначение цельнокроеного рукава заключалось в придании изделию более прямой и слегка расширенной формы плеча, а также создании мягких заломов у основания рукава. Особой популярностью в то время пользовался один из вариантов покроя цельнокроеного рукава – «летучая мышь» - очень широкий в пройме рукав, скроенный вместе с основным изделием.

1.2.  ДИЗАЙН - АНАЛИЗ ПРОЕКТНОГО ИЗДЕЛИЯ

Разработка идей
На основе выкройки с цельнокроеным рукавом можно сшить разные изделия:

·         ночную сорочку, 

·         платье,

·         халат, 

·         тунику, 

·         блузку,

·         пальто.

Требования к изделию

Я хочу, что бы мое изделие соответствовало следующим требованиям:

1.     простая конструкция;

2.     несложное изготовление;

3.     удобное при  носке;

4.     экономное использование ткани;

5.     недорогая ткань;

6.     современная модель;

7.     чтобы я ее носила, а не лежало на полке.

II.  ПРАКТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

2.1.  ВЫБОР ЛУЧШЕГО ВАРИАНТА

Я проанализировала все модели на соответствие требованиям, которые предъявила к своему изделию. Решила сшить блузку. Летом, шорты с блузкой очень удобная одежда.

Блуза, прямого силуэта с цельнокроеным рукавом до локтя. Горловина овальной формы. Выполнена из ситцевой ткани.

2.2. ОБОРУДОВАНИЕ, ИНСТРУМЕНТЫ , ПРИСПОСОБЛЕНИЯ

Для изготовления проектного изделия необходимо:

·         швейная машина с электрическим приводом;

·         гладильная доска,  паровой утюг;

·         нитки для ручных и машинных работ двух цветов;

·         ручные  иглы, английские булавки;

·         сантиметровая лента, линейка, портновский мел или карандаш;

·         ножницы закройщика и универсальные;

·         наперсток;

·         резец, копирка, миллиметровая бумага.

При выполнении работ необходимо соблюдать правила техники безопасности.

При ручных работах:

·         в начале и конце работы пересчитать иголки;

·         вкалывать иголки и булавки только в игольницу;

·         ножницы передавать кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями;

·         длина нитки должна быть до локтя

·         по окончании работы убрать рабочее место.

      При выполнении машинных работ:

·         привести одежду и волосы в порядок;

·         работать внимательно, не отвлекаться, сидеть напротив иглы;

·         заправку ниток производить при выключенной машине;

·         не класть инструменты около вращающихся частей машины;

·         по окончании работы отключить швейную машину от электрической сети.

 При выполнении утюжильных работ:

·         проверить целостность шнура и чистоту подошвы утюга;

·         соблюдать температурный режим;

·         включать и выключать утюг сухими руками, держась за корпус вилки.

·         для увлажнения использовать пульверизатор или функция "пар";

·         в конце работы обязательно выключить утюг.

2.3.  ВЫБОР   ТКАНИ

Шерстяная ткань больше подходит для теплой одежды. Синтетическая ткань  плохо пропускают воздух – в ней будет жарко летом. Шелковая ткань сильно осыпается, сложна при пошиве. Я выбираю ситец. Эта ткань имеет красивую расцветку, выработана из натурального хлопка. Хорошо впитывает влагу, пропускает воздух, не дорогая. Подойдет для летнего изделия.

2.4.  КОНСТРУИРОВАНИЕ  ПРОЕКТНОГО ИЗДЕЛИЯ

Для построения чертежа нужно снять мерки. 

Правила снятия мерок:

·         мерки снимают по правой стороне фигуры;

·         талию предварительно опоясывают шнурком;

·         при снятии мерок измеряемый должен стоять прямо без напряжения;

·         мерки снимают сантиметровой лентой. При измерении, сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять. На измеряемом человеке должна быть легкая одежда;

·         мерки длин записываются полностью. Мерки ширины и обхватов записывают в половинном размере, так как чертеж строят на одну половину фигуры.

Построение чертежа

     Основные формулы:

1. Построить прямой угол т.В
2.  ВВ₁  =   (С г  +  П г)  : 2 

3. ВН = Ди

4. ВГ  =   Оп  : 2  +  Поп

5.  ВТ = Дст
6. ВВ₂ = (Сш : 3 ) + 1
7. В₂В₃ = 2,5 см
8. ВВ₄ = ВВ₂
9. В₂ В₅  =Дпр
10. ГГ₂ = ГГ₁
11. Н ₁Н ₂ = 8см
 

2.5. МОДЕЛИРОВАНИЕ  ПРОЕКТНОГО  ИЗДЕЛИЯ

Моделирование – это изменение конструкции изделия в  соответствии выбранной модели. Можно изменять длину рукава, вырез горловины, длину изделия.

Формы выреза горловины бывают:

В моей модели нужно изменить  форму выреза горловины, уточнить длину изделия, длину и ширину рукава.

Изменение формы выреза горловины

Для оформления овального выреза, необходимо расширить горловину по линии плеча на 2 - 3 см и углубить горловину переда на 5 - 6 см. Полученные точки соединить. Я не хочу очень большой вырез, поэтому возьму минимальные величины.

2.6. РАСКРОЙ ПРОЕКТНОГО ИЗДЕЛИЯ

Подготовка ткани к раскрою

Перед раскроем, необходимо определить в ткани:

·         дефекты ткани;

·         направление рисунка;

·         лицевую и изнаночную стороны;

·         направление нитей основы.

Моя ткань, с мелким, разносторонним  рисунком, Поэтому раскладывать детали на ткань можно в любом направлении.

Последовательность раскроя изделия

·         Сложить ткань пополам по длине, лицевой стороной внутрь.

·         Разложить экономно выкройку на ткани, приколоть.

·         Обвести контур выкройки.

·         Отложить припуски на швы.

·         Вырезать детали по припускам на швы.

2.7. ВЫБОР СПОСОБОВ ОБРАБОТКИ

Для обработки боковых и плечевых швов можно использовать: стачной шов вразутюжку, взаутюжку и  двойной.

Я выбираю стачной  шов взаутюжку. Срезы для предохранения от осыпания буду обрабатывать строчкой зиг-заг.

Для обработки края рукава и низа изделия можно использовать: шов вподгибку с закрытым срезом, шов вподгибку с открытым срезом. Я выбираю шов вподгибку с закрытым срезом.

Для обработки горловины можно использовать шов обтачной и   окантовочный. Я выбираю обтачной шов.

2.8. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА

Но так, как нитки у меня были а ткань дала мне бабушка, стоимость моего изделия равна 0. Я потратила только свое время и использовала свой труд.

Во время изготовления своего изделия никакой вред окружающей среде не нанесен. Для изготовления изделия использовала натуральную хлопчатобумажную ткань и нитки.

САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОГО ПРОЕКТА

Я справилась с поставленной задачей. Моя блузка (приложение 2) соответствует критериям, которые я предъявляла к изделию Я научилась шить изделие, которое буду носить летом. Я узнала, какие швы и почему, можно использовать для пошива летней блузки. Самое трудное было обработать горловину, но я справилась. Стоимость моей блузы равна 0. На рынке можно купить такую блузку не дешевле 500 рублей. Я сэкономила бюджет моей семьи на 500 рублей .

Оценка моей работы родителями

Мне нравиться, что моя дочь справилась со своей работой и сшила самостоятельно себе блузку. Я думаю, что этот опыт ей пригодится в жизни.

Реклама

Сшила блузку я сама, прямо не нарадуюсь. Для моих красивых глаз, эта блузка в самый раз.

ЛИТЕРАТУРА

1.     Учебник   Технология: 6 класс: учебник / А.Т. Тищенко, Н.В Синица. - М. : Вентана – Граф, 2018. – 253с.: ил. -  (Российский учебник).                    

2.     Интернет источники:

Историческая справка https://www.google.com/450l8.2094279j0j15&sourceid

Мода в  древнем Риме https://ru.wikipedia.org/

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Одежда древних римлян

Приложение 2