Учебно-методический комплекс ПМ как средство формирования ОК и ПК обучающихся

Наталья Александровна Кочурова,
мастер производственного обучения
БПОУ УР «Ижевский техникум индустрии питания»

оптимальная система учебно-методической документации,
учебной и научно-методической литературы,
программно-технических средств,
средств оценки и контроля,
призванных обеспечить:
целостность системы средств и методов обучения,
способствующих эффективному обучению профессии в рамках времени, отведённого учебным планом

 установление соответствия содержания профессионального образования требованиям государственного стандарта;
создание учебно-методических условий, способствующих эффективному освоению обучающимися образовательных программ,
для повышения качества образования выпускников, их конкурентоспособности.

отражение в содержании ПМ современных достижений науки и техники;
последовательная реализация внутри- и междисциплинарных логических связей;
рациональное использование времени по видам работ учебных занятий;
планирование и организация самостоятельной работы обучающихся с учетом рационального использования времени;
определить круг источников, учебной, методической и научной литературы, необходимых для освоения профессии;
разработать оптимальную систему текущего и итогового контроля формирования ОК и ПК обучающихся
подготовка учебно-методических материалов, пособий.

Извлечение из ФГОС СПО, ПС;
Рабочие программы:
- МДК;
- учебных практик (производственное обучение),
- производственных практик;
Перечень учебно-производственных работ;
Паспорт КМО лаборатории;
Тарифно-квалификационные характеристики (ЕТКС);
Индивидуальный образовательный маршрут по профессии;
Индивидуальная образовательная программа профессионального и личностного развития мастера производственного обучения

Паспорт программы учебной практики
Результаты освоения учебной практики (ОК, ПК)
Структура и примерное содержание учебной практики
Условия реализации программы учебной практики
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики
Приложения

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
БОУ НПО УР «Профессиональный лицей пищевой промышленности» по профессии начального профессионального образования
260103.01 «Пекарь»
 
 
 
__________________________________________________ (№ ГРУППЫ, ФИО ОБУЧАЮЩЕГО)
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

Контрольные пункты образовательной траектории

.

методические рекомендации по планированию занятий;
планы уроков;
дневники практик;
технические средства обучения;
методические указания по
управлению самостоятельной
работой обучающихся;

Министерство образования и науки
Удмуртской Республики
БПОУ УР «Ижевский техникум индустрии питания»





ДНЕВНИК
учебной, производственной, региональной1 практики
Обучающегося(йся) группы №____________
_________________________________________
(наименование специальности, профессии)
_________________________________________
(Фамилия, И.О)
За время прохождения практики в __________________________________________






Мастер
Производственного обучения ________________
(Фамилия, И.О)

демонстрационное оборудование;
наглядные пособия;
ТСО диафильмы, видеофильмы, слайды, компьютерные программы;
к новым средствам обучения относят информационные ресурсы Internet, мультимедиа системы т.е. программное обеспечение обучения.

учебники;
комплекты инструкционно-технологической документации;
дополнительные информационные материалы о достижениях  современной науки, техники, технологий;
справочники, тезаурус (словарь основных понятий);
учебные пособия, журналы;
конспекты занятий и т.д.

Фонд оценочных средств по профессии:
комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю;
сборник заданий по основным видам профессиональной деятельности для освоения рабочей профессии;
оценка портфолио;
требования к дифференцированному зачету;
Аттестационные листы по УП и ПП;
Отчет по практике;
КОМ для проведения квалификационного экзамена