Ученический проект "Подростковая мода и ее минусы "

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов пгт Демьяново Подосиновского района Кировской области Подростковая мода и ее минусы  Проект                                                                                                     Проект выполнили: Ученицы 11 A класса Груздева Анна Третникова Ирина Руководитель:  Ногтева Светлана  Владимировна 3 пгт Демьяново 2017г Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 I.Сбор информации 1.1.Обувь……………………………………………………………………4 1.2.Татуировки……………………………………………………..………5             1.3.Пирсинг………………………………………………………………..5             1.4.Носить или не носить головные уборы в холодное время  года…………………………………………………………………………………6 II.Исследование 2.1.Социологический опрос…………………………………………….....7 III.Работа над продуктом 3.1.Первоначальные идеи………………………………………………….8 3.2.Дизайн­спецификация…………………………………………………8 3.3.Дизайн­анализ…………………………………………………………..8 3.4.Готовый продукт………………………………….................................9 Заключение……………………………………………………………………….10 Библиография…………………………………………………………………….1 1 Приложение 1…………………………………………………………………….12 Приложение 2…………………………………………………………………….13 Приложение 3…………………………………………………………………….14 4 Введение «Подростковая мода» Мода – это образ жизни в настоящий исторический момент. Но не надо  забывать, что не все, что модно, ­ полезно для здоровья. Сегодня мода становится все более притягательной, число её жертв растет,  медики бьют тревогу: здоровье модниц в опасности (девушки будущие  матери, продолжательницы рода человеческого, сохранение здорового  генофонда). Модные   тенденции:   пирсинг,   тату,   модная   обувь,   солярий   и   т.д.   очень притягательны для современной молодежи. И не всегда эти забавы бесследно проходят, здоровье. Проблема.  Хотим выяснить, как определить минусы современной моды на подрастающее  поколение, но пока не знаем как. отражаюсь не       на   Есть   несколько   способов   решения   этой   проблемы,   но   мы   для   себя выбираем   ознакомиться   с   минусами   современной   моды   с   помощью литературы и Интернета, потому что данный способ решения проблемы для нас является наиболее доступным и реально осуществимым. Вид проекта – информационный. Будущий   результат   –   буклет,   в   котором   будут   описаны   минусы современной моды . Для достижения результата нам потребуются следующие   владение   программами ресурсы:   навыки   работы   с   компьютером, MicrosoftWord  Интернет, консультация учителей. Поэтому тема нашей исследовательской работы  «Подростковая мода Гипотеза исследования: слепое следование моде наносит вред здоровью. Цели работы:  MicrosoftPowerPoint,MicrosoftPublisher,  и  Выявление факторов негативного влияния моды на здоровье;  Поиск разумных компромиссов моды и здоровья для самосбережения  последнего; Задачи, которые были поставлены:  Изучить воздействие модных тенденций на здоровье;  Проанализировать связь проблем со здоровьем респондентов и  увлечением моды; 5  Разработать рекомендации для разумного сочетания моды и  самосбережения здоровья; Объект: воздействие модных тенденций на здоровье человека Методы ­ изучение и анализ литературы и интернет сайтов ­ анкетирование учащихся школы ­ анализ обобщения I.Сбор информации В  работе  рассмотрены влияние следующих модных тенденций: 1. Обувь; 2. Татуировки; 3. Пирсинг; 4. Головные уборы в холодное время года. 1.1.   Обувь. Не нужно совсем отказываться от высоких каблуков, балеток, «жестокой  обуви», а важно разумно их носить, не причиняя вред здоровью. Минусы обуви на высоком каблуке: ­ деформация больших пальцев стоп; ­ растяжение связок; ­ вывих голеностопного сустава; ­ нарушение менструального цикла; ­ при постоянной ходьбе в такой обуви атрофируется пяточное сухожилие; ­ отеки ног; ­ варикозное расширение вен; ­ тромбофлебит; Советы по выбору и покупке обуви 1. Поход за обувью по магазинам планируйте на вторую половину дня.  Известно, что к вечеру ноги опухают и отекают. Соответственно, обувь,  которую вы купили с утра, к вечеру может оказаться для вас мала. 2. Обувь должна удобно сидеть на ноге, плотно ее облегать; пальцы ног  должны иметь пространство, достаточное для их размещения и  движения. Поэтому не покупайте обувь со слишком узким носком:  пальцы должны быть выпрямлены. 6 3. Покупайте обувь по размеру. Обувь меньшего размера наносит вред.  Это нарушает кровообращение и приводит к деформации стопы ­  образование   мозолей, врастанию ногтей. 4. Наиболее оптимальная высота каблуков: для женщин 3­5 см, для  мужчин 2 см. Ортопеды советуют носить обувь на высоком и среднем  каблуке не более 3­4 часов в день. 5. Нельзя носить обувь на высоком каблуке ранее, чем с 20­тилетнего  возраста. Ходить на каблуках можно только тогда, когда скелет  полностью сформировался. 6. Покупая  обувь  без  пятки,   выбирайте  те  модели,   которые  больше  закрыты спереди: они безопаснее и комфортнее, лучше удерживают  ногу. Оптимальный вариант ­ обувь на рифлёной подошве: она не  скользит по ступенькам, плитками и т.д. 1.2.Татуировки  В обществе широкое распространение получило нанесение на тело с  использование технику тату рисунков. Что такое татуировка? Самые популярные ответы в Интеренете:  ­Модно, красиво (круто)  ­Опасно  ­Другие варианты ( как у друга хочу, вызов для родителей)  Последствия тату: 1.Аллергии; 2.Бронхиальная астма; 3.Снижение иммунологической функции организма; 4.Герпес; 5.Гнойничковые заболевания кожи; 6.Цистит; 7.Заболевания почек; 8.Гепатит; 9.ВИЧ­инфекция.  1.3.Пирсинг Многие в наши время имеют пирсинг или хотят его сделать (не учитывается прокол мочек для ношения одной сережки). Для большинства пирсинг – это модно и красиво; Но пирсинг может быть опасен для жизни Опасности пирсинга: ­ инфекционные воспаления на месте прокола; 7 ­ кровотечения; ­ незаживающие раны; ­ вырывание сережки с образованием больших шрамов и рубцов; ­ повреждение лицевого нерва; ­ онемение языка; ­ абсцесс мозга; ­ нарушение вкусовых ощущений; ­ рецидивы герпеса губ  ротовой полости; ­ деформация ушной раковины; ­ ухудшение слуха; ­ заражение крови; ­ столбняк; ­ СПИД, гепатит В и С. 1.4. Носить или не носить головные уборы в холодное время года?  Отказ от головного убора в холодное время года приводит: ­к нарушению кровообращения,  ­воспалению лицевого нерва,  ­лобных миндалин и придаточных пазух носа,  ­атрофии волосяных луковиц,  ­раннему облысению; однако  большинство людей всех возрастов игнорируют угрозу, т.е. ходят без  головного убора.   8 Критерий Красивая, модная Удобная Практичная  (49 чел) 53,1% ­26 чел 26,5%­ 13 чел 20,4 %­ 10 чел II.Исследование 2.1.Социологический вопрос 1) Для определения индивидуальных предпочтений  учащихся при выборе  повседневной обуви нами было проведено анкетирование. В нем приняли  участие 49 человек Главный критерий выбора  ­  красиво и модно­это более половины  опрошенных – 53,1% Ответы Знают Догадываются о последствиях Не задумывались об этом  (49 чел) 47%­ 23 чел 40,8%­20 чел 12,2 %­ 6 чел 9 Меньше половины  учащихся (47%) знают о правилах выбора обуви и её  влиянии на организм, и не задумывались об этом около 12%  среди всех  респондентов (6 человек) 2)Влияние пирсинга на здоровье: Ответы Знают Не знают, но хотят  сделать  Частично  догадываются  (49 чел) 35%­17 чел 37%­ 18 чел. 28%­ 14 чел. Именно те ребята, кто хочет сделать пирсинг, не знают о возможных  проблемах со здоровьем и какие риски для жизни могут быть. III.Работа над продуктом 3.1.Первоначальные идеи результата 1. Презентация 2. Буклет 3. Статья 4. Критерии: 1. Убедительность 2. Наглядность 3. Доступность 10 3.2.Дизайн­спецификация 4. Интерес                                        3.3.  Дизайн­анализ убедительность наглядность доступность Итог Критерии  Идеи презентация + + Буклет + Статья + + + + + ­ + + ­ Вывод: сходя из результатов дизайн­анализа результатом нашего  проекта может быть и презентация, и буклет. Мы выбираем, что нашим  результатом будет буклет. 3.4.Готовый продукт 11 Заключение Проект закончен. Цель достигнута. Результат проекта достаточно удобен и практичен. Он может быть использован   для расширения своего кругозора. Результат   проекта   можно   расширить:   представить   больше   информации   о вреде современной моде. Для этого нужно больше поработать с литературой и изучить информацию в Интернете. В процессе работы над проектом мы узнали для себя много нового: мы  научились более точно распределять свое время, лучше   работать   с   информацией.   Особенно   понравилось   узнавать   новую информацию   для   себя.   Небольшие   трудности   возникли   в   грамотном оформлении документации и составления буклета,  но они были преодолены. Чтобы   избежать   этих   трудностей   в   дальнейшем,   нужно   больше практиковаться в создании проектов и при затруднениях консультироваться с преподавателем. Мы считаем, что с работой вполне справились.  12 Библиография Википедия [Электронный ресурс] :https://ru.wikipedia.org/wiki/Мода Красота и здоровье [Электронный  ресурс] :http://zdravyshka.ru/Profilaktika/Uhod­za­telom­i­kozhej/vred­ tatuirovok.html MISSMEDIA[Электронный ресурс] :http://missmedia.ru/1004/Pirsing­­­polza­ili­ vred/ 13 Приложение1 Способырешенияпроблемы 1. Проверить на себе 14 Что нужно сделать, чтобы  узнать о влиянии моды на  здоровье подрастающего  поколения 2. Спросить у взрослых, врачей Способы решения  проблемы 1. 2. 3.           +           ­ Достоверная информация Полная и достоверная  информация Простой и доступный способ  познакомиться данной  проблемой Риск своему здоровью Разные мнения _____________ 3. Ознакомиться с  помощью Интернета и  литературы  Вывод: для решения нашей проблемы больше подходит вариант 3, так как он имеет только положительные стороны. Приложение 2 Ресурсное обеспечение проекта Задачи Ресурсы Ограничения 15 Поиск и обработка информации Информационные, трудовые, умственные, время Разработка продукта Трудовые, умственные, время, фантазия Защита Время, знания, умения Нет Нет Нет Приложение 3 Планирование деятельности 16 Цель Узнать, как современная мода влияет на здоровье подрастающег о поколения Задачи 1. Найти информацию о современной моде 2. Найти информацию влиянии моды на здоровье подрастающего поколения 3. Разработать буклет на тему 4. Оформить документацию по проекту. 5. Защитить проект Шаги 1.1. Поиск в  интернете 1.2. Поиск в  книгах 1.3. Узнать у  знакомых 2.1. Поиск в  интернете 2.2. Поиск в  книгах 2.3. Узнать у  знакомых 3.1. Выбор  дизайна буклета 3.2. Подбор  картинок 3.3. Выбор  основного текста 4.1. Оформление  содержания 4.2. Написание  основной части 4.3. Самоанализ 4.4. Создание  приложений 5.1. Подготовить  речь 5.2.  Отрепетировать  выступление Ресурсы Информационны е умственные время, знания Информационны е Умственные Время, знания Информационны е Трудовые  Время Трудовые Умственные Время Знания Трудовые Умственные Время 17