Урок английского языка 2 класс по артиклям an/a

Урок английского языка по артиклям an/a

Цель: Научить  вести диалог-расспрос о людях, животных и предметах.

Задачи:

Образовательная

- обобщение  и  систематизация  полученных  знаний  в новых коммуникативных ситуациях, расширение кругозора учащихся.

коммуникативных  ситуациях,  расширение  кругозора учащихся.

Развивающая 

Развивающая

- развитие  творческих  способностей учащихся, формирование  готовности  к  коммуникации, мотивации изучению английского языка;

коммуникации,  мотивации  к  изучению  английского  языка

- развивать внимание и память учащихся;

- развивать умение работать в группе.

Воспитательная

Воспитательная

- умение работать в сотрудничестве с другими;

- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

Грамматика  a/an

Is it a ….? Yes, it is. No, it is not.

Лексика apple, book, elephant, insect, octopus, umbrella

Дополнительные средства обучения

Карточки: apple, book, elephant, insect, octopus, umbrella

Ход урока

-Hello  children (Здравствуйте ребята)

-let's start our lesson with a warm-up (начнем наш урок с разминки)

-Answer my questions (ответим на вопросы)

-What's the date is it  today?

-What day of the week is it  today?

-What's the weather like today?

-What's season is it now?

Повторение пройденного

Давайте повторим с вами структуры This is  a / That is a …и укажем на предметы в классе: стул, стол, дверь, компьютер.

-Учитель показывает карточку с изображением яблока и спрашивает: What is it? (дети отвечают apple) . Затем учитель показывает карточку с книгой и повторяет ту же процедуру. Так учитель проделывает с другими карточками где изображены слон, насекомое, осьминог и зонтик.

-Учитель выписывает новые слова на доске и просит учащихся переписать их в тетрадь.

Введение нового материала

«Старинный свиток»

Учитель на доске записывает данные слова

It is ….book. It is…. elephant.

Далее учитель предлагает заглянуть  в «Старинный свиток» на с. 39 и определить, какие слова пропущены в предложениях на доске.

-В слове elephant  подчеркните первую букву e. Учитель предлагает учащимся заглянуть в «Старинный свиток» и подсказывает учащимся, с каких букв начинаются слова, следующие за an.

-Учитель: ребята артикль an мы используем перед словами, начинающимися с букв a, e, I, o,  и u потому что так удобнее произносить эти слова. Учитель показывает разницу в произношении  a elephant и an elephant , затем учитель предлагает учащимся попробовать произнести эти слова.

-Учитель читает предложения из «Старинного свитка» вслух. Учащиеся повторяют хором и индивидуально.

Далее учитель просит учащихся закрыть книги.  На доске учитель изображает зонт. An  учитель пишет на верху зонта, буквы не вписывает.

- Учитель – ребята с каких пяти букв могут начинаться слова, перед которыми ставится An. Впишите гласную в каждую секцию.

-Ребята скажите какие слова начинаются с этих гласных, и впишите их в соответствующие секции.

Чтение  предложений с артиклем a,
затем – предложения с артиклем an.

-Ребята прочитайте сначала предложения с артиклем a, а затем предложения с артиклем an.

Учитель проверяет  правильность выполнения  задания  - отдельные учащиеся читают предложения с артиклем a , а затем предложения с артиклем an.

Закрепление

Задание:

Прочитайте диалог и разыграйте

Учитель удостоверяется, что учащиеся понимают, как строится вопрос Is it a…? И соответствующие ему ответы Yes, it is и No, it is not.

Учитель читает реплики вслух сам, затем  просит учеников прочитать диалог по ролям.

-Затем учитель делит класс на пары. Учащиеся задают друг другу вопросы по всем предметам с картинки.

Далее выставление оценок и домашняя работа.