Поделиться
Урок по теме _Эстафетный бег с элементами баскетбола_.docx
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ «ГОРОД МАХАЧКАЛА»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 42 им. Н.Гаджимагомедова»
Улица Восьмая Источная, д. 2, Махачкала, Республика Дагестан, 367014 Телефон: +7 (939)-444-04-67
E-mail: mbou_sosh42@e-dag.ru.ОКПО 49166212, ОГРН 1070560001830,ИНН/КПП0560034644/057301001
|
|
Урок на тему: Эстафетный бег с элементами баскетбола
Провел
учитель физической культуры:
Алимирзоев А.Э.
Конспект урока по физкультуре в 6 классе
Тема: Эстафетный бег с элементами баскетбола
Цель урока: совершенствовать эстафетный бег в линейных эстафетах
Задачи урока:
Образовательные задачи (предметные результаты):
Совершенствовать эстафетный бег с предметами.
Совершенствовать строевые упражнения и перестроения.
Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и скоростных способностей.
Овладение знаниями в области физической культуры и спорта.
Развивающие задачи (метапредметные результаты):
Проявление культуры взаимодействия, терпимости , толерантности в достижении целей при совместной деятельности (коммуникативное УУД).
Способность проявлять инициативу и творчество в процессе урока (регулятивное УУД).
Формирование умения саморегуляции функциональных и эмоциональных состояний (регулятивное УУД).
Развивать умения добросовестно выполнять учебные задания (познавательные УУД).
Воспитательные задачи (личностные результаты):
Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни (самоопределение, личностные УУД).
Формировать мотивацию учебной деятельности. (смыслообразование, личностные УУД).
Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.
(нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).
Тип урока:
Урок совершенствования знаний, умений и навыков
Урок провел: Алимирзоев Алаудин Эдуардович
Ход урока:
|
№ части урока |
Содержание урока |
Дозиров ка |
Организационно-методические указания |
|
I |
Построение. Приветствие. |
2 мин |
Строевые упражнения |
|
15 мин |
Тема урока: «линейные эстафеты». Задачи урока: совершенствовать скоростной бег в линейных эстафетах с предметами. |
|
|
|
|
1. Ходьба в колонне в обход по залу: · на носках, руки вверх; |
10м |
Подняться высоко на носках, ладони рук внутрь |
|
|
· на пятках, руки за спину; |
10м |
Спина прямая, носок на себя |
|
|
· на внешнем своде стопы, руки в стороны; |
10м |
Выполнять ходьбу без резких движений |
|
|
· перекатом с пятки на носок, руки на поясе; |
7м |
Пружинистые движения, высоко поднимаясь на носки |
|
|
· спортивная ходьба |
1 круг |
Мелкие шаги, активная работа рук |
|
|
2. бег по кругу, змейкой |
1 раз |
Добегать до боковых линий площадки. |
|
|
3. ходьба по залу в колонне |
|
Восстановление дыхания |
|
|
4. специально-беговые упражнения |
6 отрезков |
Проводят учащиеся |
|
|
5. ходьба по залу в колонне |
30м |
Восстановление дыхания |
|
|
6. ОРУ на месте в разомкнутых шеренгах: · для мышц шеи, · для мышц рук, · для мышц туловища, · для мышц кистей, пальцев |
5мин |
Перестроение из колонны по 1 в колонну по3 в движении. Все упражнения проводят учащиеся, комментируя проведение и осуществляя подсчет. |
|
II |
Линейные эстафеты |
|
Смыкание в колоннах. Определение команд. Выбор названия команд. |
|
20 мин |
1. Бег с переноской набивного мяча. |
1 раз |
До поворотной стойки, обогнуть и обратно. |
|
|
2. Бег с прыжками через скакалку. |
1 раз |
Выполняется беговым шагом с обеганием поворотной стойки. |
|
|
3. Ведение мяча с изменением направления движения и ведущей руки. |
1 раз |
Обводить фишки дальней рукой. |
|
|
4. Спортивная викторина. |
1 раз |
Задается по три вопроса всем командам поочередно. В зачет не идет. В случае затруднения возможна помощь других команд. |
|
|
5. Ведение мяча с изменением направления движения и ведущей руки с броском по кольцу. |
1 раз |
Обязательное попадание мяча в кольцо. |
|
|
6. Передал-садись. |
1 раз |
|
|
|
7. Сороконожка. |
1 раз |
Не разрывая руки. |
|
|
Ходьба по залу. |
50м |
Перестроение из колонны по 3 в колонну по 1. Восстановление дыхания. |
|
III 5 мин |
Построение в шеренгу. Подведение итогов урока. Домашнее задание. Выход из зала. |
5 мин |
д/з: прыжки через скакалку на 2 ногах на месте за 15 сек. Можно работать в парах: один прыгает, другой на времени. |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
