Урок окружающего мира по теме "Бюджет"

Актуализация знаний обучающих

ся о государственном бюджете и основных экономи

ческих понятиях

Постановка проблемы урока

"Открытие" детьми нового знания. Выяснение, из чего складывается семейный бюджет. 
Определение новых терминов. Анализ приоритетов семейных расходов

Физкультурная минутка. Мышечная и эмоциональная релаксация

Первичное закрепление нового материала. 
Определение лучшей "формулы" семейного бюджета, обучение экономии

Самостоятельная работа. Применение знаний на практике: составление рекомендаций 
для экономии семейного бюджета. Развитие творческих и логических способностей детей

Повторение пройденного материала. Обобщение полученных знаний в ходе решения теста. 
Воспитание чувства отзывчивости и сострадания к окружающим

Подведение итогов урока. Рефлексия и самооценка обучающихся. 

I.      Организационный момент 

 -Ребята, сегодня у нас необычный урок. Необычен он потому, что к нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их улыбкой. Садитесь.

II.  Повторение изученного  СЛАЙД №2

-На сегодняшнем уроке вы узнаете много интересного и нового. А о чём пойдёт речь, попробуйте догадаться, прочитав слова немецкого писателя Бертольда Авербаха : «Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходовать – искусство».

-Так о чём же будем говорить на уроке?

- Именно о мудрости и искусстве траты денег.

-Прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте повторим то, что мы узнали на прошлом уроке. А именно, что такое… Слайд№3    (отгадайте слово на слайде - БЮДЖЕТ)

-  Что такое бюджет? С каким бюджетом познакомились на последнем уроке?  (государственный)

-    Как называются деньги, которые поступают в бюджет? (Доходы.)

-    Как называются деньги, которые тратятся из бюджета? (Расходы.)

-    Как называются платежи, которые граждане и организации обязаны вносить в бюджет государства? (Налоги.)

- Откройте тетради с тестами на стр.65-66.  Выполните тест на повторение.

II. Введение в тему.

-Ребята, а ведь у вас тоже есть свои государства. Это…Разгадайте Слайд№4  ребус. (ребус 7Я - семья)   Они хоть и маленькие в этой огромной стране, но у каждого государство своё, своя семья.

-А есть ли бюджет у каждой семьи?

- Какая же будет сегодня тема урока? (Семейный бюджет)Слайд №5

-У каждой семьи есть своя «Государственная дума», которая разрабатывает план доходов и расходов. Вы хоть ещё и маленькие, но тоже можете поучаствовать в составлении бюджета семьи.

-С кем родители советуются, как распределить доходы?

-А для чего нужно планировать бюджет?(чтобы экономно расходовать свои доходы) 

III. Работа над новой темой.

1. На уроке сегодня 3 группы – 3 семьи (Ивановы, Петровы, и Сидоровы).

- Вы знаете, из чего может складываться государственный бюджет. А из чего   складывается семейный бюджет? (доходов и расходов)

Слайд №6

-Откройте учебники на стр.75 и прочитайте про себя 1-й абзац.

-Что составляет семейный бюджет?

-На какой срок составляется обычно бюджет семьи?

-Давайте рассмотрим ситуацию, предложенную в учебнике на стр.75-76. Вслух прочитает….

-Ответим на поставленный вопрос на стр.76. (Зачитать из учебника)

- Прочитаем вслух 2-й абзац на стр.76 и сделаем вывод о доходах и расходах из текста. (Последнее предложение зачитывается)

-Давайте рассмотрим пример семейного бюджета на стр. 76 в группах-семьях.

-«Семья» Ивановых нам озвучит доход, который может быть у семьи.

- «Семья» Петровых озвучит предполагаемые расходы.

- Давайте ещё рассмотрим, какие могут быть доходы семьи, прочитав верхний абзац на стр.77 в учебнике.

- Итак, кто может озвучить другие доходы?

- Но ведь существуют и другие виды доходов, которые невозможно запланировать. Например, что вы увидели в учебнике? ( Выигрыш в лотерею)

-Кто-нибудь из вас или ваши родители выигрывали в лотерею?

- Мы должны выполнить практическую работу по составлению семейного бюджета.

- У каждой «семьи» есть  таблица, которая составляет доходы и расходы. Слайд №7                         

- Какие доходы могут поступать в семейный бюджет? (З/плата, пенсия, стипендия, пособие, рента – доход от сдаваемой в аренду квартиры, проценты от сбережений).     Слайд №8    ЗАПОЛНИТЕ в таблицу.                                          

 - Так что такое доход семьи? (Сумма, заработанная членами семьи за месяц)                      

-Мы рассмотрели, из чего состоит доход семьи, но нам предстоит выяснить: куда тратится семейный бюджет. Слайд №9

-Ребята я вас приглашаю в гости к моим любимым героям м/ф «Трое из Простоквашино». Внимательно посмотрите на слайд Слайд №10 и скажите, о чём состоялся разговор Печкина и Матроскина? Почему Матроскин поссорился с Шариком? 

 (израсходовал деньги не по назначению).

- Как вы думаете Матроскин -жадный и экономный?

-А это одно и то же?

-Прочтите в карточках — подсказках объяснение слов «жадный» и «экономный». От группы читает один. Карточка подсказка:

Дефицит — превышение расходов бюджета над доходами;

экономия — бережливое ведение хозяйства;

жадный — стремящийся получить побольше, не желающий делиться тем, что имеет;

экономный — бережливо расходующий что-либо.

- Так Матроскин жадный или экономный?

Физминутка.

 На вес золота, за бесценок, по божеской цене, не подступиться, как задаром, цена кусается, не по карману, по сходной цене, влетит в копеечку, за грош, с Гулькин нос.

 (Дорого – прыгаем 3 раза вверх, дёшево – прыгаем 3 раза на корточках).

3. Практическая работа (в группах)

- У вас, у каждой семьи, на партах лежат листочки с названиями товаров и услуг. Цена указана в наших вымышленных деньгах – «школяриках». Выберите то, на что  потратите свой месячный семейный бюджет. Выберите те товары, которые вы посчитаете необходимыми приобрести на месяц. Не забудьте, что существует ряд услуг, которыми мы пользуемся каждый месяц. Отметьте во 2-м столбце таблицы. Слайд №11

Лекарства  - 2ш.

Продукты (хлеб, молочные продукты, мясо, рыба, масло, колбаса, мука, яйца, орехи, овощи, фрукты, сыр, соль, сахар, сок, чай, кофе, конфеты, печенье, торт)- 50ш.

Одежда-10ш.

Обувь – 5ш.

Бытовая химия-1ш.

Транспорт- 10ш.

Велосипед-2ш.

Книги-1ш.

Компьютер-40ш.

Игрушки-3ш.

Платежи и налоги-20ш.

Посещение театра, цирка-6ш.

Туристическая поездка-50ш.

- Давайте послушаем семью Ивановых. 

- Так, на что расходуется семейный бюджет? Внесите это в таблицу с указание цены.  

 -А что из всего перечня должно стоять на первом месте? (Добропорядочные граждане в первую очередь должны оплатить все налоги, платежи).

- А сейчас подсчитайте, какая сумма расходов у вас получилась.                                                                                          

- Но я вас забыла предупредить, что бюджет вашей семьи в месяц составляет 100 ш. У кого сумма больше этой цифры? У кого меньше100 школяриков?

4. Какая ситуация может складываться в семейном бюджете?

Доходы = расходы  Слайд №12

Доходы > расходы             

Доходы < расходы       

- Какая формула будет наилучшей?

- В вашем семейном бюджете образовался дефицит или экономия? Значение этих слов вы найдете на карточках — подсказках.

- Прочитает один из группы значение этих слов.

- Что в этом случае нам делать?

/Если экономия – отложим сбережения, если дефицит – нужно на чём-то сэкономить/

- На чём же мы можем сэкономить?                                                                                     

* на транспорте – если меньше ездить (Слайд 13)

* на продуктах - на сладостях, если есть приусадебный участок(Слайд 14)

* на одежде и обуви – если беречь, то продлится срок службы(Слайд 15)

* на коммунальных услугах – экономия электричества (Слайд 16)

* на посещениях театра? – не стоит обеднять свою жизнь из-за этого(Слайд 17)

- Все мы должны помнить, что семейная экономика – это правильное ведение семейного хозяйства. (Слайд 18)

IV. Итог урока.

1. -  У нас с вами уже есть небольшой опыт составления бюджета. Вместе мы заполнили таблицу основных доходов и расходов семейного бюджета. Могут ли в семье появиться незапланированные доходы? (лотерея, премия, наследство)

-А непредвиденные расходы?

- Какие советы для экономии семейного бюджета вы бы предложили? (Работая в группах, дети выбирают из предложенных вариантов верные утверждения)

- У вас есть список советов. Выберите те, какие вы считаете правильными и обозначьте +

Карточка:

Список советов по экономии семейного бюджета

Совет

                                                                            Ваш выбор

Планируй семейный бюджет исходя

из доходов

Уходя из дома, выключайте свет

Просите у родителей новую игрушку

 к каждому празднику

Бережно относитесь к своим вещам

Чаще пользуйтесь услугами такси

После похода в магазин оставляйте сдачу себе

Чаще разговаривайте с друзьями по сотовому телефону

Напоминайте родителям о своевременной оплате налогов

-Каждая группа зачитывает советы по очереди.

- Замечательные ваши советы, но чтобы доходы семейного бюджета были больше расходов, нужно… трудиться. Ведь недаром говорят «Без труда – не выловишь и рыбку из пруда». Слайд 19                                                                           

-Сейчас каждой группе предстоит выполнить тест. Обведите букву с   верным, на ваш взгляд, вариантом ответа на каждый вопрос.

                                                 Тест

1. Из чего складывается семейный бюджет?

а) из пенсии, стипендии;

б) из доходов и расходов;

в) из денег.

2. Деньги, которые поступают в бюджет семьи,- это.....

я) расходы;

е) проценты;

ю) доходы.

3. Авторское вознаграждение — это....

б) зарплата;

г) налог;

д) гонорар.

4.Деньги, которые тратятся из бюджета семьи, -это.......

ш) доходы;

ж) расходы;

х) прибыль.

5. Правильным ведением бюджета считается то, при котором доходы

е) больше расходов;

и) равны расходам;

а) меньше расходов.

6.Зарплата,пенсия, стипендия — это разные виды......

т) доходов;

п) расходов;

к) гонорара.

-Теперь группы обменяйтесь листочками для проверки. Выпишите буквы выбранных  вариантов ответов. Какое слово у вас получилось? (бюджет) Молодцы!

3. – На наш электронный адрес пришло сообщение «Прошу помощи»: Слайд №20                                                                                                                                                                    

ü срочно нужна помощь маленькой Вере на дорогостоящую операцию;

ü талантливому скрипачу на покупку скрипки;

ü врачу - ветеринару для открытия приюта для бездомных собак;

ü спортсменам лыжникам для поездки на о соревнования;

- Обсудите в своей «семье», согласны ли вы помочь кому-либо из нуждающихся.

(Дети в группах выполняют задание, комментируя свой выбор.)

- По одному человеку от группы выступают, кому бы из «семья» помогла.

- Да, мы должны помогать друг другу, и я рада, что вы так поступили. Сегодня ты помог, а завтра помогут тебе. Ведь не всё измеряется в деньгах. Главное…

Больше работаешь – лучше живёшь,

Лучше живёшь – больше людям даёшь,

Старым и малым, и тем, кто в нужде.

А будет нужно – помогут тебе.

Помни, мой друг, – в делах не зевай,

Прибыль свою и страны умножай.

Прибыль – трудам и уменью награда.

Как получить её? Думать тут надо.

Сложно? Не просто! Но ты уж прости,

В жизни у нас нет другого пути.

-Вы хорошо потрудились и каждая «семья» работала дружно.

V Домашнее задание:                                                                     

-  Представь, что ты на день рождения получил большую сумму денег. Составьте план своих расходов. Р.Т. – стр….. №….

VI Рефлексия: зажмите руку в кулак и…

v кому было интересно – разогните мизинец

v кто считает, что знания пригодятся в жизни – безымянный

v кто хорошо работал – средний

v кто помогал работе в группе – указательный

v кому урок понравился - большой

Дефицит — превышение расходов бюджета над доходами;

Экономия — бережливое ведение хозяйства;

Жадный — стремящийся получить побольше, не желающий делиться тем, что имеет;

Экономный — бережливо расходующий что-либо.

Дефицит — превышение расходов бюджета над доходами;

Экономия — бережливое ведение хозяйства;

Жадный — стремящийся получить побольше, не желающий делиться тем, что имеет;

Экономный — бережливо расходующий что-либо.

Дефицит — превышение расходов бюджета над доходами;

Экономия — бережливое ведение хозяйства;

Жадный — стремящийся получить побольше, не желающий делиться тем, что имеет;

Экономный — бережливо расходующий что-либо.

Семейный бюджет

Доходы

Расходы