Поделиться
Синтаксический разбор предложения (проект).pptx
Улыбнись! Даже если на сердце темно.
И мешают в дороге ошибки.
Посмотри: заглянул добрый день к нам в окно.
Разве это не стоит улыбки?
Необычная запись числа
Двадцать второе ноября – это…?
Ошибка – дело житейское, если…
Жизненная ситуация:
фрагменты из работ учеников.
Задание: в каждом фрагменте найдите ошибки
Продолжи предложение, запиши в тетрадь
Недостаточно знаний по теме «?»
Недостаточно знаний по теме «?»
Недостаточно знаний по теме «?»
Недостаточно знаний по темам:
1. «Члены предложения»
2. «Части речи»
Проблема есть.
Значит пришло время групповых проектов.
Задайте вопросы к предложению
Сегодня на уроке мы будем создавать проект.
Открытия
Проект – это временная целенаправленная деятельность, направленная на получение уникального продукта.
Проект – это замысел, который надо воплотить.
«П» № 1 (проблема)
Как бы без ошибок сделать синтаксический
разбор..
Есть вероятность ошибок на ВПР?
Могут быть ошибки у других ребят?
Могут быть у будущих пятиклассников?
Ориентирую на практичность «П» № 2 (планирование)
1. Сформулировать тему проекта в соответствии с проблемой.
Есть вероятность ошибок на ВПР?
Могут быть ошибки у других ребят?
Могут быть у будущих пятиклассников?
3. Обозначить конечный продукт (Практические рекомендации).
«Синтаксический разбор без ошибок!»
Ориентирую на практичность «П» № 2 (планирование)
Проект – это временная целенаправленная деятельность, направленная на получение уникального продукта.
Помощь от консультанта
Цель (результат деятельности):
«П» № 2 (планирование)
3. Обозначить конечный продукт (Практические рекомендации).
4. Как мы будем делаем?
5. Что уже есть для выполнения проекта, а чего не хватает?
6. Сроки выполнения: 22.11.19 – 27.11.19
Продукт
Информация от консультанта.
«Продукты проекта могут быть разными, но обязательно уникальными и полезными:
оформление кабинета,
справочник с практическими рекомендациями,
плакат,
папка,
учебное пособие.
«П» № 3 (поиск информации)
«Члены предложения»
Что пригодится из творческих работ?
Экскурсия в другой класс (8 класс)
Разрешите посоветовать
«Части речи»
Что пригодится из творческих работ?
Узелки на память
Утро (сущ.) начинается ( гл.) в (предлог) Москве (нареч.// сущ).
В каком слове можно ошибиться с определением части речи?
Почему можно ошибиться?
Посоветуйте, что делать, и у вас получится «Памятка».
Полезна она будет для нашего продукта?
«Характеристика предложения»
Что пригодится из творческих работ?
Лингвистическая задачка
Пришли звери на Ярмарку предложений.
Заяц говорит:
- Мне нужны предложения, с помощью которых я таким смелым стану, что смогу крикнуть: «Уходи, Лиса. Не трогай моих зайчат! Научись со всеми в мире жить!»
А Лиса говорит:
А мне нужны предложения , чтобы у Зайца спросить, когда у него день рождения.
Ну, а мне такие нужны предложения, чтобы рассказать, какой мед вкусный и полезный,- пробубнил Медведь.
Вопросы: Разные цели были у животных?
Какие предложения продавали на Ярмарке?
Задание: самостоятельно дайте определения видам предложения по цели высказывания
Домашнее задание:
Каждая группа создаёт свой продукт
«Синтаксический разбор без ошибок!» (практические рекомендации)
Расписание консультаций
Понедельник – 15.00 (каб.28)
Вторник – 15.00 (каб.28)
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
