Урок русского языка по теме Падежные окончания имен существительных 3-го склонения Народные сказки.

Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.- Улыбнитесь друг другу, садитесь!
- Руки?
- На месте!
- Ноги?
- На месте!
- Локти?
- У края!
- Спина?
Прямая!
Подготовила
учитель начальных классов
КГУ»ОСШ № 4 г. Лисаковска
Лапич Н.В.

Девиз нашего урокаРасскажи – я не забуду,Покажи – и я запомню,Дай попробовать – и я пойму.

Четырнадцатое ноября.
Классная работа.

Ваня утверждает, что в предложениях окончания пропущены у существительных 3-го склонения в предложном падеже, а Аня считает, что у существительных 1-го склонения в родительном падеже.

1. Малыш сладко дремлет в колыбел___. 2. Есть в осен___ первоначальной короткая, но дивная пора (Ф. Тютчев.) 3. С высокого холма деревня видна как на ладон___. 4. В зелен___ одной из берез сверкнуло червонное золото петушиных перьев. (В. Бианки.)

Допиши предложение.
У имён существительных ____ склонения в ____________ падеже пишется окончание ___.

и

и

и

и

и

3-го

предложном

скучал по матери

суп без моркови

писать в тетради

Реши проблему: Как определить склонение существительных, если они стоят не в именительном падеже?Создайте алгоритм.

Поставить слово в именительный падеж, единственное число.
Определить род имени существительного.
Посмотреть на окончание имени существительного.
Определить склонение.

В огонь ж.р., ед.ч., П.п.


Труд с.р., ед. ч., И. п.


Утро м.р., ед.ч., В.п.


В голове м.р, ед.ч., И. п.

Синквейн.

1. Склонение.
2. Разное, нужное.
3. Изучается, пишется, запоминается.
4. Существительные относятся к 1,2,3 склонению.
5. Слова.

Закончи предложение
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Мне захотелось…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…

Новым?
Трудным?
Интересным?
Увлекательным?
Радостным?
Каким ещё?

Успехов в учебе !