УРОК 22 Тема: Сравнение чисел.

УРОК 22 Тема: Сравнение чисел. Цели деятельности учителя:  создать условия для  применения знаний о сравнении чисел Планируемые результаты изучения темы: Личностные :   доказательства   своей   позиции, выводов . подбор   аргументов для   формулирование   Предметные :   умеют   находить   натуральные   и целые   решения   модульных   неравенств ,  обосновывать сравнение   чисел   и   верность   высказываний ,   приводя подтверждающий  или опровергающий  пример .   результаты   изучения   Метапредметные темы (универсальные учебные действия): познавательные: ориентироваться на разнообразие способов решения задач; регулятивные:  учитывать   правило   в   планировании   и контроле способа решения; коммуникативные: учитывать разные мнения и стремления к координации различных позиций в сотрудничестве. СЦЕНАРИЙ УРОКА I.Актуализация знаний. 1. Самостоятельная работа (10 мин) Выполните № 165, 166,167 из учебника на стр.42. 1 вариант под буквами а) и б); 2 вариант – под буквами в) и г). Решение: 1 вариант: № 165 а) 1 3  1 6 3 6     б)  1 2  3 4 5 12  4 12 1 3 № 166 а)  1 3  1 6 3 6    б)  1 2  2 3  1 4 9 10 9 1 9 №167 а) 7 12  1 4 3 12  1 4    б) 2 3  4 9 2 9 2 вариант: № 165 в)    г) =  31 35 2  7 3 5 3 4  3 5 3 20 № 166 в)  4 5  9 10  7,1 17 10    г)    3 5 3 25  12 25 № 167 в)     г)    7 8 1 4  5 8  17 21  3 7  8 21 Работа   проверяется   путем   взаимопроверки,   выставляются оценки. II. Выполнение упражнений. 1. Выполните № 142 на стр.35 Решение: 1. а) х + 0,2 – масса апельсинов б) 2,1х – масса бананов в) х+0,2+0,9=х+2,1 – масса мандаринов 2. а) х + 2,1 = 2,1х б) х + х +0,2 + 2,1х + х + 2,1х = 5,84 в) 2,1х – (х + 2,1) = 2,2        2.  Выполните № 164 на стр. 42  и № 141 (в) Решение № 164: 1) 98 : 49 ∙ 13 = 26 (дней) – провела Соня на даче 2) 98 – 26 = 72 (дня) – осталось 3) 72 : 3 ∙ 2 = 48 (дней) – в летнем лагере 4) 98 – (26 + 48)= 24 (дня) – провела у бабушки. Ответ: 24 дня. Решение № 141 (в) 1) 5,632:51,2 =0,11 2) 4,256:3,8 = 1,12 3) 0,39:0,15= 2,6 4) 3 – 2,6 = 0,4 5) 0,11 + 1,12 – 0,4 = 0,83 Ответ: 0,83. III. Итог урока. ­ Что сегодня повторили на уроке? ­ Какие правила вспомнили при решении примеров? Домашнее задание: № 141 (в),  144, 145.