Урок Биорисования (информатика 5 класс)

Инструкция к занятию по внеурочной деятельности в 5 классе по программе учебного курса «Информатика»  Занятие имеет не только образовательную, но и экологическую направленность Занятие по внеурочной деятельности в 5 классе по программе учебного  курса «Информатика» Занятие имеет не только образовательную, но и экологическую  направленность. В работе имеется инструкция к занятию с описанием   предварительной подготовки, ходом работы. Представлены материалы  урока: презентация, анкета к проекту, образец рисунка для рисования. Предварительная подготовка: 1. Педагог заранее регистрируется на образовательном сервисе ГлобалЛаб  (Глобальная школьная лаборатория) и создает группы для работы с учащимися. 2. Использует технические средства: АРМ учителя (компьютер с выходом в Интернет, проектор, интерактивная доска, фотоаппарат). 3. Обеспечивает каждому ученику рабочее место за компьютером (занятие проводится в компьютерном классе или используется мобильный компьютерный класс). 4. Перед занятием открывает для работы проект «Биорисование»  на сайте ГлобалЛаб для заполнения анкеты и загрузки фотографий. 5. Готовит для демонстрации презентацию к занятию, распечатывает раздаточный  материал – анкету и образцы рисунков,  Ход занятия 1. Организационный этап 2. Целеполагание. (демонстрируется страница сайта с проектом Биорисование;  используется презентация) Тезисы к слайдам: 1   слайд   –   «Сегодня   работаем   с   проектом   в   ГлобалЛаб.   Все   вы   любите   рисовать, выбираем проект Биорисование». 2 слайд – «Что рисовать? Как можно подписать все фото на слайде одним названием? Подпишите на доске в слайде время года. Как вы определили, что это весна, а не осень? Значит будем рисовать листья». 3. Выбор объектов, средств для работы над проектом. Рассмотрение методов создания  рисунка. Тезисы к слайдам: 3 слайд – «Посмотрите на листья, назовите и отметьте на доске листья тех деревьев, которые   растут  в   нашей   местности.   Определитесь,   какой   лист   вы   будете   рисовать (получают образец рисунка).  с 4 по 10 слайд – «Чтобы нарисовать лист, надо обратить внимание на форму, части и цвет листа». 11,   12   слайды   –   «Какие   средства   рисования   в   компьютере   можно   использовать? Средства   встроенного   графического   редактора  MS  Office  имеют   широкий   спектр возможностей наиболее реалистично изобразить  графический объект  (демонстрация рисования   листа   по   этапам).   Что   надо   изобразить,   чтобы   лист   был   полностью дорисован?» 4. Практическая работа за компьютером. (Учитель фотографирует этапы работы и  итоговый рисунок)  5. Заполнение анкеты проекта. Рефлексия. (последний пункт анкеты обсуждается и  заполняется)