Урок Доброты 3 б класс

«Урок Доброты» в 3 «б» классе Подготовила: Формагей М.П. Цель урока: развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления  совершать добрые дела; развивать самооценку учащихся Используемое оборудование:  ­ плакаты с пословицами: “Доброе слово человеку, что дождь в засуху”, “Не одежда  красит человека, а его добрые дела”, “Спешите делать добро”; компьютер, экран,  проектор. Ход урока 1. Организационный момент.  У: Добрый день, ребята! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем  встречаемся добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых  людей.  ­ В жизни по­разному можно жить –  Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать шалости. А можно так: На рассвете встать –  И, помышляя о чуде, Рукой обожженною солнце достать И подарить его людям. (С. Островой) 2. Вступительная беседа. У: сегодня у нас с вами необычный урок­ урок доброты.  Что такое добро?  Что такое зло?  Над этими вопросами мы сегодня с вами и задумаемся.  3. Ознакомление с темой. У: Итак, что такое добро? Где вы его встречали? (Дети отвечают) У: Да, это всё хорошее, доброе, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа, …. Добро – это когда люди содействуют, помогают друг другу. ­ Кто такой добрый человек? ­ Добрый человек – это тот, кто  • любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.  • любит природу и бережет ее.  • вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим  • любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.  ­ Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное. Если хочешь протянуть руку помощи, Но не можешь Пожелай человеку добра в пути Добрым словом ты также поможешь. 4.Просмотр видеоролика «Урок доброты» Сейчас мы с вами посмотрим видеоролик «Урок доброты».  5. Беседа по содержанию. У: А теперь прочитайте хором пословицу  “Доброе слово человеку, как дождь в засуху”.   ­ Как вы понимаете её смысл? Какие добрые слова знаете? (Дети отвечают) У: Но не только слова, но и дела должны быть добрыми, ведь как гласит пословица  “Не одежда красит человека, а его добрые дела”.  ­ Что это значит? Как понимаете слова этой пословицы? У: Трудно ли быть добрым? (Ответы детей) У: Для этого надо иметь доброе сердце, добрую душу. Давайте с вами поиграем в игру «Вежливые слова». (Задача: формировать у детей понимание важности вежливого отношения к  окружающим людям.) ­ Первый шаг к доброте – это доброе слово.  Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами: Если встретился знакомый,  Хоть на улице, хоть дома – Не стесняйся, не лукавствуй,  А скажи погромче…(здравствуй) Вылез крот на белый свет, И сказал ежу …(привет) Если просишь что­нибудь,  То сначала не забудь Разомкнуть свои уста  И сказать…(пожалуйста) Порвал воробей Паутинные нити. Чирикнул смущённо: Ну…(извините) Если, словом или делом  Вам помог кто­либо, Не стесняйтесь громко, смело  Говорить:…(спасибо) Зазеленеет старый пень, Когда услышит …(добрый день) Когда нас бранят за шалости, Говорим мы,…(простите, пожалуйста) Если вы друзей уважаете, При встрече спросите,…(как поживаете) Не забудьте, что на прощанье Говорить всем нужно…(до свидания) ­ Молодцы, как хорошо вы знаете добрые слова! Но вот сила вежливых слов зависит от  того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным, приветливым или грубым и  невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными. ­ Коллективная работа. Давайте сейчас возьмем наши цветочки и на каждом лепестке  напишем «Что такое для каждого из нас добро» Игра" Свободный микрофон". Чтобы вы пожелали, чтобы мир стал добрее? (Пожелания детей) 6. Итог урока. У: Наш урок подходит к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел.  Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде, вы должны вырасти  настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, отзывчивыми,  вежливыми, добрыми. Спешите делать добро!  Отчет о проведении Всероссийского интернет – «Урока Доброты» МБОУ СОШ № 4                                     кл/руководитель  3 «б» класса Формагей М.П. 1. Дата проведения «Урока Доброты» ­ 22.12.2016 г. 2. Количество обучающихся, принявших участие в «Уроке Доброты» ­ 14 уч.   Цель урока ­ развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание  стремления совершать добрые дела; развивать самооценку учащихся.              22 декабря в 3 «б» классе прошел «Урок Добра». Прошла беседа с учащимися на  тему «Что такое добро». Учащиеся, работая в группах, отвечали на вопросы, что такое  добро и милосердие, какие добрые дела они могут сделать для близких и знакомых, а также незнакомых людей.             На уроке Доброты  просмотрели видеоролик «Урок доброты» по пониманию  инвалидности и формированию толерантных установок.              На уроке Доброты обучающиеся думали, размышляли о том, что доброту можно  дарить по разному, говорили о добрых словах и мыслях, вспоминали пословицы и  поговорки со словом «Доброта».             Обсуждали утверждения «Быть добрым легко», «Человека можно заставить быть  добрым», «Можно стать добрым на время», «Добротой можно принести вред», «За добром  всегда платят добром».             Играли в игру «Вежливые слова», «Свободный микрофон».              Задача состояла в формировании  у детей понимание важности вежливого  отношения к окружающим людям.             Эпиграфом  к уроку учителя были  слова: ­ В жизни по­разному можно жить –  Можно в беде, а можно – в радости, Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать шалости. А можно так: На рассвете встать –  И, помышляя о чуде, Рукой обожженною солнце достать И подарить его людям. (С. Островой)            Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся добра и  радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.             Добро – это когда люди содействуют, помогают друг другу.            Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.            Всем этот урок очень понравился. Коллективно мы создали «цветок доброты»,  написали на лепестках этого цветка, что такое для каждого из нас добро. Дети активно проявили свой интерес, к той новой для них информации, которой был  посвящён урок. Берегите свои органы чувств, своё здоровье! Станьте добрее к тем, кто от  рождения или в силу обстоятельств лишён возможности традиционно общаться с  окружающим миром, помните о них, помогайте им!             Ссылки на информационные ресурсы, на которых было освещено проведение «Урока Доброты» (сайты в сети Интернет ­ указать)  .  рф   /  новости    минобрнауки      /  9201 http:// http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/ %D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE/183 http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE %D1%81%D1%82%D0%B8/9201