Урок Фрагмент урока

1) Приведите примеры  объектов природы. (Деревья, звезды, цветы, вода) На   какие   две   группы   можно   разделить   объекты   природы?   (Живая   и неживая). Приведите примеры. 2) Физминутка Стали мы учениками, Соблюдаем режим сами: Утром мы, когда проснулись, Улыбнулись, потянулись. Для здоровья, настроенья, Делаем мы упражненья: Руки вверх и руки вниз, На носочки поднялись. То присели, то нагнулись  И опять же улыбнулись. А потом мы умывались, Аккуратно одевались. Завтракали не торопясь, В школу, к знаниям, стремясь. 3)  Сегодня утром, собираясь в школу, каждый из вас посмотрел в окно, зачем? (Узнать, как нам нужно одеться)  Почему   сейчас   мы   не   можем   в   шортах   и   майке   пройтись   по улице? (Холодно) – Почему холодно? (Осень\ Зима) – Какие времена года (сезоны) вы знаете? (Осень, зима, весна, лето) – Сколько их? (4) – Назовите их. 4) Работа в группах У нас образовались 4 группы. Ребята с должны выявить не менее 5 сезонных изменений попавшегося им времени года.