Урок на тему "Первый раз в пятый класс"

Первый раз в пятый класс                                                Ход урока 1.Вступительное слово учителя: Здравствуйте, взрослые!                                      Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете — Музыка всюду, улыбки и смех — Школа открыла двери для всех.  2.Организационный момент. Классный руководитель:   Вот и закончилось лето, остались далеко беззаботные деньки и вы вновь собрались все вместе, чтобы начать новый учебный год. Я надеюсь, он будет еще более плодотворным в плане учебы и творчества. Вы переступили порог начальной школы, теперь   вас   называют   учащимися   среднего   звена.   Вы   – пятиклассники,   и   дальше   по   школьной   жизни   мы   пойдем   с   вами вместе. Меня зовут Анна Петровна, я ваш классный руководитель. Мне очень хочется, чтобы наш путь стал не извилистой тропинкой, а широкой ровной дорогой, по которой мы пойдем, взявшись за руки, помогая   друг   другу,   поддерживая…   Поздравляю   вас   с   началом нового пути, с праздником 1 сентября!  Для того, чтобы нам стало понятно, с кем же мы начинаем такой  длинный путь, я предлагаю вам  представиться. Просто называть  себя не интересно и не содержательно, поэтому предлагаю  добавлять к своему имени и фамилии слово или несколько слов,  характеризующих вас. Позвольте представиться: Анна Петровна  Конохова ­ ваш классный руководитель: активная, творческая! Дети представляются _______________________ Вот вы и узнали ещё кое­что о своих одноклассниках. Так что же  ждёт нас впереди? Нам предстоит год серьезной работы, год побед  и поражений, год творческих находок и сомнений. То есть, вроде бы обычный, но долгожданный год. Как вы думаете, чем же  начальная школа отличается от средней и  старшей? …………………..  Конечно, у вас появятся новые предметы и новые учителя. Давайте  проверим, все ли предметы, которые изучали, вы помните, а может  уже и  знаете новые… 3. Сейчас мы отправимся в «путешествие по Планете  Знаний» .Я загадаю загадки о неизведанных континентах ,а вы попробуете отгадать их. Итак, будьте внимательны: Загадки о школьных предметах( для карточек): 1.В школе есть такой предмет: Делят там и умножают, Прибавляют, вычитают, Там задачи все решают, Уравнения составляют. (математика) 2. Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг: Небо светло­ голубое, солнце светит золотое, Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает, Поле, речка и трава, горы, воздух и листва, Птицы,  звери и леса, гром, туманы и роса, Человек и время года – это всё  вокруг – природа! …(любить природу научит предмет  природоведение). 3.Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …. ( история) 4. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках …. (литературы) 5. Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык) 6. Произносят там слова,     Из чужого языка,     Учат там чужие буквы,     И заморские слова. (иностранный язык) 7. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки …. (информатики) 8.  На каком уроке можно     Резать, клеить и пилить,     Шить, строгать, поделки делать,      И друг с другом говорить. (технология) 9. Картины, краски, высокие чувства – этому учит … (изобразительное искусство) 10. Чтоб найти таланты у детей вокальные, нужны уроки … ( музыкальные) 11. Занимаясь этим делом, Станешь ловким, сильным, смелым, Плюс – хорошая  фигура.   Вот, что значит Физ­куль­ту­ра! (представление учителей) 12. Знать как безопасно жить вас научат на уроках… (ОБЖ) Классный руководитель: Ну вот и закончилось наше  путешествие. А чтобы глубоко исследовать каждый континент,  у вас впереди целый учебный год! Очень часто говорят, что ШКОЛА – второй дом. Мне бы  хотелось, чтобы для вас школа стала любимым и родным домом, в  котором вам легко и приятно, где вас ждут и понимают. 1. Что такое «ДОМ» в вашем понимании? Дом это ­ … (примерные ответы детей… это здание, в котором живут люди; семейный очаг; моя крепость; место, где меня всегда ждут;  тихая пристань; территория для дружеских тусовок и т.д).  2. Ребята, а какая атмосфера должна царить в доме?  3. Представление дома. Инженером выступает ведущий и  предлагает готовый проект дома.  Крыша хорошего настроения Понимание Взаимопомощь Трудолюбие Улыбка Здоровье Ответственность Дружба Мудрость Находчивость Хозяйственность Смекалка И  этот дружный комфортный дом наполнен классами. Одним из  них является и наш 5 В класс. А какие они пятиклассники? Давайте  ответим на этот вопрос, выполнив задание.   На доске вы видите слово Задание 4.         «Пятиклассник».             подобрать  качества на каждую букву слова.  необходимо      Вам (т.е. живой ,энергичный),  (  прилежный, яркий, темпераментный   интересный, интеллигентный (т.е. образованный,обладающий  высокой культурой), культурный, любопытный, аккуратный,  серьезный, сдержанный, справедливый, неугомонный     неординарный неспокойный),     интеллектуальный (т.е. умный, отличающийся высоким  интеллектом), изобретательный    коммуникабельный находчивый),       конкурентноспособный   вступающий в контакт),    выдержать конкуренцию))   ( т.е. способный изобретать,    (общительный, легко    (способный    (т.е. необыкновенный, выдающийся),    ( т.е.  Классный руководитель: Молодцы ребята! Мы дали характеристику пятиклассникам, а теперь  пришло время дать клятву пятиклассника и быть верным данной клятве все годы учебы. Клятва учеников: Всегда приходить в класс на первый урок  Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!) Быть на уроке активным и нужным,  Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!)  Чтоб грамотным и умным стать,  Будем учиться читать и писать. (Клянемся!) Учебники, книжки, пенал и тетрадки Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!) Друзьями хорошими, верными стать,  Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!) А лень, неопрятность, подсказки, вранье  Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!) Теперь вы настоящие пятиклассники, с днем рождения 5 В  класс!  А   в   день   рождения   нужно   делать   подарки.   Вот   я   и приготовила для вас подарок. (Открывает доску, на которой прикреплено дерево.) Я хочу подарить вам это волшебное дерево. Если на его ветви   прикрепить   свои   пожелания,   то   все   задуманное обязательно   сбудется.   И   еще   один   секрет.   Волшебное дерево исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. У вас на партах лежат листочки. Вам   дается   3   минуты,   чтобы   придумать   и   записать   свое пожелание. Только оно должно  начинаться  словами: «В 5 классе я хочу...» Включается   музыка.   Дети   записывают   желания   на листках бумаги. Учитель тоже записывает свое желание на листочке   бумаги.   («Я   хочу,   чтобы   мой   5­А   стал   самым дружным   классом   в   школе»,   «Я   хочу,   чтобы   мои пятиклассники стали умными, добрыми, дружными » и т. п.) Кл.руководитель:  А   теперь   остается   только   прикрепить   наши   желания   к ветвям   волшебного   дерева.   В   конце   учебного   года   мы проверим,   чьи   мечты   дерево   исполнило,   а   чьи   остались только на бумаге. Приглашаю вас к доске. Включается   музыка.   Дети   по   рядам   выходят   к   доске, прикрепляют   записки.   Классный   руководитель   тоже прикрепляет свою записку. Ну вот и подошла  к концу наша основная часть классного часа.   Я   еще   раз   поздравляю   вас   с   днем   рождения коллектива.   Думаю,   что   все   наши   пожелания   исполнятся, потому что мы не одни, потому что рядом с нами друзья.