Урок по истории России для 6 класса на тему:"Формирование Древнерусского государства"

Проверка домашнего задания Тема «Восточные славяне»

Восточные славяне 1. Словене ильменские 2. Дреговичи 3. Древляне 4. Кривичи 5. Радимичи 6. Мурома 7. Вятичи 8. Поляне 9. Уличи и тиверцы 10. волыняне

Восточные славяне   п   и   е   д   р   о         з е м л е д е л и е       л ж и т о   г             п е р у н   о     я   н       в е ч е       с       б о р т н и ч е с т в о               х   а

Формирование  Древнерусского  государства Урок истории в 6 классе Курдюкова Х.П., учитель истории и  обществознания

Эпиграф урока:  Ещё одно, последнее сказанье – И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от Бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем Господь меня поставил И книжному искусству вразумил;    (А.С. Пушкин «Борис Годунов»)

Цель :Определить особенности формирования Древнерусского государства и сравнить их с особенностями государства франков.

План: 1)Предпосылки создания ДР гос-ва 2)Княжеская власть 3)Государственные центры ДР гос- ва 4)Управление ДР гос-вом

Торговый путь «из варяг в греки»

Предпосылки формирования ДР государства: 1. Распад родоплеменного строя 2. Возросло значение торговли, благодаря торговому пути «из варяг в греки» развитие городов 3. Необходима была защита от врагов: варяги на севере, хазары на юге

"Повесть временных лет" о призвании варягов. Образование государственных центров.  «Поляне жили в те времена отдельно и управлялись своими родами и каждый управлял самостоятельно. И были три брата: один по имени Кий, другой — Щек и третий Хорив, а сестра их была Лыбедь. И построили городок во имя старшего своего брата, и назвали его Киев».

"Повесть временных лет" о призвании варягов. Образование государственных центров. «И избрались три брата со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли к словенам первыми и срубили город Ладогу, и сел в Ладоге старейший Рюрик, а другой — Синеус — на Белоозере, а третий Трувор — в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля... Два года спустя умерли Синеус и брат его Трувор. И принял всю власть один Рюрик...».

Норманская и антинорманская теория

Управление Древнерусским государством

Закрепление: «Заполните пропуски»   славяне восточные земледелие варяг и грозные - воинственные и дань В VI веке в Центральной части Восточной Европы жили ______________. Они делились на три ветви: западных, южных и ______________. Восточные славяне были нашими предками. Это были выносливые и сильные люди, основным занятие которых было ___________. Рядом со славянами жили другие народы: на севере ____________, которые поселились за Балтийским морем, грабили встречные корабли. Они совершали набеги на восточнославянские земли и брали _____________. Долго славянские племена не могли решить, кто же из них будет княжить. Тогда порешили славяне, что надо искать князя со стороны и послали послов к варяжскому племени ___________. Первым князем стал ___________ и произошло это в 862 году. После его смерти стал править его родственник Олег, так как сын _____________ был ещё мал. Князь Олег, как и Рюрик, стал править в городе _____________. Олегу понравился богатый город _____________ и 882 году он хитростью завладел им. Так возникло государство ___________ __________ Игорь Новгород русь Рюрик Киев Древнерусское государство

Спасибо за внимание и совместную работу Для вопросов и предложений:  Курдюкова Христина Петровна Учитель истории и обществознания Аспирант кафедры методика преподавания  истории, политологии и права sopiga.x@yandex.ru

О древнерусском летописании Что такое  летопись? Как писались  летописи?

О первых летописцах Летописание началось на Руси в XI веке. Пер­ вым летописцем был монах Киево­Печорской лавры Никон, которого называли Великим. В начале XII века монах того же монастыря Нестор составил «Повесть временных лет». До нас дошла переписанная и отчасти пере­ работанная монахом соседнего Выдубецкого  монастыря Сильвестром. Эта «Повесть…» ­ плод творчества нескольких поколений летописцев.

(А.С. Пушкин «Борис Годунов», монолог Пимена) Ещё одно, последнее сказанье – И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от Бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем Господь меня поставил И книжному искусству вразумил; Проанализируйте эпиграф урока.