Урок знаний 3 класс

«Гимназия №4, г. Усть-Джегуты» Классный час в 3 классе на тему: Подготовила и провела учитель 3 а Коровина Нина Георгиевна 1сентября 2016 г. Сценарий классного часа в 3 классе на тему:  «1 сентября ­ День знаний» Цель занятия: создать условия для положительной мотивации к учению    Задачи: привить сплочённость и организованность;                развить мышление учащихся;                воспитать дружелюбие; Ход занятия: Учитель: лето пролетает незаметно. Кто­то ждет этого дня с нетерпением, а кому­то очень не   хочется, чтобы 1 сентября наступало так быстро. И все же  начало нового учебного года не за горами.  Красной цифрой не отмечен Этот день в календаре И флажками не расцвечен Возле дома, на дворе. По одной простой примете Узнаем мы этот день: По идущим в школу детям Городов и деревень (слайд №2) Лето – самое лучшее время года. Солнышко согревает всех своим теплом. Кругом красота, всё цветёт. В это время года все люди больше времени проводят на свежем воздухе: купаются, загорают. Но после лета наступает осень. Погода меняется – становится холоднее, идут дожди. Листочки на деревьях меняют свой цвет. А потом совсем опадают. С приходом осени все дети отправляются в школу и снова начинают ждать лета (слайд №3) Можно   слегка   обновить   знание   разных   предметов   и   психологически   настроить   себя   на   учебу. Поэтому предлагаю вам пройти по страницам знаний (слайд №4) (Примечание: в этом слайде 6 окошек с заданиями; ссылки на слайды №5­10. Ответы появляются на слайдах при щелчке на вопрос, слайды №6, 7, 9, 10 имеют ответы с рисунками) (слайд №5) Сколько будет 2+2*2? (Ответ: 6) (слайд №6) Назовите растение, у которого самые большие плоды. (Тыква) (слайд №7) Именно это использовали футбольные арбитры до того, как стали применять свисток (колокольчик) (слайд №8) Как известно, все исконно русские женские (полные) имена заканчиваются либо на А, либо на Я: Анна, Мария, Ольга и т.д. Однако есть одно женское имя, которое не оканчивается ни на А, ни на Я. Назовите его (Любовь) (слайд №9) У трех маляров был брат Иван, а у Ивана братьев не было. Как это могло случиться? (Ответ: маляры были сестрами) (слайд №10) Какой сказочный герой от рождения владел тремя языками?  (Змей Горыныч)  (слайд №11) Физминутка для глаз. (слайд №12) Кроссворд «Школа» (при щелчке на слайде появляются стрелки) (Цифры обозначают количество букв) Вопросы: 1. Группа учеников одного года (5) класс 2. Знак азбуки (5) буква 3. Футляр для хранения письменных принадлежностей (5) пенал 4. Школьный стол для занятий (5) парта 5. Резинка для стирания, написанного карандашом (6) ластик 6. Палочка, которой указывает что­нибудь на доске (6) указка 7. Принадлежность для рисования (8) карандаш 8. Книга, содержащая перечень букв (7) словарь 9. Им пишут на школьной доске (3) мел Ребусы (слайд №13) ответы: школа, карандаш. (слайд №14) ответы: пенал, ученик. (слайд №15) Звуки лета.  Пение птиц: удод, соловей, кукушка.                     Звуки насекомых: пчела, комар, муха, сверчок.       Кваканье лягушки. (слайд №16) Чем мы лакомились летом?  Загадки           1) Зелёный телёночек привязан верёвочкой, лежит на боку и толстеет (арбуз) 2) И на вкус и цвет  она приятна, и нежна и ароматна. Я растил её на грядке и поил водой из кадки. Вот и выросла она – настоящая луна! (дыня) 3) Много ягод в огороде, Все красны, как на подбор. Собирают все их быстро И кладут скорее в рот (клубника) 4) Бусы красные висят  Из кустов на нас глядят,  Очень любят бусы эти  Дети, птицы и медведи (малина) 5) Хочешь, фокус покажу? Снег на палочке держу! Снег я съел, какая жалость Только палочка осталась. Снег я съел, повеселел И ничуть не заболел (мороженое) 6) Длинноножка  хвалится —  Я ли не красавица, А сама­то — косточка  Да красненькая кофточка (вишня) Анкетирование учащихся класса. ­ В котором часу ты встаешь утром? ­ Тебя будят родители или ты просыпаешься сам? ­ Ты встаешь охотно или с трудом? ­ Какие процедуры входят в твой утренний туалет? ­ Делаешь ли ты зарядку по утрам? ­ Ты делаешь её один или вместе с родителями? ­ Как долго ты делаешь уроки? ­ Ты выполняешь их сам или тебе помогают твои родители? ­ Гуляешь ли ты на улице перед тем, как начать выполнять домашние задание? ­ В котором часу ты идешь спать? (Слайд №17) «Стихи о человеке и его часах»  Ведут часы секундам счет, Ведут минутам счет. Часы того не подведут, Кто время бережет. Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, Руки мыть И застилать кровать. Успеет он одеться в срок, Умыться и поесть, Успеет встать он за станок, За парту в школе сесть. С часами дружба хороша! Работай, отдыхай,  Уроки делай не спеша И книг не забывай! Чтоб вечером, ложась в кровать, Когда наступит в срок, Ты мог уверенно сказать: ­ Хороший был денек! (С. Баруздин) (слайд№18) Пожелание.          Сентябрьским утром светлым             Звенит звонок веселый, С портфелями, букетами Всех собирает в школу. Пусть этот год промчится, Как будто санки с горки. Желаем вам учиться Лишь только на пятерки.