Утренник "Любимой мамочке"

Внеклассное мероприятие « Любимой мамочке» Цели мероприятия: Воспитательные:     воспитывать  уважение к женщине­матери способствовать укреплению родственных связей в семье Коррекционно­развивающие:  развитие эмоциональной  активности обучающихся  коррекция памяти, внимания Форма: игра­поздравление Методические приёмы и методы:  Беседа  Игра  Конкурс  Соревнование  Инсценировка  Хоровое пение  Просматривание презентации   Вручение подарков Материалы и оборудование:  Мультимедиа  Компьютерная презентация  Музыкальные отрывки  Простые карандаши  Тексты частушек  Тексты сказок  Верёвка для белья  Прищепки  Бельё (полотенце)  Платки  Тесьма  Куклы  Покрывала  Варенье (ёмкость)  Ложки, вилки, тарелки  Овощи и фрукты  Надувные шары  Описание предметов для конкурса Игрушка. Форма: сложный прямоугольник,  несколько круглых частей. Поверхность   гладкая. Лёгкая. (машинка) Спортивный инвентарь. Форма: шар.  Поверхность  волосистая. Твёрдый. Теннисный мяч. Сувенир на весенний праздник. Форма: овал.  Поверхность гладкая, с несколькими  выпуклостями. Лёгкий, мягкий, легко  сжимается. Яйцо пасхальное. В меру – полезное, злоупотреблять не  рекомендуется. Форма: прямоугольная,  плоская, с несколькими возвышенностями  круглой формы. Гладкая поверхность. При  нажатии может поскрипывать и шуршать.  Блистер с таблетками. Украшение. Без начала и конца. Состоит из  многочисленных шаров различной формы, в  основном, круглой. Поверхность гладкая,  холодная, встречаются дополнения  различной формы. Лакомство. Форма овальная. Предмет в  предмете. При соприкосновении с руками  поскрипывает. Размер небольшой, можно  сказать, очень маленький.  Выкройка поделки для подарка­туфельки  Ведущие: вместе по строчке Добрый день, дорогие наши мамы, бабушки!   Очень приятно видеть вас здесь.   Будем вместе веселиться, Песни петь и танцевать.  Ведь не только вам трудиться, Нужно вам и отдыхать.  Песня детей про маму. Ведущие А у нас мамы какие, вы только послушайте!  Доброе сердце (Михаил Садовский) 1.Я как­то в дом принёс щенка,  Бездомного бродягу,  Чтоб подкормить его слегка,  Голодного беднягу.  — Ну что ж, — сказала мама, — пусть  Он поживёт немножко,  3.Я под гнездом нашёл птенца,  Над ним вороны вились,  Я спрятал в шапку сорванца,  Мы с ним домой явились.  — Ну, что ж, — сказала мама, — пусть  Он поживёт немножко, В глазах его такая грусть!  Найдётся супа ложка…  2.Я во дворе нашёл потом  Котёнка чуть живого,  Его принёс я тоже в дом,  Сказала мама снова:  — Ну, что ж, — она сказала, — пусть  Он поживёт немножко,  В глазах его такая грусть!  Найдётся каши ложка… В глазах его такая грусть!  Найдётся хлеба крошка… 4.Однажды я принёс ежа,  Ужа и черепаху,  И заяц в нашу дверь вбежал,  Наверное, со страху.  Сказала мама: — Пусть живут  В квартире так чудесно,  А если потесниться, тут  И нам найдётся место!  Ведущие. А какие они бывают ?  Игра «Подбери слово» Ведущий называет   слово­признак, а дети должны ответить, такая ли у них мама фразой  «Моя мама…. – если слово подходит; или фразой «Моя мама не…. – если не подходит.  Например: карточка со словом «красивая» ­  «Моя мама красивая»; а если на карточке  написано «Вредная» ­  «Моя мам не вредная». Слова­признаки  постепенно составляют на доске цветок: по одному лепестку  вытаскиваем, что выпадает, с тем и работаем. Предлагаем поиграть и проверить, такие ли они, ваши мамы, как вы нас сейчас  убеждали. 1.Кулинарная интуиция (сообразительная)   Участницам конкурса завязывают глаза и в руки дают вилку. Задача заключается в том,  чтобы, касаясь вилкой каждого предложенного продукта, определить, что находится перед ними. В конкурсе можно использовать яблоко, лук, картофель, помидор, огурец и т.п.  2.Мама вернулась (ловкая)   Участницам необходимо быстро пройти определенное расстояние с книгой на голове, при  этом в одной руке держать полный стакан с водой, в другой — веник и подметать перед  собой. Конкурсы на каждое слово­признак. 3.Большая стирка (умелая)  Понадобится веревка с бельем, тазик, два помощника. Помощники держат натянутую  веревку, на которой прищепками прицеплено белье. У ног участниц расположен тазик. По  сигналу ведущего, женщина собирает белье (разжимает прищепки). Ногой двигает тазик  таким образом, чтобы белье попало именно в него. Передвигать тазик можно только  ногами, веревку опускать нельзя. Побеждает тот, кто справится быстрее. 4.Мама и малыш (быстрая)  Для участия приглашаются мамы, которым предлагается запеленать новорожденного  (куклу). Но для чистоты эксперимента, мам разбивают на пары и связывают им  соприкасающиеся руки. Именно в таком непростом положении и должны мамы пеленать. 5.Что в тарелке? (умная Для конкурса нужно приготовить тарелки с сахаром, солью, содой, мукой, манкой, рисом,  гречкой, пшеном. Участницам завязывают глаза и просят наощупь определить, что  находится в каждой тарелке.   6.Создай лицо человека (модная) Для этой игры на 8 Марта понадобятся надувные шары, косынки, маркеры. Участвуют  пары — мама с ребенком. По команде ведущего мама должна надуть шарик до среднего  размера, повязать на него косынку таким образом, как обычно повязывают платки бабушки  под подбородок. После этого шарик передается ребенку, который должен маркером  нарисовать лицо человека.  Читаем хором Мы трудились, мы устали,  сесть на скамеечку Отдохнуть присели…  (Достать из­за скамейки банку с вареньем и ложки) И варенье из малины  Мы с сестрою ели­  Я и Лина с ложечки­  Ели понемножечку!  Когда мамочка пришла,  Она все сразу поняла,  Потому­то улыбнулась  И руками развела,  А потом меня и Лину  Мыться в ванну повела.  Ничего, что мы с сестренкой  И в варенье, и в пыли,  Но зато мы в женский праздник  Очень маме помогли! 7.Читаем стих про терпеливую маму.  Ведущие рассказывают стих, дети показывают инсценировку стиха.  Мы с моей сестренкой Линой  Голову ломали:  Что же в праздник ­ женский день­  Подарить нам маме?  И решили: раз мы дома  (Мы на карантине),  Генеральную уборку  Проведем в квартире.  (Взять ведро, тряпку, веник.) Взяли с ней ведро и тряпки,  Мы старались как могли:  Пыль на полках вытирали,  В угол мусор замели.  Хоть мы с Линой и малы­  Мы с ней вымыли полы.  Ничего мы не забыли:  Пыль протерли тут и там,  А своих красивых кукол  Рассадили по местам.  (Куклы на стульях) 8.Частушки (поют мамы и доказывают, что они весёлые)   Дорогие наши дочки, Поздравляем с женским днем. И поэтому сегодня Вам частушки пропоем. Что за шум и тут и там? Дочки удивляется. Это просто мама с папой   Дома прибираются. Приготовили пирог ­  Папа вместе с мамою А потом позвали дочку –  Дорогую  главную! Мама с папою гадали, Как же дочку удивить? И решили ей на праздник Новых кукол подарить. Папа наш в подарок дочке Разрисует шкаф в цветочки, Хорошо б и потолок… Да папа ростом невысок. Ведущие. Вот теперь верим, что наши мамы именно такие! Но здесь есть и бабушки, мамины и  папины мамы. А какие они у нас? Вот мы сейчас узнаем, какие они! Условие: все задания выполняются, пока играет музыка. Конкурсы  для бабушек. 1.Какая сказка  Жил – был у бабы с дедом колобок. Лежал он как­то раз на окошке. (Колобок.) А тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. (Курочка ряба). Прибежали Жучка и кошка, всё съели. (Репка). По дороге домой пить им захотелось.  Тут им Алёнушка и говорит: “Не пейте, а то  козлятами станете”(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).   2.Угадай внука (внучку)  Бабушкам — участницам завязывают глаза. Перед ними в шеренгу выстраиваются внуки.  На ощупь, по рукам, бабушки должны найти внуков или внучек. 3.«Ювелирные пальчики»  В волшебном мешочке находится множество разных мелких вещей. Участницы с  завязанными глазами должны наощупь найти тот предмет, который назовет ведущий.  Ведущие. Мама – она самая замечательная! Клип про маму и ангела. Ведущие. Вместе по строчке. Нашим мамам и бабушкам мы  приготовили сегодня  небольшие подарки.. Ну, сыны и дочери, внуки и внучки, одаривайте своих дорогих мам и бабушек.  С праздником вас! С нашим женским днём!( хором) Вручение мамам и бабушкам подарков, изготовленных на уроках труда.