Виды треугольников

Урок математики в 4 классе по теме: «Виды треугольников в зависимости от вида угла (остроугольные, прямоугольные, тупоугольные)» (УМК «Начальная школа 21 века») Цели: формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), развитие владения логическими операциями по отношению к геометрическим фигурам, актуализация жизненного опыта, развитие коммуникативных навыков, практическое использование полученных знаний, эстетическое воспитание учащихся. Оборудование: мультимедийная презентация, буквы в конвертах, полоски разной длины для построения треугольников, шнурок для демонстрации египетского треугольника, личики разного цвета для проведения рефлексии. Ход урока: 1. Учитель: - Ребята, я приглашаю Вас на урок математики и попрошу сегодня на уроке быть моими помощниками, активно работать и в конце урока помочь мне поставить оценки. Желаю Вам удачи! Математическая разминка + актуализация знаний, введение в тему. СЛАЙД 2. К 900 - 500 2. Т 3 ∙ 26 – 18 = 60 Е 200 ∙ 7 – 300 = 1100 Н649 – 40 – 9 = 600 У 250 + 700 = 950 Р 880 : 4 ∙ 10 = 2200 И482 – 60 = 422 Г 4 + 96 : 2 = 52 О40∙ 80 : 100 =32 Ь 300 ∙ 9 – 200 = 2500 Л 560 : 7 ∙ 4 = 320 И5000 х 0 602200110095 0 у 250060042 2 и 523232 0 г о л 4000 ь к е и н т р Ребятам предлагается сложить слово из букв (буквы даны в конвертах). В результате появляется слово «треугольники». (Работа в парах). - Попробуйте определить состав слова «треугольники» (сложное слово, два корня - тр-, уголь-). Что такое треугольник? (Треугольник – геометрическая фигура, у которого три стороны и три угла.). СЛАЙД 3. - Так о чём пойдёт речь на уроке? (О треугольниках). - Откройте содержание учебника (стр. 127), прочитайте название темы урока на странице 105 (Виды треугольников). - Предположите, какие задачи мы сегодня поставим с вами? (Узнать, какими бывают треугольники). 3. А) № 418. – Какие бывают углы? СЛАЙД 4. Работа над новым материалом (работа с учебником, стр. 105). 1- Каким образом будем определять вид углов? Б) - Как вы думаете, может ли в треугольнике быть два тупых угла? (Попробуйте выложить такой треугольник из полосок. Получилось?) Какой вывод можно сделать, какой треугольник называется тупоугольным? В) Попробуйте начертить треугольник, у которого два прямых угла. Как будем работать? (Строим произвольный отрезок – одну из сторон. Затем строим два прямых угла с вершинами на концах отрезка. Изображённые стороны прямых углов расположены параллельно, поэтому не пересекутся). Вывод: какой треугольник называется прямоугольным? А остроугольным? Г) Чтение вывода по учебнику. 4. "КОЛПАК МОЙ ТРЕУГОЛЬНЫЙ" Слова в тексте заменяются движениями. Колпак мой треугольный. Треугольный мой колпак. А если не треугольный, То это не мой колпак. Физминутка. Сначала заменяем слово колпак (показываем место колпака на голове), все остальные слова в тексте произносим; затем - слово мой (показываем рукой на грудь), а остальные слова, кроме колпак и мой, произносим; а потом - слово треугольный (показываем руками треугольник). Теперь, произнося текст, заменяем три слова: колпак, мой, треугольный. 5. Работа над материалом урока. А) № 419. – Легко ли определить вид треугольника «на глаз»? Какие инструменты можно использовать для определения вида треугольника? Определяем вид треугольника, используя угольник. (Показ на доске). Б) Самостоятельная работа. - Начертите остроугольный треугольник, тупоугольный и прямоугольный треугольники. В) - Ребята, как Вы думаете, а где в нашей жизни можно использовать треугольник? (СЛАЙД 5 - музыкальный инструмент; СЛАЙД 6 - созвездие Треугольник; СЛАЙД 7 - египетские пирамиды – грани имеют треугольную форму). СЛАЙД 8. Оказывается, ещё в Древнем Египте землемеры (гарпедонавты) для построения прямого угла пользовались следующим приёмом. Бичёвку растягивали на 12 равных частей так, чтобы получался треугольник со сторонами 3,4,5 делений. Угол треугольника, противолежащий стороне с пятью делениями, был прямой. В связи с указанным способом построения прямого угла треугольник со сторонами 3, 4, 5 (ед.) иногда называют египетским. (Демонстрация). СЛАЙД 9. Витраа́ж (фр. vitrage — остекление, от лат. vitrum — стекло) — произведение декоративного искусства изобразительного илиорнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проёма, чаще всего оконного, в каком-либо архитектурном сооружении. 2Г) – А сейчас я Вам предлагаю поработать дизайнерами. - Возьмите, пожалуйста, заготовку окна и, используя линейку и фломастеры, составьте витраж из разных треугольников, чтобы получилось красивое окно. - А теперь посмотрите на свои витражи. У кого получились прямоугольные треугольники, тупоугольные, остроугольные? Какие треугольники называют прямоугольными, тупоугольными, остроугольными? 5. СЛАЙД 10. Домашнее задание: раскрасить витраж, используя знания, полученные на уроках рисования; сведения об интересных предметах, имеющих треугольную форму. 6. - 7. СЛАЙД 11. Подведение итогов. Рефлексия. Спасибо за работу! СЛАЙД 12. 3