Вместе веселее с песней

Проект по музыке. В этом году я решила попробовать свои силы и взялась за исследовательскую работу по музыке «Вместе веселее с песней». Это новый вид деятельности для меня. На уроках музыки раньше пели, слушали музыку, выступали на концертах. Домашних заданий практически не было. А сейчас нужно было написать реферат, оформить презентацию, защитить проект (выступить с докладом, спеть песню).Мне, конечно, было трудно перестроиться на новый вид деятельности. Для этого нужно было регулярно оставаться после уроков, так как писать и оформлять рефераты почти ещё не умеем. Поэтому заниматься исследовательской деятельностью в классе было трудно, но учитель по музыке – Елена Владимировна, смогла меня заинтересовать.

Вместе веселее с песней

Исследовательский проект: Вместе веселее с песней

Вместе веселее с песней

Выбор темы и актуально сть:

Вместе веселее с песней

Цель проекта: - выявить музыкальные интересы, которые смогли бы сплотить наш класс и сделать жизнь веселей и интересней. - узнать, вся ли музыка одинаково полезна? - выяснить, какую музыку предпочитают мои сверстники. - изучить знания моих сверстников и их родителей о пользе и вреде разной музыки?

Вместе веселее с песней

Задачи проекта: Совершенствовать творческие, интеллектуальные способности класса Узнать ,вся ли музыка одинаково полезна Собрать материал о музыке Совершенствовать творческие, интеллектуальные способности классаСобрать материал о музыкеУзнать ,вся ли музыка одинаково полезна

Вместе веселее с песней

Гипотеза проекта: Предполагаю , что при разносторонних интересах каждого музыка делает дружнее

Вместе веселее с песней

Методы исследования  сбор информации;  изучение литературы, статей о классической музыке и современных исполнителях;  слушание музыкальных произведений современной и классической музыки;  посещение концерта;  тестирование и опрос одноклассников; подведение итогов и результатов. Предмет исследования – музыкальные интересы класса Объект исследования: учащиеся 5 класса и их родители.

Вместе веселее с песней

Ход исследования Первый этап: Подготовительный 1. Формулирование основополагающих вопросов. 2.Знакомство учащихся с темами исследований.

Вместе веселее с песней

Второй этап: Планирование 1.Обсуждение плана проекта, проблемных вопросов. 2. Рекомендация списка ресурсов по теме как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их.

Вместе веселее с песней

Третий этап: Сбор материала и анализ 1.Тестирование, опрос одноклассников и их родителей . 2. Исследования в виде диаграммы.

Вместе веселее с песней

Заключительный этап периодические издания ; 3% интернет; 29% книги; 39% учитель; 29%

Вместе веселее с песней

Результат проведенных исследований Какую музыку предпочитают родители классика народная джаз поп рок Какую музыку предпочитают дети класика народная поп рок

Вместе веселее с песней

Музыкальный эксперимент

Вместе веселее с песней

ЛЕЧЕБНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МУЗЫКИ

Вместе веселее с песней

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

31.05.2017