Внеклассная работа по математике. Презентация на тему "Таблица умножения"

МБОУ СОШ с УИОП п г т Афанасьево МБОУ СОШ с УИОП п г т Афанасьево      Нас ждут задачи и  Нас ждут задачи и  примеры, смекалку      примеры, смекалку      будем развивать              будем развивать                 и знанием таблицы  и знанием таблицы  умножения  умножения  на занятии будем  на занятии будем  блистать блистать           2017г.            пгт Афанасьево

Чтоб врачом, моряком Чтоб врачом, моряком Или летчиком стать, Или летчиком стать, Надо прежде всего Надо прежде всего Математику знать. Математику знать. И на свете нет профессии, И на свете нет профессии, Вы заметьте­ка, друзья, Вы заметьте­ка, друзья, Где бы нам не пригодилась Где бы нам не пригодилась МА­ТЕ­МА­ТИ­КА! МА­ТЕ­МА­ТИ­КА!

• Проверить свои силы и   математические   способности, умение  подбирать и решать            нестандартные задачи.

Подобрать задачи     Подобрать задачи  занимательного  занимательного  характера по теме  характера по теме  «Таблица умножения». «Таблица умножения». Выпустить   Выпустить  математическую газету  математическую газету  на основе данного  на основе данного  материала.. материала

•.                  Сможем ли мы  Сможем ли мы  подобрать материал   подобрать материал   по данной теме,      по данной теме,  выпустить газету, и  выпустить газету, и  принесет ли нам  принесет ли нам  удовольствие эта  удовольствие эта  совместная работа?   совместная работа?

Задачи на логическое  Задачи на логическое  мышление мышление      На лугу паслось четыре коровы. Белых втрое  На лугу паслось четыре коровы. Белых втрое  больше, чем черных. Сколько белых коров и  больше, чем черных. Сколько белых коров и  сколько черных коров паслось на лугу? сколько черных коров паслось на лугу?                                                   Сколько?         Сколько?            В семье 5 сыновей. У каждого из них одна       В семье 5 сыновей. У каждого из них одна  сестра. Сколько всего детей в семье? сестра. Сколько всего детей в семье?

Папа купил 2 книги. Обе книги стоили вместе 8 Папа купил 2 книги. Обе книги стоили вместе 8                                  рублей. Одна книга была на 2 рубля дешевле другой                 рублей. Одна книга была на 2 рубля дешевле другой                Сколько стоила каждая книга?                Сколько стоила каждая книга?               Который сейчас час, если оставшаяся часть суток             Который сейчас час, если оставшаяся часть суток             вдвое      больше прошедшей?            вдвое      больше прошедшей?                В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка.             В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка.             Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки.             Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки.             Сколько всего в этой комнате кошек?             Сколько всего в этой комнате кошек?

 У меня имеется несколько яблок, их меньше 15. У меня имеется несколько яблок, их меньше 15.               Если их разделить между двумя детьми, то одно   Если их разделить между двумя детьми, то одно  яблоко останется, если разделить между тремя,  яблоко останется, если разделить между тремя,  тоже одно яблоко будет в остатке. Если  тоже одно яблоко будет в остатке. Если  разделить между четырьмя, опять одно яблоко  разделить между четырьмя, опять одно яблоко  будет в остатке. Сколько у меня яблок? будет в остатке. Сколько у меня яблок?                                                                       Расставь кружки так, чтобы каждое следующее       Расставь кружки так, чтобы каждое следующее           число было в два раза больше предыдущего.       число было в два раза больше предыдущего.  Если выполнишь правильно, то прочтешь отгадку  Если выполнишь правильно, то прочтешь отгадку  к загадке «С подружками и сестрами она  к загадке «С подружками и сестрами она  приходит к нам. Рассказы, вести новые приносит  приходит к нам. Рассказы, вести новые приносит  по утрам. по утрам. 2 г 32             т 16 е 64 а 1 6 6 а 8 з 4 а                                                                                                                                                                                                                                   2

Задачи –шутки Задачи –шутки Рыболов за две минуты поймал 4 рыбки. За   Рыболов за две минуты поймал 4 рыбки. За  сколько минут он поймает 8 таких рыбок? сколько минут он поймает 8 таких рыбок? Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько   Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько  км пробежала каждая лошадь? км пробежала каждая лошадь? Горели 8 свечей. 1/4 из них погасли. Сколько   Горели 8 свечей. 1/4 из них погасли. Сколько  свечей осталось?? свечей осталось

Семь воробьишек спустились на грядки,  Семь воробьишек спустились на грядки,       Скачут и что­ то клюют без оглядки. Скачут и что­ то клюют без оглядки.        Котик­хитрюга внезапно подкрался,       Котик­хитрюга внезапно подкрался,              Мигом схватил одного и умчался. Мигом схватил одного и умчался.        Вот как опасно клевать без оглядки !       Вот как опасно клевать без оглядки !              Сколько теперь их осталось на грядке? Сколько теперь их осталось на грядке?                                                                               У мальчика, ловившего рыбу, было в  У мальчика, ловившего рыбу, было в  коробке пять мух. На три мухи он поймал трех  коробке пять мух. На три мухи он поймал трех  рыбок. Сколько рыбок он поймает на остальных  рыбок. Сколько рыбок он поймает на остальных  мух?  мух?

Задачи в стихах Задачи в стихах      У стены стоят кадушки,  У стены стоят кадушки,         В каждой по 2 лягушки. В каждой по 2 лягушки.                Если б было 5 кадушек,  Если б было 5 кадушек,                 Сколько б было в них лягушек? Сколько б было в них лягушек?         УУ        У меня в одной коробке 3 жука,  У меня в одной коробке 3 жука,           А  в другой имею я 3 паука,        А  в другой имею я 3 паука,                В  уголке шуршат бумагой 2 ежа, В  уголке шуршат бумагой 2 ежа,                А в двух клетках распевают два чижа.  А в двух клетках распевают два чижа.          Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,          Кто, ребята, сосчитать бы мне помог,                  Сколько все они имеют вместе ног ? Сколько все они имеют вместе ног ?

Мы за чаем не скучаем­  Мы за чаем не скучаем­ По две чашки выпиваем.       По две чашки выпиваем.              Восемь чашек, восемь пар­ Восемь чашек, восемь пар­        Выпиваем самовар.       Выпиваем самовар.        Чашек пьем всего по паре.       Чашек пьем всего по паре.              Сколько чашек в самоваре? Сколько чашек в самоваре?           К трем зайчатам в час обеда   К трем зайчатам в час обеда      Прискакали три соседа. Прискакали три соседа.      В огороде зайцы сели       В огороде зайцы сели            И по семь морковок съели. И по семь морковок съели.      Кто считать, ребята, ловок,     Кто считать, ребята, ловок,          Сколько съедено морковок? Сколько съедено морковок?

Мы только из похода,  Мы только из похода, Мы только с парохода.      Мы только с парохода.            Одиннадцать недель  Одиннадцать недель        Гостили на воде.      Гостили на воде.            А сколько это дней, А сколько это дней,            Считай­ка поверней! Считай­ка поверней!           На птичьем дворе гусей дети кормили. На птичьем дворе гусей дети кормили.       Целыми семьями их выводили.          Целыми семьями их выводили.                    Всего было пять гусиных семей,                                             Всего было пять гусиных семей,                                                                                                                 В каждой семье по двенадцать детей,                      В каждой семье по двенадцать детей,                                Папа и мама, и бабушка с дедом. Папа и мама, и бабушка с дедом.                    Сколько гусей собралось за обедом?  Сколько гусей собралось за обедом?

      Сколько ушей у трех мышей? Сколько ушей у трех мышей?       У этого цветка четыре лепестка.       У этого цветка четыре лепестка.         А сколько лепестков у двух таких цветков?            А сколько лепестков у двух таких цветков?

Математические игры Математические игры        «Задумай число» «Задумай число»      Задумайте число. Умножьте его на 3.  Задумайте число. Умножьте его на 3.            Полученный результат разделите на Полученный результат разделите на          задуманное число. Прибавьте к  задуманное число. Прибавьте к       полученному числу 7. У вас всех     полученному числу 7. У вас всех          один и тот же результат­ 10. один и тот же результат­ 10.

Таблица умножения числа 9 на пальцах. Таблица умножения числа 9 на пальцах. Знайка сегодня –великий маг,  Знайка сегодня –великий маг,       Вы убедитесь в этом. Вы убедитесь в этом.        Он заклинание волшебное произнесет,       Он заклинание волшебное произнесет,              И пальцы ваши превратятся в счетные машинки. И пальцы ваши превратятся в счетные машинки.        Положите обе ладони на стол и запомните номера        Положите обе ладони на стол и запомните номера         ваших пальцев. ваших пальцев.       Чтобы умножить число на 9, достаточно найти палец  Чтобы умножить число на 9, достаточно найти палец         с номером числа, которое умножали на 9, загнуть его  с номером числа, которое умножали на 9, загнуть его  и сосчитать, сколько пальцев слева и справа от него.  и сосчитать, сколько пальцев слева и справа от него.  Число пальцев  слева показывает первую цифру  Число пальцев  слева показывает первую цифру  произведения (дес.), а число пальцев справа – произведения (дес.), а число пальцев справа – вторую цифру (ед.).   вторую цифру (ед.).

Загадки Загадки     Шестиногая на потолке, а восьминогий ждет ее в Шестиногая на потолке, а восьминогий ждет ее в          уголке. уголке.          Шевелились у цветка все четыре лепестка.  Шевелились у цветка все четыре лепестка.       Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел.        Два  брюшка, четыре ушка. Что это?  Два  брюшка, четыре ушка. Что это? Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это?  Шесть ног, две головы, один хвост. Кто это? У двух матерей по пяти сыновей,   У двух матерей по пяти сыновей,        и всем одно имя. и всем одно имя.        Двенадцать братьев друг за другом ходят,  Двенадцать братьев друг за другом ходят,       Друг друга не обходят. Что это за братья? Друг друга не обходят. Что это за братья?        Что становится легче, когда его наполняют?  Что становится легче, когда его наполняют?

Ребусы Ребусы Сначала прочитай,а  потом решай!  Сначала прочитай,а  потом решай! За столом сидит  77я, восемь их и с ними я.      За столом сидит я, восемь их и с ними я.            Сосчитай­ка, сколько нас за столом сидит  Сосчитай­ка, сколько нас за столом сидит             сейчас? сейчас?        акак  33  са             па   И И 100100 рия            са             па 33 от от  рия           100100 л л                                                    Па Па ,33 ж                 Р   ж                 Р 11 а а  Про Про 100100 р           ви                                               р           ви 33  нана

Пословицы и крылатые  Пословицы и крылатые  выражения выражения Два часа собирался, два   Два часа собирался, два  часа умывался, часа умывался,      Час утирался сутки одевался. Час утирался сутки одевался.       Одна голова хорошо, а две   Одна голова хорошо, а две  лучше. лучше. Семеро одного не ждут.  Семеро одного не ждут. Обещанного три года ждут.  Обещанного три года ждут.       Семеро с ложкой, один с  Семеро с ложкой, один с        сошкой. сошкой. Не трусливого десятка.  Не трусливого десятка.

Да! Мы справились! Мы  Да! Мы справились! Мы  делали это с  делали это с  удовольствием! удовольствием!

Вот результат нашей  Вот результат нашей  работы работы

Литература Литература  родителей, учителей и  1.Волина В.В.Мир математики(для родителей, учителей и  1.Волина В.В.Мир математики(для милых детей).­Ростов н/Д; изд­во «Феникс», 1999.­512 с. милых детей).­Ростов н/Д; изд­во «Феникс», 1999.­512 с.       (Занимательная математика для  2.Волина В.Праздник числа (Занимательная математика для  2.Волина В.Праздник числа детей):Книга для учителей и родителей.­ М.­ Знание, 1993. детей):Книга для учителей и родителей.­ М.­ Знание, 1993.      3.3.httphttp:: fantasyflash.ru  fantasyflash.ru       (Под редакцией  .Игнатьев Е.И.В царстве смекалки (Под редакцией  44.Игнатьев Е.И.В царстве смекалки М.К.Потапова, текстол, обработка Ю.В.Нестеренко.­4­е  М.К.Потапова, текстол, обработка Ю.В.Нестеренко.­4­е  изд.­М.: Наука. Главная редакция физико­  изд.­М.: Наука. Главная редакция физико­  математической литературы, 1984, 192 с. математической литературы, 1984, 192 с.      5.Мазаник А.А. Реши сам .­ 2­е изд., перераб.­ МН.! Нар.  5.Мазаник А.А. Реши сам.­ 2­е изд., перераб.­ МН.! Нар.  асвета,1980.­ 239 с., ил. асвета,1980.­ 239 с., ил.      6.Мокрушина О.А. Поурочные разработки по математике к  6.Мокрушина О.А. Поурочные разработки по математике к  учебному комплекту М.И. Моро, М.А.Бантовой и др.­   учебному комплекту М.И. Моро, М.А.Бантовой и др.­ М.:ВАКО, 2005( В помощь школьному учителю) М.:ВАКО, 2005( В помощь школьному учителю)      7. Труднев В.П. Внеклассная работа по математике в   7. Труднев В.П. Внеклассная работа по математике в начальной школе. Пособие для учителей. М.,  . Пособие для учителей. М.,  начальной школе «Просвещение», 1975. «Просвещение», 1975.

Спасибо                   Спасибо                             за    внимание!          за    внимание!