Внеклассное мероприятие по английскому языку "Животные"

Класс:

Начальная школа

Цели и задачи

-     Формирование положительного отношения к английскому языку;

-     повторение лексики по теме «Животные»;

-     развитие диалогической  и монологической речи.

-     Развитие восприятия, мышления, памяти и внимания.

-     Развитие общительности и чувства ответственности перед командой.

Оборудование:

компьютер и проектор, презентация.

Учитель

Ученики

Доп. материал

Dear boys and girls, teachers. I` m glad to see you.

Today we are going to talk about animals. What animals do you know?

Ребята поднимают руки, называют по одному животному.

Слайд 1

That` s enough. You know a lot of animals. Perhaps you know a few poems about them? Let` s recite the poems.

Дети по очереди читают стихи.

Слайд  2

Слайд 3

I have a dog,

His name is Jack.

His head is white,

His nose is black.

I take him out

Every day.

Such fun we have!

We run and play.

Pussy cat,

pussy cat,

Where have you been?

I`ve been up to London

To look at the Queen

Pussy cat,

pussy cat

What did you see there?   

 I  frightened a little mouse     

Under her chair.                                                                    

Слайд 4

Слайд 5

I saw, I saw, I saw                 

A lion at the Zoo.                                           

I saw, I saw, I saw                                         

A baby tiger too

I saw, I saw, I saw                                            

A big grey kangaroo

I saw, I saw, I saw,    

I saw them at the Zoo     

The cow eats grass

And the grass is green.

But the milk of the cow is white.       If the grass was white,                           Would the milk be   green?            I must ask my dad tonight

 Слайд 6

Слайд 7

I love my cat

It`s warm and fat

My cat is grey,                                                     

It likes to play.                                                      

Bear and Bunny

Have a lot of money

They go to the store

For carrot and honey.

  Слайд 8

  Слайд 9

This is a fox,                                

She looks at a box,                                               

She makes a plan   

To catch a hen.                                                                                              

This is a monkey,

He is on a donkey,                   

 His name is Pride,                      

He likes to ride

I love all kinds of animals,

Dogs and cats and rabbits,

I love all kinds of animals,

I know their little habits.

Учитель

Ученики

Доп. материал

Good. I see you really know a lot of poems about animals. And now let`s play with the ball. We have two teams. I`ll throw the ball. When you catch it, you must name any animal as quickly as you can.

Ребята по очереди из каждой команды называют слова. Ход переходит, если участник команды ошибся, либо повторил слово, которое уже названо. Счёт очков ведётся на доске. Побеждает команда, которая назовёт больше животных.

That’s enough. I see you know the names of animals. And do you know domestics and wild animals? Look at the table.

-          What domestics animals are there on the table?

-          What wild animals are there on the table?

На столе- игрушки- животные. Обучающиеся должны посмотреть и запомнить. Затем, не глядя, представители одной команды, другой- диких. За каждый правильный ответ команда получает балл.

Слайд 10

 Let`s  play. Can you guess animals?

Команды получают карточки с названиями животных, которых они должны изобразить с помощью пантомимы. Представители противоположной команды должны угадать и назвать животных.

Can you remember the ABC? What pets have they got?

Каждая цифра соответствует порядковому номеру буквы в алфавите.

Слайд 11

And now, «Three Bears».

Декорация: в доме стол, три чашки, три стула.

Слайд 13

Scene 1

Mother- Bear:

Take your cup, Father!

Father- Bear:

Thank you!

Mother- Bear:

Take your little cup, Baby!

Baby- Bear:

Thank you, Mummy dear! Oh, it s to hot for me!

Father- Bear:

Then let us go for a walk.

Scene 2

Little Girl: Whose room can it be? I am hungry. Oh, this milk is too hot for me! Oh, this milk is too cold for me. This milk is just right for me. (Прячется под стол.)

Scene 3

Father- Bear:

My cup is not full.

Mother- Bear:

And my cup is not full.

Baby- Bear:

And my cup is empty. Oh, and who is this? A little girl!

Father- Bear, Mother- Bear, Baby- Bear:

Let us eat her!

Little Girl:

No, you won`t.

Учитель

Ученики

Доп. материал

Let`s read!

1.Pat`s black cat is in Pat`s black hat.

2. A girl sees six big grey geese.

3. A cup of nice coffee is a nice coffee cup.

Участники каждой команды по очереди произносят скороговорки. За каждую хорошо произнесённую скороговорку даётся балл.

Слайд 14

Now I want to see how well you draw. One pupil from each team will come to the blackboard and draw an animal.

Выигрывает та команда, участники которой лучше опишут нарисованное животное.

Well, boys and girls. It`s very good that you know a lot about animals. You must remember that animals and birds are our friends. 

Слайд 15