Внеклассное мероприятие для начальных классов "На что имеем право"

Внеклассное мероприятие «На что имеем право» 1 – 4 классы Классный руководитель: Гилунова С.В. Цель: познакомить с основным законом – Конституцией России; дать представление о правах ребенка; объяснить, что означает понятие «право»; формировать представление о правах и обязанностях ребенка.Материально – техническое оборудование: компьютер; презентация «На что имею право»; игра «Разрешается – запрещается». Ход мероприятия. 1. Вступительное слово учителя. -Как называется страна, в которой мы живем? (слайд 1) -Какие государственные символы имеет наша страна? (слайд 2) - Зачем стране нужна своя символика? 2. Знакомство с Конституцией России. В Конституции записаны права и обязанности наших граждан: право на образование, охрану здоровья, отдых и труд и т.д. Кроме прав у граждан России есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе: сохранять и беречь природу, защищать Родину. У каждого из вас есть право жить, право на семью, на учебу, отдых и т.д. (слайд 3) Право – это правила, по которым живут люди. Эти правила охраняются государством, определяют отношения людей в обществе. (слайд 4) (слайд 5) Права ребенка надо знать, Не только знать, Но соблюдать, Тогда легко нам будет жить, Играть, дружить и не тужить. 3.Викторина по сказкам. (слайд6) 1. В какой сказке и кто нарушил право на свободу и свободный труд, держал кукол в рабстве? -КАРАБАС-БАРАБАС (слайд 7) 2. В какой сказке герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?-КОЛОБОК (слайд 8) 3. Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение? БАБА ЯГА (слайд 9) 4. Когда полицейские ворвались в дом папы Карло, то какое право они нарушили? -ПРАВО НА НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ ЖИЛИЩА (слайд 10) 5. Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что не имел какого права? -ПРАВО НА СВОБОДНЫЙ ТРУД, ЗАЩИТА ОТ БЕЗРАБОТИЦЫ (слайд 11) 6. Буратино продал свою азбуку, не воспользовался каким правом? -ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ (слайд 12) В нашей конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование…» -Какие же права есть у вас, школьников? (слайд 13) -право на учебу; -право на отдых между уроками; право на каникулы; право на занятия в кружках, секциях и т.д. - Какие же обязанности у школьников? (слайд 14) -уважать взгляды, свободу других людей (взрослых и сверстников); -культурно вести себя в классе, школе и за их пределами; -выполнять Устав школы. Открыты все пути у нас Без края, без преграды, Но школьникам сейчас Пока учиться надо.Учеба- очень интересный труд, Нам силу, радость, Знания несут. К тому же мы прекрасно понимаем: Кто с детства трудности преодолевает, Судьбой своей тот управляет. И тот, кто учится отлично в школе, Характер закаляет свой и волю. 4. Игра «РАЗРЕШАЕТСЯ – ЗАПРЕЩАЕТСЯ». 1. Посмотри на этот знак: Человек поднял флаг. Слушать мнение ребенка Разрешается. 2. Вот в углу стоит мальчонка, Плачет, надрывается, Бить, наказывать ребенка Строго запрещается. 3. С мамой дети должны жить , Ей цветы всегда дарить- Это разрешается. 4. Эта грань обозначает: Мать с ребенком разлучают. Это запрещается. 5. Рисовать и петь, учиться, Если заболел – лечиться, Это разрешается. 6. Это трудится ребенок, Мало у него силенок, Ноги подгибаются. В детстве тяжкая работа Запрещается.7. Вместе дружно в мире жить, С разными людьми дружить- Это разрешается. 8. Этот слабый горбит спину, Пред сильным преклоняется. Быть рабом у господина Строго запрещается. Мы знаем о законе мало, Не больше всех иных, Мы знаем, делать нужно то, Что благо для других. Человеку много нужно, Чтобы счастливо прожить! Нужен дождь и даже лужи, Нужно с кем –нибудь дружить. Нужно море и леса, Нужно счастье, нужно горе И родные голоса. Невозможно без природы, Без синеющих небес. Хорошо иметь свободу, Мир загадок и чудес. Чтобы жить на белом свете, Чтоб остался рядом друг, Надо главное заметить, Все почувствовать вокруг. - Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. Назвали все права, о которых я вам говорила. Я с вами прощаюсь и напоминаю о том, чтобы вы соблюдали права другого человека, не подвергали никого жестокому обращению. Помните правило: ХУДО ТОМУ, КТО ДОБРА НЕ ДЕЛАЕТ НИКОМУ!.(слайд 15)