Внеклассное занятие « Праздник СБО».

СОГБОУ «Общеобразовательный Центр «Южный» Внеклассное занятие для 4-5 класса в рамках предметной недели « Праздник СБО». Цель: способствовать социальной адаптации аномально развивающихся детей. Задачи: - актуализировать и закреплять знания учащихся о правильном питании, культуре поведения людей, соблюдении правил личной гигиены, профессиях; способствовать речевому общению; использовать свои знания в практической деятельности; мыслительной деятельности; команде. с названиями команд, магниты, жетоны, презентация. - развивать внимание, память, расширять кругозор детей, - развивать коммуникативные навыки, умения учащихся - проводить коррекцию речи учащихся, коррекцию - воспитывать интерес к предмету СБО, умение работать в Оборудование: натуральные предметы, плакаты, таблички Ход занятия. -Добрый день ! - И добрый час! - Мы приветствуем всех вас на нашем празднике СБО! - Кто знает, что такое СБО? С - «социально». Наша жизнь в обществе. Б – «бытовая». Порядок в повседневной жизни. О – «ориентировка». Различные способы изучения нашей жизни. - Посмотрите внимательно и ответьте на вопрос: «Чему мы учимся на уроках СБО? » (Жизни). - Правильно! Мы учимся вести здоровый образ жизни, готовить различные блюда, правильному поведению, оказывать первую помощь больному человеку и многим другим вещам, необходимым в самостоятельной жизни каждому человеку. И сегодня мы хотим предложить вам проверить себя : насколько хорошо вы готовы к самостоятельной жизни. Нам нужно сформировать 2 команды. (Заранее подготовлены значки с названиями команд.Проводится жеребьевка.) Следить за игрой будет жюри (Представляются члены жюри из числа гостей). … .»(Пожалуйста). (Спасибо). свидания). Конкурс по теме «Культура поведения». - Сейчас узнаем, какие вежливые слова вы знаете. - Когда бранят за шалости, мы говорим: «Прости, - Если очень вкусно было, скажем маме мы: « … ». - И в России и в Германии на прощание говорят: « … ». (До - Молодцы! Игра « Угадай слово». Учащимся предлагается 2 одинаковых текста на плакатах. У доски 2 ученика. Кто быстрее и правильнее вставит пропущенные слова. Дежурный Вова раздавал тетради. Он сказал: «Таня, возьми, …,тетрадь.» Таня взяла тетрадь и поблагодарила Вову: «…». В класс вошла учительница. Она сказала: «… ». Дети ответили: «…». Учительница сказала: «Садитесь». Таня случайно толкнула Катю, она сказала Кате: «…». Катя ответила: «…». Учительница похвалила девочек: «Катя и Таня, вы … и … девочки. Игра « Ответь правильно». - Кто первым здоровается при входе в комнату ? ( Первым - Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин, здоровается всегда входящий). или тот , кто выходит? (Надо пропустить того, кто выходит из магазина). женщинам с детьми-мужчина или женщина? ( Оба). «Извините» или « Извиняюсь» ? (Извините). апельсин-ножом.) (Кладут на блюдце). - Кто уступает место (сидячее) в транспорте старикам, - Вы кого-то нечаянно толкнули. Как правильно сказать: - Чем чистят мандарин, апельсин ?(Мандарин-рукой, - Вы размешали сахар в чае. Что делают с ложечкой? - Как берут из общего блюда хлеб ?(Рукой). Конкурс «Поставь правильно приборы на столе». За 1 минуту вы должны расположить приборы на столе: тарелку, вилку, ложку, нож, салфетку, бокал.(Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не менее 2-5 см; справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку; слева- вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой ставят бокал. Полотняные салфетки ставят или кладут на тарелку.) Конкурс по теме «Питание» изображённых на рисунке: яблоко)-Салат. соль.) – Каша. Борщ. Определите, что можно приготовить из продуктов, Рисунок 1. ( Картофель, морковь, свёкла, селёдка, майонез, Рисунок 2. (Крупа рис, масло сливочное, молоко, сахар, Рисунок 3.( Свёкла, картофель, морковь, лук, помидор.)- Конкурс по теме «Личная гигиена». Игра «Вредно - полезно». - Читать лёжа. (Вредно). - Чистить зубы. (Полезно). - Каждый день есть конфеты.( Вредно). - Смотреть телевизор близко. (Вредно). Делать по утрам зарядку (Полезно). - Чистить уши спичкой. (Вредно). - Чистить уши 1 раз в неделю. ( Полезно). Игра «Чёрный ящик». Кто быстрее угадает, что спрятано. Учитель даёт по 1 определению. Ученики пытаются отгадать, что лежит в черном ящике. А) – Она бывает разного цвета. - Она бывает с ручкой и без неё. - Она есть у каждой девочки и у некоторых мальчиков. - Она бывает деревянной, пластмассовой, железной. - У неё бывает 20, 40, 100 зубов. - Использовать для волос. ( Расчёска). Б)- У меня она синяя, а у мамы- зелёная. - Она состоит из 2 частей. - У неё один хозяин. - Я ею пользуюсь 2 раза в день. - Нужна тому, кто зубы бережёт. ( Зубная щётка). В)- Может быть белым-а может- цветным. - Бывает бумажный, бывает из ткани. - У воспитанного человека он всегда с собой. - Это предмет личной гигиены. - Лежит в кармане. (Платок). Г)- Бывает большое, а это маленькое. - В каждом доме их много. - Одно для кухни, другое для лица. - После ванны я вытираюсь им. ( Полотенце). Конкурс по теме «Профессии». Игра «Словарь профессий». О каких профессиях идёт речь? Шприц, больница, животные. ( Ветеринар). Книга, тетрадь, указка, мел. (Учитель). Цемент, кирпич, гвозди, молоток. (Строитель). Обувь, клей, молоток. (Сапожник). -Вам понравились конкурсы? (Подведение итогов). - Сегодня мы смеялись, веселились, играли, отвечали на вопросы. Мы поняли, что урок СБО даёт нам знания, которые мы должны применять в повседневной жизни. Мы учимся не для школы, а для жизни! Спасибо всем! До свидания!