Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

В связи с модернизацией системы образования, в России сейчас происходит трансформация системы дошкольного образования. Федеральный государственный стандарт подразумевает создание условий для индивидуального развития каждого ребенка. Не секрет, что очень многое в нашем воспитании зависит от той среды, в которой мы вырастаем. И не только от людей, ее наполняющих, но и окружающей нас в детстве обстановке: даже от того, чем наполнена была наша квартира, в какие игрушки мы играли, выступает зачастую определяющим для дальнейшего становления творческой личности. Сегодня в окружающем нас пространстве значимым становятся простота и функциональность.

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №177 городского округа Самара Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно развивающей среды Выполнил: воспитатель Полякова Ирина Николаевна

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Предметноразвивающая среда является одним из главных компонентов успешной работы. Вопрос организации предметноразвивающей среды ДО на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Предметная развивающая среда это: система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования. это комплекс эстетических, психолого педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованная в пространстве и времени, насыщенная разнообразными предметами и игровыми материалами.

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС. • ПРЕДМЕТНОРАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА • МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКИЕ • КАДРОВЫЕ • ФИНАНСОВЫЕ • ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Возможность общения Возможность Возможность и совместной двигательной уединения деятельности активности

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

ПРЕДМЕТНО РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДОЛЖНА БЫТЬ: • ДОСТУПНОЙ • БЕЗОПАСНОЙ • СОДЕРЖАТЕЛЬНОНАСЫЩЕННОЙ • ТРАНСФОРМИРУЕМОЙ • ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОЙ • ВАРИАТИВНОЙ

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Насыщенность среды должна соответствовать: возрастным возможностям детей содержанию Программы

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Трансформируемость пространства должна обеспечивать возможность изменения предметно пространственной среды в зависимости от: образовательной ситуации меняющихся интересов детей возможностей детей

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Вариативность среды предполагает: • Периодическую • Наличие различных пространств • Разнообразных материалов, игр, игрушек, оборудования сменяемость игрового материала • Появление новых предметов

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Вариативность среды обеспечивает: свободный выбор детьми игровых зон игр игрушек оборудования А также стимулирует: игровую двигательную познавательную исследовательскую активность детей

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Доступность среды предлагает: Доступность для всех воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность Свободный доступ детей к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности Исправность и сохранность материалов и оборудования

Воспитание всесторонне развитой личности путем создания предметно-развивающей среды

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

15.04.2017