Вязание спицами

Цели: 1) познакомить учащихся с вязанием на спицах, историей вязания, инструментами и материалами, используемыми при вязании, правилами подбора спиц и пряжи, правилами безопасности труда. познакомить учащихся с новым видом вязания спицами. 2) научить приёмам ажурного вязания ; 3) развивать координацию движений; развивать логическое мышление, память, внимание, активность; 4) содействовать воспитанию художественного вкуса, трудолюбия, аккуратности, воспитывать уважение к работающему человеку. Методическое оснащение урока: 1. Материально-техническая база:Цели: 1) познакомить учащихся с вязанием на спицах, историей вязания, инструментами и материалами, используемыми при вязании, правилами подбора спиц и пряжи, правилами безопасности труда. познакомить учащихся с новым видом вязания спицами. 2) научить приёмам ажурного вязания ; 3) развивать координацию движений; развивать логическое мышление, память, внимание, активность; 4) содействовать воспитанию художественного вкуса, трудолюбия, аккуратности, воспитывать уважение к работающему человеку. Методическое оснащение урока: 1. Материально-техническая база:

Вязание спицами

МКОУ «Первомайская СОШ» Урок технологии в 5 классе на тему: Вязание спицами Автор: Гамзаева Ашура Рабадановна учитель технологии МКОУ «Первомайская СОШ» Кизлярского района Республика Дагестан.

Вязание спицами

Цели: 1) познакомить учащихся с вязанием на спицах, историей вязания, инструментами и материалами, используемыми при вязании, правилами подбора спиц и пряжи, правилами безопасности труда. познакомить учащихся с новым видом вязания спицами. 2) научить приёмам ажурного вязания ; 3) развивать координацию движений; развивать логическое мышление, память, внимание, активность; 4) содействовать воспитанию художественного вкуса, трудолюбия, аккуратности, воспитывать уважение к работающему человеку. Методическое оснащение урока: 1. Материальнотехническая база: — компьютер и видеопроектор; — спицы и пряжи различных расцветок; 2. Дидактическое обеспечение: — учебник (учебное пособие); — рабочая тетрадь; — альбомы для образцов; — таблицы; — схема узоров: инструкционные карты (ИК); — материалы для контроля знаний учащихся: тесты,

Вязание спицами

Методы обучения: репродуктивный (через систему упражнений); частично поисковый (через творческую деятельность по решению поставленных познавательных проблем): Словарная работа: ажурное вязание, «бабушкин квадрат», мотив. Тип урока: Урок усвоения новых знаний. Комбинированный урок. План: 1. Вязание на спицах 2. История вязания •. Материаловедение. •. Спицы. •. Правила ТБ и санитарногигиенические требования при вязании спицами. 3. Практическая часть: набор петель начального ряда, вязание лицевых и изнаночных петель; условные обозначения петель. 4. Вопросы для закрепления. 5. Подведение итогов занятия. Ход урока: I. Организационный момент: — приветствие; — проверка явки учащихся; доклад дежурного; — проверка готовности учащихся к уроку; — настрой учащихся на работу; — доведение до учащихся плана урока.

Вязание спицами

II. Проверка выполнения учащимися домашнего задания (Проверить наличие альбомов и тетрадей). III. Актуализация знаний учащихся Проверка ЗУН по теме «Ажурное вязание». Прочтите анаграмму: Я Н А З В Е И (вязание), Ж Р А У О Е Н (ажурное) Расскажи все, что вы знаете об этом.(Дети могут привести следующие определения: вязания, при котором очень много сквозных участков, или же скажут много дырок). Вопросы для повторения: Чем отличается плотное вязание от ажурного вязания? Для проверки ваших знаний по предыдущим темам, вам предлагается тесты: лист вопросов и лист ответов. Проверка ответов на вопросы, аргументация ответов и оценок. Игра «Аукцион». Придумать прилагательные к предложенным салфеткам. Например: Красная, круглая, мягкая, шерстяная ….

Вязание спицами

Из истории вязания • В одной из египетских гробниц (1900 год до н.э.) сохранилось изображение женщины, надевающей носки. • Отпечаток чулка обнаружен в застывшей лаве Помпеи в 79 году н.э. • Детские чулки III-IVв. н.э. найдены в Египте. • Самыми искусными вязальщиками в древности считались арабы. Сложные многоцветные узоры они придумывали уже 2 тысячи лет назад. • Вязание сначала было мужским ремеслом и они боролись с женской конкуренцией специальными договорами.

Вязание спицами

•В России с давних времен крестьянки вязали чулки, носки и варежки из овечьей шерсти. •В городе Арзамасе Нижегородской губернии с конца XIX до начала XX в. было распространено вязание сапожек, украшенных цветочными мотивами. •Совершенно уникальным является ручное узорчатое вязание в знаменитом промысле оренбургских пуховых платков, возникшем в XVIII в. (плотные, пушистые из серого пуха и тонкие, ажурные - из белого). •Такой платок размером 2 х 2 м весит всего 70 г.

Вязание спицами

Получение нити для вязания

Вязание спицами

В старину в России за рукоделием собирались поочередно в каждой избе: шили, вязали, вышивали, а также пели песни, рассказывали сказки и разные истории из жизни. Весело проходили посиделки.

Вязание спицами

Пряжа для вязания

Вязание спицами

Спицы для вязания - прямые, чулочные, круговые Вязание на двух спицах: шарфы, шали, кофты и др.

Вязание спицами

Набор из 5 спиц для вязания носок, варежек

Вязание спицами

Вязание круговыми спицами

Вязание спицами

Набор петель спицами Двумя спицами набрать нужное количество петель , а затем одну спицу вытащить и с её помощью вязать изделие

Вязание спицами

Лицевая петля Изнаночная петля Платочная вязка из толстой пряжи с подробным описанием Лицевая гладь Изнаночная гладь

Вязание спицами

Чулочная вязка – 1р. - лицевая петля 1р. - изнаночная петля Чулочная вязка спицами схема:

Вязание спицами

Художники во все времена любили изображать вяжущих женщин и девочек. Такие работы часто полны домашнего уюта и умиротворения.

Вязание спицами

Работы учащихся

Вязание спицами

Работы учащихся

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

23.03.2018