«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Публикация является частью публикации:

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

©pechenkinasv 4 класс Школа России Математика урок№2 Автор: Печенкина Светлана Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 44» Миасский городской округ 2013г.

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Гимнастика для ума 859 503 390 200 104 480

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Гимнастика для ума 90 290 40 70 330 160 слагаемое слагаемое сумма 170 230 400

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Гимнастика для ума 700 310 90 650 220 50 уменьшаемое вычитаемое разность 410 70 340

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Гимнастика для ума 7 3 - 52 = 5 8

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Гимнастика для ума 7 8 - 52 = 5 3

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Гимнастика для ума 34кг 18кг ?кг 2кг

«Выражение и его значение. Порядок выполнения действий». Математика 4 класс. Урок № 2

Презентацию подготовила учитель начальных классов МКОУ «СОШ №44» города Миасса, Челябинской области, Печенкина Светлана Владимировна Урок№2 «Выражение и его значение. Порядок выполнения действий» Материалы: Учебник для 4 класса М.И.Моро, Москва, Просвещение, УМК Школа России (стр.6-7). Учебно-методическое пособие О.И.Дмитриева, Москва ,«Вако»,2009г., (стр.14-17)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

24.04.2018