Данная учебная презентация даёт возможность последовательно и глубоко проанализировать стихотворение поэта. Информационный и иллюстративный материал помогает понять и замысел, и основную идею, приобщиться к духовному миру поэта, учиться анализировать такое серьёзное поэтическое произведение, способствует успешному усвоению учебного материала, вызывает желание этот шедевр выучить наизусть.
Анализ стихотворения
Пушкина А.С.
"Я памятник себе воздвиг
нерукотворный..."
История
создания.
Стихотворение «Я памятник себе
воздвиг нерукотворный...» было
написано 21 августа 1836 года, то
есть незадолго до смерти Пушкина.
В нем он подводит итог своей
поэтической деятельности,
опираясь на традиции не только
русской, но и мировой литературы.
Непосредственным образцом, от
которого отталкивается Пушкин,
стало стихотворение Державина
«Памятник» (1795), получившее
большую известность. При этом
Пушкин не только сопоставляет
себя и свою поэзию с великим
Жанр и
композиция.
По жанровым признакам пушкинское
стихотворение является одой, но это
Особая разновидность данного
жанра. Она пришла в русскую
литературу как общеевропейская
традиция, берущая начало в
античности. создание такого рода
стихотворений в жанре
своеобразного поэтического
«памятника» стало устойчивой
литературной традицией, В русскую
литературу ее ввел еще Ломоносов,
который первым перевел послание
Горация. Затем вольный перевод
стихотворения с оценкой своих
Основные темы и
идеи.
Стихотворение Пушкина является. гимном
поэзии. Его главная тема — прославление
истинной поэзии и утверждение высокого
назначения поэта в жизни общества. В этом
Пушкин выступает как наследник традиций
Ломоносова и Державина. Но в то же время при
сходстве внешних форм с державинским
стихотворением Пушкин во многом
переосмыслил поставленные проблемы, и
выдвинул свою идею смысла творчества и его
оценки. Раскрывая тему взаимоотношений поэта
и читателя, Пушкин указывает, что его поэзия в
большей мере обращена к широкому адресату.
Это видно." уже из первых строчек. «.„К нему не
зарастет народная тропа»,. — говорит он о
своем литературном «памятнике».. Первая
строфа — традиционное утверждение
значимости поэтического памятника по
сравнению е другими способами увековечить
Вторая
строфа
у всех поэтов., создававших такие
стихотворения, утверждает
бессмертие поэзии, которое дает
возможность автору продолжать
жить в памяти потомков.: «Нет,
весь я не умру — душа в заветной
лире / Мой прах переживет и
тленья убежит». Но в отличие от
Державина Пушкин, испытавший
в последние годы жизни
непонимание и неприятие толпы,
делает акцент на том, что его
поэзия найдет более широкий
отклик в сердцах людей,, близких
ему по духовному складу,
творцов, причем речь идет не
только об отечественной
литературе, «о и о поэтах всего
мира: «И славен буду я, доколь в
Третья строфа,
как и у Державина, посвящена
теме развития интереса к поэзии
среди самых широких слоев
народа, ранее не знакомых с ней,
и широкой посмертной славы:
Слух обо мне пройдет по всей-Руси
великой,
И назовет меня веяк сущий в ней.
язык,
И гордый внук славян, и финн, и
ныне дикой
Тунгус,, и друг степей калмык.
Основную смысловую нагрузку
несет четвертая строфа. Именно- в
ней поэт определяет то главное,
что составляет сущность его
творчества и за что он может
надеяться на поэтическое