Yozma qo`shish va ayirish bilan tanishtirish

A)Ta’limiy maqsad: O’tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarni mustahkamlash, ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirish usullari haqida bilim berish


B)Tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni o’zaro hurmat, faollik, ishchanlikka o’rgatib, ma’naviy , ekologik , mehnat va iqtisodiy tarbiya berish. Har qanday muammoni birdamlik bilan hal etish fazilatlarini tarbiyalash


D)Rivojlantiruvchi maqsad: Matematik nutqini, tafakkur,mustaqil fikrlash doirasini,tasavvur ko’lamini boyitish ,masala yechish ko’nikmalarini, malakalarini oshirish. Matematika faniga bo’lgan qiziqishini, bilim saviyasini oshirishga erishish.

  Dars maqsadi:

Darsning uslubi: noan’anaviy
Darsning usuli: Guruhlar bilan ishlash ,
ko’rgazmali, qiziqarli
o’yinlar
Darsning jihozi: 4-sinf matematika
darsligi, mavzuga oid
rasmlar, boshqotirmalar,
tarqatmalar.
Texnik vositalari: kompyuter
Kutilayotgan natija:
Ko’p xonali sonlarni qo’shish va ayirish usullari yuzasidan yangi bilimga ega bo’ladilar.

Dars rejasi:

I.Tashkiliy qism 3 daqiqa
1. Ma’naviyat daqiqasi 2 daqiqa
II. O’tilgan mavzuni mustahkamlash
1. ,,Kim ko’p paxta teradi? 5 daqiqa
2. Dam olish daqiqasi. ,,Kuz tabiati” 1 daqiqa
III . Yangi mavzuning bayoni : 185- misol 5 daqiqa
1. “Bo’girsoqqa yordam bering ” o’yini 188-masala 5daqiqa
2.”Kim zukko ” o’yini 189-masala (og’zaki) 5 daqiqa
IV . Yangi mavzuni mustahkamlash.
3.” Iqtidorli o’quvchi” o’yini 187- masala 5 daqiqa
4.,,Chaqqon hisobchi “ o’yini 186- misol 6 daqiqa
V.Darsni yakunlash.
Rag’batlantirish, baholash Uy ishi :190-191- misollar 3 daqiqa

Matematika fanlar ichida shoh
Uning sirlaridan bo`lamiz ogoh.

Salomlashish, navbatchining axboroti, guruhlarga bo`lish, sardorlar saylash, o`yin sharti bilan tanishtirish.

Matematika faniniO’rganmasak bo’lmaydi,Hisob- kitobsiz turmushAniq- ravshan bo’lmaydi.

Who is on duty today?
Who is absent?
What day is a today?
What date is a duty today?

O’tilgan mavzuni mustahkamlash:
“Kim ko’p paxta teradi?” o’yini

8567
1129
________________________________________
9696

35147
23956
___________________
11191

Mustaqil ish. 186-misol ,,Bo`g`irsoqqa yordam bering!

394056
108712

656112
274578

740315
526478

504102
271354

187-masala (og’zaki)
“Kim zukko” o’yini

Tumanda -3ta
Shaharda -? 4 marta ko’p

Shunday savol qo’yingki, masala ikki amal bilan
yechilsin.

“Kim zukko” o’yini
190-masala (og’zaki)

?

188-masala
“Iqtidorli o’quvchi”o’yini

Yakuniy qism

O’quvchilarni ,
rag’batlantirib,
baholash. Yig’gan yangi
so’zlari ma’nosini
tushuntirish

Uyga vazifa : 190-191- misollarni yechib
kelish .

Matematika har yerda kerak,
Uni bilish uchun o’qish ham kerak.
Ko’paytira olmasang 2 ni 3 ga
O’rganganlaring chiqadi puchga.