Қысқа мерзімді жоспар-3. 10-сынып

Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Тілдік мақсаттар Қолданылатын әдіс­тәсілдер Ұйымдастыру кезеңі: Алгебрадан қысқа мерзімді жоспар. Пәні: алгебра, 10  сынып. Функцияның аралықтағы ең үлкен және ең кіші мәндері Функцияның аралықтағы ең үлкен және ең кіші мәндерін қайталау. Функцияның аралықтағы ең үлкен және ең кіші мәндері  бойынша есептер шығара алады. Стикерлер, интербелсенді тақта, маркелер, слайд. Тақырыпқа тән лексика мен терминология: туынды  –  производный – derivative анықталу облысы­область определения­range of definition  мәндер жиыны ­множество решений­set of solution ең улкен мәні ­максимальное значение ­ a maximum value ең кіші мәні­ минимальное значение  ­a minimum value  топтық жұмыс Оқушылармен амандасу. Көңіл­күй көтеру мақсатында «Шаттық шеңберін құрып» оқушылар бір­біріне тілек­лебіздерін білдіреді Мұғалім әрекеті Сабақта орындалатын іс­әрекеттер I. Қызығушылықты ояту. 14 минут Оқушы әрекеті  Топ мүшелері алгоритмді қазақшаға аударып, жарысады. Қызығушылықты ояту мақсатында ынталандыру  тапсырмаларын береді. Олар: To find the maximum and minimum values of function on the given cut using following algorithm: 1. To find the derivative of the function f(x)  2. To solve  equality f’(x)=0, to define the critical points 3. To define critical points which are related to this cut. 4. To define the value of the function which is on the extreme points and critical points which belong to this range7 To compare the found value of the function and to solve the maximum and minimum value of the function. Функцияның берілген кесіндідегі ең үлкен және ең кіші мәндерін табу үшін мына алгоритмді қолданамыз:  f(x) функциясының туындысын табу f’(x)=0  теңдеуін шешіп, сындық нүктелерін анықтау 1. 2. 3. Осы кесіндіге тиісті сындық нүктелерді анықтау 4. Кесіндінің шеткі нүктелеріндегі   және осы аралыққа тиісті сындық нүктелеріндегі функцияның мәнін анықтау 5. Функцияның   табылған   мәндерін   салыстырып,   ең   үлкен   және   ең   кіші   мәндерін қарастырайық.    Өздігінен білім алуға бағыт­бағдар беру:  кесіндіде   3;1  xf   3 x  3 2 x  5  функциясының ең үлкен және ең кіші мәндерінің  II. Мағынаны тану. 23 минут қосындысы тең Жауабы: 14  кесіндісінде   6;3  xf   x  22 x   3   312 x  2  функциясының ең үлкен және ең кіші  мәндерін қабылдайтын нүктелерінің абциссаларының қосындысын табыңыз.  Жауабы: 9 Қосымша тапсырмалар Функцияның ең үлкен мәні максимум нүктесіндегі функцияның мәніне тең болуы  міндетті ме? f( x0 )  функциясының   [a; b] кесіндісінде  ең үлкен (ең кіші) мәні болсын. Бұдан x0   нүктесін функцияның максимум (минимум) нүктесі болады деп айта аламыз ба? III. Ой толғаныс. 5 минут   1. Топ: Есепті түсіндіреді. 2. Топ: Дәлелдейді. 3. Топ: Мысалдар келтіреді. Есептердің шартын құруда талдау жұмыстарын жүргізеді.  Жауаптарын салыстыра отырып табады. Топ мүшелері тапсырма бойынша ой толғайды. Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2 мин Кері байланыс                                                     Тексерілді:                      Шыныбекова 10 сынып В тобының есептері Формативті бағалау, жинаған ұпайлары арқылы баға қойылады. Не білдім? Не білгім келеді? Үйренген тілдік лексикондар мен терминдер