Қысқарған сөздер

Пәні : Қазақ тілі Оқу ісінің орынбасары Жетібаева Б.Б Сабақ: Қысқарған сөздер Бекітілді: Күні:. 25.12 Мұғалім: Сынып: 4 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты /мақсаттары/ Қысқарған сөздер туралы түсінік беру, жай сөйлемнен өзгешелігін байқату. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын байыту. Оқушының өз ойын тез, әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: мәтіннің түрлеріне, ерекшелігіне қарай қандай түрлерге бөлінетінін пысықтайды Оқушылардың басым бөлігі: Мысалдарды еркін айтып. көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанғанын көрсетеді. Кейбір оқушылар: Өз ойларын, білген естігендерін ортаға салады. Бағалау 6,4 балл – 5, ,3 балл -4, 2балл төмені -3 жаттығудың ешқайсысын орындамағаны -2 Пәнаралық байланыс. Денсаулық, Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. Құндылықтардағы байланыс АКТ – мен байланыс . *Қазақ тілі.электрондық оқулық *Әдебиеттік оқу * «Жүректен - жүрекке» * Сергіту сәті ОҮБ және ОБ Алдыңғы меңгерілген білім Сөйлемнің бірыңғай мүшелері Жоспарлан ған кезеңдері Сабақта жоспарланған іс - әрекет Басталуы Білу, түсіну Үй жұмысы. «Жүректен - жүрекке» Қайталау. Қос сөздер дегеніміз, Біріккен сөздер дегеніміз, Күрделі сөз дегеніміз не? Миға шабуыл. ОЖСБ, ҚР, ҚХР, АҚШ, ТМД сөздерін оқы, толық атауларын айт. Ортасы Күн ретін жазу. Ережемен жұмыс. Көркем жазу. 42-Жаттығу. С* /тақтаға/ А* В ауызша/т, тексереді. сөйлем құрастырады. 43- жаттығу, Көшіріп жазу. С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ Топтық жұмыс. 1 топ. 44-Жаттығу. 3-топ 46-ж 2 топ -47 4 топ 45-ж Аяқталуы Ойларын тыңдау, сөйлету. Ой қорыту Үй жұмысы Жоспар бойынша түсініктерін қорыту. * -Біз бүгінгі сабақтан не үйрендік? * - екі жұлдыз, бір тілек. Бағалау 48-ж Қорытынды бағамдау: тест ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------