Задания на формирование читательской грамотности 5 класс

  • docx
  • 12.11.2022
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала задания на формирование читательской грамотности.docx

Задания на формирование читательской грамотности (для учащихся 5 класса)

Предметный результат: распознавать омонимы

1.       Прочитайте текст.

                                                           ОВСЯНКА
Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал: 
– А у меня дома овсянка! 
– Подумаешь, – сказал Матвей, – у меня дома тоже овсянка. 
– Люблю я овсянку! – добавил Сашка. 
– И я люблю! – сказал Матвей. – Она желтая, красивая такая! 
– И вкусная. Особенно с молоком. 
– Как это – вкусная! Как это с молоком! – удивился Сашка. 
– Да так. А еще хороша с маслом или сахарным песком. 
– Да ты про что говоришь?! – всплеснул руками Сашка. 
– Как это – про что? Про овсянку! – ответил Матвей. 
– Про какую овсянку? 
– Про обыкновенную овсянку. А ты про какую? 
– И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела. 
– Как каша песни пела?! – изумился Матвей. 
– Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли? – рассердился Сашка и добавил: – Айда ко мне мою овсянку слушать. 
– Айда! – согласился Матвей. – Потом ко мне – мою овсянку кушать! 
И друзья побежали .

 

Задание 1.

Прочитайте справочную информацию и выполните задания .

Текст 1.
      Что такое омонимы? Омонимы – одинаковые по произношению и написанию, но разные по значению слова. Пример:  лук  в одном значении - растение, а в другом - оружие. Эти слова звучат одинаково, но обозначают разное. Подобные слова и называются омонимами. 
Омонимы необходимо отличать от многозначных слов. Омонимы – слова, что совпадают в звучании и написании, но не имеют ничего общего в семантике. К примеру, слово "брак" в значении «союз двух любящих друг друга людей» и "брак" в значении «испорченная продукция».  А многозначные слова имеют сходство по какому-либо признаку. Омонимы придают особую выразительность, остроту пословицам. 

Текст 2.

В нашей речи часто встречаются слова, которые звучат одинаково, но не имеют ничего общего в лексическом значении. Такие лексемы называются омонимами. Что такое омонимы, можно понять, если обратиться к происхождению этого лингвистического термина.

Греческий термин «омоним» (homos — одинаковый,  onyma — имя) буквально значит «одинаковое имя». Омонимами являются слова, совпадающие в звучании и написании, но имеющие разное лексическое значение: очки в красивой оправе; набрать очки в игре.

Источник: https://russkiiyazyk.ru/leksika/chto-takoe-omonimyi.html

 

Задание 2. Используя информацию из текстов,  заполните таблицу. Поставьте знак «+» в колонку с правильным ответом.

 

Да

Нет

Нет информации

Омонимы – одинаковые по произношению и написанию, но разные по значению слова.

 

 

 

Омонимы имеют сходство по какому-либо признаку.

 

 

 

Омонимы совпадают в звучании и написании, но не имеют ничего общего в семантике.

 

 

 

Омо́нимы (др.-греч. ὁμός – одинаковый + ὄνομα – имя) 

 

 

 

Значения многозначных слов имеют нечто общее, а значения омонимов никак не связаны между собой.

 

 

 

 

Задание 3. Согласны ли вы с тем,  что слово КЛЮЧ является омонимом. Свой ответ аргументируйте.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Скачано с www.znanio.ru