Задания на каникулы для 1 класса
ФИО _________________________________________________________
День 1
Раздели слова для переноса. Засели домики числами.
Вилка, шарф,
тетрадь, озеро, окно, рука, букварь, ученик.
_________________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________
Напиши названия животных. Поставь ударение.
|
Реши примеры. |
|
||
|
__________________________________________________ |
|
|
|
|
__________________________________________________ |
7+5= |
13-3= 8+6= |
12+5= |
|
__________________________________________________ __________________________________________________
|
3+8-2= |
17-7+4= 6+3-9= |
7-4+5= @khadiga_repetitor |
День 2
Раскрась клоуны.
Спиши текст. Выдели все гласные.
Галка
Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. В
кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было
достать. Она стала кидать в кувшин камушки. Вода
стала выше, и можно было пить.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________
Запиши предложения в верном порядке, чтобы получился связный рассказ.
Кот цап ее!
Жил там и кот Васька.
Жили в доме мыши.
Увеличь на 4 числа: Вот бежит мышка.
7, 12, 4, 8, 10.
________________________________________________________
________________________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ День 3
Спиши текст. Подчеркни мягкие согласные зелёным Начерти 2 отрезка: 1- 7см. 2- на 3см короче.
карандашом, а твёрдые согласные - синим.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мурзик.
У Ани живет кот Мурзик. Он весь белый. На лапах темные пятна. Хвост пушистый. Мурзик любит играть.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ Заполни таблицу:
|
Уменьшаемое |
10 |
7 |
|
9 |
5 |
|
14 |
|
Вычитаемое |
4 |
6 |
2 |
4 |
2 |
5 |
|
|
Разность |
|
|
8 |
|
|
10 |
4 |
_______________________________________________
_______________________________________________
Звуко -буквенный анализ слова ЮЛА.
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ Реши задачу.
_______________________________________________
________________________________________________ У Кати было 5 шаров. А у Иры на 2 шара больше. Сколько ___________________________________________ всего шаров у Кати и Иры вместе?
_______________________________________________
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
_______________________________________________
Запиши всегда твёрдые звуки: _______________
Запиши всегда мягкие звуки: ________________
@khadiga_repetitor
День 4
Запомните правило «ЧА-ЩА» Реши задачу. пиши с буквой «А» и выучите его.
Спиши текст. Подчеркни жи-ши, ча-ща. Таня собрала 4 стакана клубники, а Оля 5 стаканов.
Сколько всего стаканов клубники собрали девочки? Игра.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вот чаща. Там стоит избушка, и живут два зайца. Часто заходят в гости бельчата. Зайчата и бельчата играют в прятки.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ Подумай.
_____________________________________
_____________________________________
На горке катались девочки и мальчики. Сколько могло быть девочек и сколько мальчиков, если всего детей было 10?
Напишите все возможные варианты.
Составь предложения из слов каждой строчки.
Подбери название к тексту.
|
Девочки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мальчики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лесной, тихо, на, полянке, зимой в, медведь, сладко, берлоге, спит кучей, уснул, под, хвороста, ёж под, корой, зимует, пня, жук
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Задания на каникулы для 1 класса
День 1
День 2
Жили в доме мыши.
У Кати было 5 шаров. А у Иры на 2 шара больше
Девочки
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
