Занятие с детьми с умеренной умственной отсталостью. Тема. Книга - наш друг

Тема. Книга – источник знаний.  Задачи: закреплять знания детей о правилах пользования книгой, из каких  частей состоит книга; изучать названия профессий людей, которые принимают участие в изготовлении книг; прививать любовь к книге с помощью загадок,  пословиц; воспитывать бережное отношение и желание чинить испорченные  книги. Ход занятия  Дети заходят в класс и видят, что на парте лежит разорванная книга с  порисованными  страницами. Воспитатель. Посмотрите дети, и кто же это так книгу испортил? (Дети  высказывают свои предположения.) Воспитатель поднимает книгу, разравнивает страницы. Вопросы для беседы — Как нужно ухаживать за книгами? — Почему нельзя рисовать в книгах? — А если книга не очень новая и надорвалась, что следует сделать? — А зачем нам нужны книги? Дети. Одна книга ума многих научит. Книга учит, как на свете жить. Кто много читает, тот много знает. Воспитатель. Вот послушайте стишок. Книга — добрый друг, Книга знает все вокруг: О старых и новых странах, Космосе и морских глубинах. Дружба с книгой — это праздник: Не было б ее у нас, Мы не знали бы так много О новом и давний час. — Дети, как вы думаете, что нужно сделать, чтобы починить эту книгу? — Так, организовать книжную «больницу». Посмотрите, на нашей книжной полке все вам хорошо известные книги. Они  стоят ровненько, аккуратненько, вы очень хорошо с ними поступаете. Дидактическая игра «Назови книгу по обложке» Дети называют книги. Вопросы для беседы — Несколько сказок вы назвали народными. А что это означает? — Люди каких профессий принимают участие в изготовлении книжек? Рассказ воспитателя о создании книги. — Как нужно смотреть книжки? (Сидя за столом, в хорошо освещенной  комнате.) — Как правильно перелистывать страницы? Воспитатель. Давайте вспомним ваши любимые книги. (Каждый ребенок  называет свою любимую книгу.) — А вот послушайте загадку: Видит — не видит, Слышать — не слышит, Молча говорит, Очень мудрит. Время захочет — Правды учит, Иногда врет — Всех веселит. Будем, дети, с ней вовек Жить­дружить Кто же это такая, В мире счастливая, Мудрая, правдивая И шуточная? (Книга.) — А сейчас мы подготовим все необходимое для «лечения» книг и откроем  «Книжную больницу». (Дети вместе с воспитателем подклеивают книги.) Итог Воспитатель. Запомните, дети, «Книга — твой друг, без нее — как без рук!»