Занятия учителя-дефектолога для детей 6 лет "Геометрические фигуры"

Занятия для детей 6 лет. Тема: Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Учитель­дефектолог Игушева О.Н. Цель. 1. Закреплять знания детей о геометрических фигурах. 2. Закреплять знания детей об основных цветах (красный, желтый, зеленый,  синий). 3.Учить считать в пределах 5. 4.Развивать слуховую память у детей с ЗПР. 5.Развивать пространственные представления у детей старшего д/возраста с  ЗПР. 6.Развивать внимание и мышление детей старшего д/возраста с ЗПР. 7.Развивать мелкую моторику рук. Оборудование.  Игрушки ­ сказочные герои (Лиса, Медведь, Заяц, Белка), геометрические  фигуры (круги, треугольники, квадраты). Раздаточный материал: картинки (круглые предметы, квадратные,  треугольные); геометрические фигуры, разрезанные на 2­4 части. Ход занятия Организационный момент Учитель­дефектолог изображает руками геометрические фигуры: круг,  квадрат, треугольник. ­ Какую фигуру я изобразила? ( Круг, квадрат, треугольник). ­ Сегодня мы совершим путешествие по городу геометрических фигур. Отправимся туда на лодке. Дети изображают лодку (обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы  прижаты к ладоням ). Лодочка плывет по речке, Оставляя на воде колечки. Основная часть Игра « Повтори, не ошибись». Мы в городе геометрических фигур. Нас встречает Лиса. Она предлагает игру « Повтори, не ошибись». Круг­треугольник­квадрат, треугольник­круг­квадрат, квадрат­круг­ треугольник… « Геометрическое лото». Пойдем в гости к Медведю. Идем пальчиками ( указательным и средним  пальцем). Медведь хочет поиграть в « Геометрическое лото». На доске геометрические фигуры ( круг, квадрат, треугольник). У детей картинки ( круглые предметы: солнце, тарелка, колесо, мяч, торт,  часы; квадратные: шкаф, телевизор, картина, ковер, печенье, книга;  треугольные: пирамидка, дорожный знак, стол, часы). Каждый ребенок  должен положить свои картинки на геометрические фигуры и сказать: «Свою  тарелку я кладу на круг. Тарелка круглая». Игра « Разложи на две группы». Поедем на трамвае к Зайцу. Заяц предлагает игру « Разложи на две группы». ( треугольники и квадраты, большие и маленькие геометрические фигуры,  красные и желтые геометрические фигуры). Игра « Четвертый лишний». Заяц предлагает игру « Четвертый лишний». Нужно найти лишнюю фигуру( большой красный квадрат, большой синий  круг, маленький желтый квадрат, большой зеленый треугольник). Физкультминутка Отдохнем вместе с Зайцем. Девочки и мальчики прыгают, как зайчики. Ножками топают. Ручками хлопают. Головками кивают. Спокойно отдыхают. Счет до 5. Заяц не умеет считать. Научите его. Посчитайте круги ( геометрические  фигуры размещены на демонстрационной доске). Пространственные представления. А теперь побежим к Белке ( большим и указательным пальцем). Нас встречает Белка. Ответьте на ее вопросы. На доске геометрические фигуры. ­ Назовите фигуры в правом углу. ­Назовите фигуры в левом углу. ­ Назовите фигуры в верхнем ряду. ­Назовите фигуры в нижнем ряду. Игра « Сложи фигуру». Белка предлагает игру « Сложи фигуру». У детей разрезные геометрические фигуры разного цвета. Ребенок должен сложить фигуру из 2­4 частей, назвать ее форму и цвет. Итог занятия. Обобщающие вопросы по теме.