Жай және құрмалас сөйлем
Оценка 5

Жай және құрмалас сөйлем

Оценка 5
Разработки уроков
docx
воспитательная работа
4 кл
17.12.2018
Жай және құрмалас сөйлем
Пәні : Қазақ тілі Оқу ісінің орынбасары Жетібаева Б.Б Сабақ: Жай және құрмалас сөйлем Бекітілді: Күні:. 15.11 Мұғалім: Сынып: 4 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты /мақсаттары/ Құрмалас сөйлем туралы түсінік беру, жай сөйлемнен өзгешелігін байқату. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын байыту. Оқушының өз ойын тез, әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: мәтіннің түрлеріне, ерекшелігіне қарай қандай түрлерге бөлінетінін пысықтайды Оқушылардың басым бөлігі: Мысалдарды еркін айтып. көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанғанын көрсетеді. Кейбір оқушылар: Өз ойларын, білген естігендерін ортаға салады. Бағалау критерийлері Үй жұмысы 1-балл 44-жаттығу Е* оқиды, В* сұрақ қою арқылы сөз тіркесінің мағынасын анықтайды 1-балл 2-балл 38-Жаттығу. Жат жазу.В* /тақтаға/ А* ауызша/т, тексереді. сөйлем құрастырады. 1-балл 1-б 39- жаттығу, Көшіріп жазады. С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ 1-балл 2-балл Топтық жұмыс. ж 2-балл Бағалау 6,4 балл – 5, ,3 балл -4, 2балл төмені -3 жаттығудың ешқайсысын орындамағаны -2 Пәнаралық байланыс. Денсаулық, Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. Құндылықтардағы байланыс АКТ – мен байланыс . *Қазақ тілі.электрондық оқулық *Әдебиеттік оқу * «Жүректен - жүрекке» * Сергіту сәті ОҮБ және ОБ Алдыңғы меңгерілген білім Сөйлемнің бірыңғай мүшелері Жоспарлан ған кезеңдері Сабақта жоспарланған іс - әрекет Басталуы Білу, түсіну Үй жұмысы. «Жүректен - жүрекке» Сөз тіркесінің ережесін айт. 37-жаттығу Е* оқиды, В* сұрақ қою арқылы сөз тіркесінің мағынасын анықтайды Ортасы Күн ретін жазу. Ережемен жұмыс. Көркем жазу. 38-Жаттығу. Жат жазу.В* /тақтаға/ А* ауызша/т, тексереді. сөйлем құрастырады. 39- жаттығу, Көшіріп жазады. С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ Ребус. Топтық жұмыс. 141 топ. 35-Жаттығу. 2,4 топ 40-ж Аяқталуы Ойларын тыңдау, сөйлету. Ой қорыту Үй жұмысы Жоспар бойынша түсініктерін қорыту. * -Біз бүгінгі сабақтан не үйрендік? * - екі жұлдыз, бір тілек. Бағалау 37-ж Қорытынды бағамдау: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жай және құрмалас сөйлем.docx
Пәні : Қазақ тілі Сабақ: Жай және құрмалас сөйлем Күні:. 15.11 Оқу ісінің орынбасары Жетібаева Б.Б Бекітілді: Мұғалім: Сынып: 4 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген   оқу мақсаты  /мақсаттары/ Құрмалас сөйлем туралы түсінік беру, жай сөйлемнен өзгешелігін байқату. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту,  сөздік қорын байыту. Оқушының өз ойын тез, әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сабақ  мақсаттары: Бағалау  критерийлері Бағалау Барлық оқушылар: мәтіннің түрлеріне, ерекшелігіне қарай қандай түрлерге бөлінетінін пысықтайды Оқушылардың басым бөлігі: Мысалдарды еркін айтып. көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанғанын көрсетеді. Кейбір  оқушылар: Өз ойларын, білген естігендерін  ортаға салады. Үй жұмысы 44­жаттығу Е* оқиды, В* сұрақ қою арқылы  тыныс белгісінің қойылу себебін анықтайды 45­Жаттығу. В* /тақтаға/   А* ауызша/т,  тексереді. сөйлем құрастырады.  1­балл 1­балл 2­балл 1­балл 1­б 1­балл         2­балл 39­ жаттығу, Көшіріп жазады. С*оқушы  оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен  жұмыс/ Топтық жұмыс.  ж 6,4 балл – 5,  ,3 балл ­4,   2балл төмені  ­3   жаттығудың ешқайсысын  орындамағаны ­2 2­балл Пәнаралық байланыс.  Денсаулық, Қауіпсіздік және  еңбекті қорғау ережелері.               Құндылықтардағы  байланыс АКТ – мен байланыс .                    *Қазақ тілі.электрондық оқулық               *Әдебиеттік оқу  *  «Жүректен ­ жүрекке»  * Сергіту сәті   ОҮБ және ОБ Алдыңғы меңгерілген білім Сөйлемнің бірыңғай мүшелері Жоспарлан ған кезеңдері Басталуы Білу, түсіну Сабақта жоспарланған іс ­ әрекет Үй жұмысы.  «Жүректен ­ жүрекке» Сөз тіркесінің ережесін айт. Ортасы 44­жаттығу Е* оқиды, В* тыныс белгісінің қойылу себебін анықтайды Күн ретін жазу. Ережемен жұмыс. Көркем жазу.  45­Жаттығу.  Жат жазу.В* /тақтаға/   А* ауызша/т, тексереді. сөйлем  құрастырады.  46­ жаттығу, С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ Топтық жұмыс. 1 топ. 47­Жаттығу.  2,4 топ 49­ж Аяқталуы Ойларын тыңдау, сөйлету.            Ой қорыту   Жоспар бойынша түсініктерін қорыту.  * ­Біз бүгінгі сабақтан не үйрендік? * ­ екі жұлдыз, бір тілек. Үй  жұмысы Бағалау  50­ж Қорытынды  бағамдау: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 1- 2-

Жай және құрмалас сөйлем

Жай және құрмалас сөйлем

Жай және құрмалас сөйлем

Жай және құрмалас сөйлем

Жай және құрмалас сөйлем

Жай және құрмалас сөйлем
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
17.12.2018