Жай және құрмалас сөйлем

  • Разработки уроков
  • docx
  • 17.12.2018
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Пәні : Қазақ тілі Оқу ісінің орынбасары Жетібаева Б.Б Сабақ: Жай және құрмалас сөйлем Бекітілді: Күні:. 15.11 Мұғалім: Сынып: 4 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген оқу мақсаты /мақсаттары/ Құрмалас сөйлем туралы түсінік беру, жай сөйлемнен өзгешелігін байқату. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту, сөздік қорын байыту. Оқушының өз ойын тез, әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: мәтіннің түрлеріне, ерекшелігіне қарай қандай түрлерге бөлінетінін пысықтайды Оқушылардың басым бөлігі: Мысалдарды еркін айтып. көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанғанын көрсетеді. Кейбір оқушылар: Өз ойларын, білген естігендерін ортаға салады. Бағалау критерийлері Үй жұмысы 1-балл 44-жаттығу Е* оқиды, В* сұрақ қою арқылы сөз тіркесінің мағынасын анықтайды 1-балл 2-балл 38-Жаттығу. Жат жазу.В* /тақтаға/ А* ауызша/т, тексереді. сөйлем құрастырады. 1-балл 1-б 39- жаттығу, Көшіріп жазады. С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ 1-балл 2-балл Топтық жұмыс. ж 2-балл Бағалау 6,4 балл – 5, ,3 балл -4, 2балл төмені -3 жаттығудың ешқайсысын орындамағаны -2 Пәнаралық байланыс. Денсаулық, Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. Құндылықтардағы байланыс АКТ – мен байланыс . *Қазақ тілі.электрондық оқулық *Әдебиеттік оқу * «Жүректен - жүрекке» * Сергіту сәті ОҮБ және ОБ Алдыңғы меңгерілген білім Сөйлемнің бірыңғай мүшелері Жоспарлан ған кезеңдері Сабақта жоспарланған іс - әрекет Басталуы Білу, түсіну Үй жұмысы. «Жүректен - жүрекке» Сөз тіркесінің ережесін айт. 37-жаттығу Е* оқиды, В* сұрақ қою арқылы сөз тіркесінің мағынасын анықтайды Ортасы Күн ретін жазу. Ережемен жұмыс. Көркем жазу. 38-Жаттығу. Жат жазу.В* /тақтаға/ А* ауызша/т, тексереді. сөйлем құрастырады. 39- жаттығу, Көшіріп жазады. С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ Ребус. Топтық жұмыс. 141 топ. 35-Жаттығу. 2,4 топ 40-ж Аяқталуы Ойларын тыңдау, сөйлету. Ой қорыту Үй жұмысы Жоспар бойынша түсініктерін қорыту. * -Біз бүгінгі сабақтан не үйрендік? * - екі жұлдыз, бір тілек. Бағалау 37-ж Қорытынды бағамдау: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Иконка файла материала Жай және құрмалас сөйлем.docx
Пәні : Қазақ тілі Сабақ: Жай және құрмалас сөйлем Күні:. 15.11 Оқу ісінің орынбасары Жетібаева Б.Б Бекітілді: Мұғалім: Сынып: 4 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақ негізделген   оқу мақсаты  /мақсаттары/ Құрмалас сөйлем туралы түсінік беру, жай сөйлемнен өзгешелігін байқату. Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту,  сөздік қорын байыту. Оқушының өз ойын тез, әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Сабақ  мақсаттары: Бағалау  критерийлері Бағалау Барлық оқушылар: мәтіннің түрлеріне, ерекшелігіне қарай қандай түрлерге бөлінетінін пысықтайды Оқушылардың басым бөлігі: Мысалдарды еркін айтып. көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанғанын көрсетеді. Кейбір  оқушылар: Өз ойларын, білген естігендерін  ортаға салады. Үй жұмысы 44­жаттығу Е* оқиды, В* сұрақ қою арқылы  тыныс белгісінің қойылу себебін анықтайды 45­Жаттығу. В* /тақтаға/   А* ауызша/т,  тексереді. сөйлем құрастырады.  1­балл 1­балл 2­балл 1­балл 1­б 1­балл         2­балл 39­ жаттығу, Көшіріп жазады. С*оқушы  оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен  жұмыс/ Топтық жұмыс.  ж 6,4 балл – 5,  ,3 балл ­4,   2балл төмені  ­3   жаттығудың ешқайсысын  орындамағаны ­2 2­балл Пәнаралық байланыс.  Денсаулық, Қауіпсіздік және  еңбекті қорғау ережелері.               Құндылықтардағы  байланыс АКТ – мен байланыс .                    *Қазақ тілі.электрондық оқулық               *Әдебиеттік оқу  *  «Жүректен ­ жүрекке»  * Сергіту сәті   ОҮБ және ОБ Алдыңғы меңгерілген білім Сөйлемнің бірыңғай мүшелері Жоспарлан ған кезеңдері Басталуы Білу, түсіну Сабақта жоспарланған іс ­ әрекет Үй жұмысы.  «Жүректен ­ жүрекке» Сөз тіркесінің ережесін айт.Ортасы 44­жаттығу Е* оқиды, В* тыныс белгісінің қойылу себебін анықтайды Күн ретін жазу. Ережемен жұмыс. Көркем жазу.  45­Жаттығу.  Жат жазу.В* /тақтаға/   А* ауызша/т, тексереді. сөйлем  құрастырады.  46­ жаттығу, С*оқушы оқиды В* талдайды.А*тексереді /Ережемен жұмыс/ Топтық жұмыс. 1 топ. 47­Жаттығу.  2,4 топ 49­ж Аяқталуы Ойларын тыңдау, сөйлету.            Ой қорыту   Жоспар бойынша түсініктерін қорыту.  * ­Біз бүгінгі сабақтан не үйрендік? * ­ екі жұлдыз, бір тілек. Үй  жұмысы Бағалау  50­ж Қорытынды  бағамдау: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­1- 2-