«Жаратылыстану» пәнінен ұйымдастырылған оқу қызметі Тақырыбы: «Тағамдар әлеміне саяхат» тобы: ересек

Орал гуманитарлық-техникалық колледжі «ЖАРАТЫЛЫСТАНУ» ПӘНІНЕН ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ҚЫЗМЕТІ «ТАҒАМДАР ӘЛЕМІНЕ САЯХАТ» ТАҚЫРЫБЫ: ТОБЫ: ЕРЕСЕК ТӘРБИЕШІ: А.ТЕМИРБОЛАТОВА

Білім саласы:  «Таным», «Коммуникация»   Бөлімі:  «Жаратылыстану»   Тақырыбы:  «Тағамдар әлеміне саяхат»   Көрнекілігі: Компьютер, проектор, экспериментке  қажетті құралдар, дидактикалық ойындардың  үлестірмелі материалдары.  Қолданылатын технологиялары мен әдіс­ тәсілдері: АКТ, ой қозғау, түсіндіру, әңгімелесу,  слайд көрсету, дидактикалық ойын, эксперимент.

ҚҰЗЫРЕТТІЛІККЕ ЖЕТКІЗЕТІН МАҚСАТ­ МІНДЕТТЕРІ: Ақпараттық құзыреттілігі: Тағамдардың саяхат пен дидактикалық ойындар арқылы  жасалу ерекшеліктерімен, адамға пайдасы мен зиянын  меңгерту. Коммуникативтік құзыреттілігі: Тағамдардың түрлерін  толық сөйлемдермен сипаттауға, ойындар мен  эксперимент барысында тағамдардың пайдасы мен зиянын  жөнінде өз ойын толық және нақты жеткізе білуге  дағдыландыру.  Проблема шешу құзыреттілігі:  Эксперимент  барысында тағамдардың құрамын,  ойындарда адам үшін жағымды және жағымсыз белгілерін  анықтай білуге қабілеттерін қалыптастыру.

- Сәлеметсізбе, Карлсон! - Сәлеметсізбе, құрметті,  балақайлар! Осында ақылды  балайқайлар бар деп естідім.  Мені мазалайтын көптеген  сұрақтарым бар еді, жауап  табуға көмектесесіздер ме? - Ия, сұрағыңды қоя бер.  - Мен осы тамақ ішкенді  Топқа қонаққа Карлсон келді: ұнатамын, бірақ соның ішінде  қайсысы пайдалы немесе зиян  білмеймін.  - Бұл сұрақтарға жауап табу  үшін бәріміз тағамдар әлеміне  саяхат жасаймыз.

1 ТАПСЫРМА: САЯХАТҚА АПАРАТЫН КӨЛІГІМІЗ САНҒА БАЙЛАНЫСТЫ КӨЛІКТІ ҚҰРАСТЫРУ 7 1 4 9 2 5 8 3 6 10

Тапсырма: түрлі тәтті өнімдерді өз ыдысына саламыз ШОКОЛАД МАРМЕЛАД КАРАМЕЛЬ 1 АЯЛДАМА ­ ДАЙЫН ӨНІМДЕР ЦЕХЫ

Тәрбиеші: Балалар, ал енді тағамдардың арасында  пайдалы және зияндысын тауып көрейк.  Балалар: ия, біз дайынбыз. Тәрбиеші:  Барлығында M&M’s кәмпиттерін бір  болсада татып көрдіндерме? Осы кәмпиттермен  бүгін эксперименттер жасап көреміз. Дайынсыздар  ма? Балалар: ия, өте қызық болатын сияқты.

ЭКСПЕРИМЕНТ №1 ТАҚЫРЫБЫ: ТҮРЛІ ­ ТҮСТІ КЕМПІРҚОСАҚ ҚАЖЕТТІ ҚҰРАЛДАР: ШҰҢҒЫЛ ТӘРЕЛКЕ,  ТҮРЛІ ­ ТҮСТІ КӘМПИТ, ЖЫЛЫ СУ

ЭКСПЕРИМЕНТ №2 ТАҚЫРЫБЫ: ТҮРЛІ­ТҮСТІ ГҮЛДЕР ҚАЖЕТТІ ҚҰРАЛДАР: ШҰҢҒЫЛ ТӘРЕЛКЕ,  ТҮРЛІ­ТҮСТІ КӘМПИТ, ЖЫЛЫ СУ

ЭКСПЕРИМЕНТ №3 •ыдыстағы қаймаққа  кәмпиттерді қою. • кәмпиттерді  көптеген сұлы  қағазға қойып, кеуіп  кетпеу үшін  қақпамен жабу. •ыдыстағы  кәмпиттерді мұзды  сумен суару.

Сергіту сәті Ал, балалар, тұрайық, алақанды ұрайық,  Оңға қарап иіліп, солға қарай иіліп Бір отырып, бір тұрып, бір тынығып  алайық. Орнымыздан тұрайық, белімізді жазайық. Жоғары төмен қарайық, солға түзу  тұрайық. Алға қарай бір адым, артқа қарай бір адым Бойымызға күш жинап, Бірге осылай дем алайық.

ОЙЫН «ПАЙДАЛЫ ЖӘНЕ ЗИЯН ТАҒАМДАР» ПАЙДАЛЫ ТАҒАМ БОЛСА «ҚЫЗЫЛ», АЛ ЗИЯН ТАҒАМ БОЛСА  КӨК ДӨҢГЕЛЕКТІ КӨТЕРЕМІЗ

ОЙЫН: «ТӨРТІНШІСІ АРТЫҚ» ЗИЯНДЫ ТАҒАМДЫ АЛЫП ТАСТА 1. 2. 3. 4.

- Жарайсындар, балалар!  Біз бүгін тағамдар  әлеміне бардық. Бұл саяхаттан не білдіңдер? -  Тағамдардың пайдасы мен зияны туралы білдік. - Біздің саяхатымызда не ұнады? - Тәтті тағамдармен эксперименттер жасау.  - Енди Карлсон сенде, бізде білдік  қандай тағамдарды жеген дұрыс! - Рахмет, достарым! Кеңестеріңді  әрдайым есімде сақтаймын. - Балалар Карлосонмен қоштасады

РАХМЕТ, ДОСТАРЫМ! КЕҢЕСТЕРІҢДІ ӘРДАЙЫМ ЕСІМДЕ САҚТАЙМЫН

Ас ­ адамның арқауы Аспен күш артады Тағам іш жағымды Тазартар жаңынды