Звук и буква Ц

Конспект открытого занятия по обучению грамоте «Звук [Ц] и буква Ц» для подготовительной группы Ход занятия. 1. Вступительная часть.  Улыбнемся друг другу И нашим гостям Чудесных открытий Желаем всем вам. 2. Повторение изученного.  ­Давайте вспомним, с какой буквой мы познакомились на прошлом уроке? ­Что вы запомнили об этой букве? Какие слова подбирали мы на букву Ц? ­В какой части слова может стоять звук Ц? 3. Читаем домашнее задание по букварю Жуковой.  4. Отгадайте загадку. Был белый дом, чудесный дом, И что­то застучало в нём.  И он разбился, и оттуда Живое выбежало чудо.  Явился в жёлтой шубке, Прощайте, две скорлупки.                     ­ Правильно, это цыплёнок.   5. Физминутка.  В одной скорлупке жил цыпленок, в ней ему стало тесно, скучно и он захотел  появиться на свет. Давайте изобразим цыпленка, сидящего в яйце и покажем,  как он вылезает из скорлупки: сначала высунул головку, потом — правое  крылышко, затем — левое. И вот он вылез из скорлупки. И что сказал цыпленок, как вы думаете?   (Цып­цып­цып) Придумайте предложение  со словом цыпленок. 6. Работа по карточке.1) Возьмите карточку, найдите букву Ц и карандашом сделайте штриховку  большой буквы Ц. 2) Какой звук обозначает буква Ц? Возьмите синий карандаш и закрасьте  кружок со звуком Ц. 3) Повторите написание  буквы  Ц в клеточках. 4) А вот и наш цыпленок.  Стоит, задумался , в каких цветах написана буква  Ц. Помогите цыпленку и закрасьте цветы с буквой Ц. 5) Работа со стихотворением. Чтение медленное, быстрое, шепотом. А как цапля стоит в болоте и караулит лягушат? Физкультминутка. Цапля. Очень трудно так стоять, Ножку на пол не спускать И не падать, не качаться, За соседа не держаться. 6) Лабиринт. Что это такое? Пройди по буквам Ц Наша модница овца Жить не может без кольца. Помоги к нему добраться, Среди букв не потеряться.   7. Игра «Самый внимательный»  Хлопнуть в ладоши, если услышишь звук (Ц)  ножницы, щука, птенцы, цена, сундук, циркуль, дождик, чеснок,  медведица, салат, продавец, стул, стол, полотенце, кузнец, птенец,  тетрадь, цирк 8. Физминутка. Зайцы Скачут, скачут во лесочке Зайцы – серые клубочки (Руки возле груди, как лапки у зайцев; прыжки.) Прыг – скок, прыг – скок – Встал зайчонок на пенек (Прыжки вперед – назад) Всех построил по порядку,  стал показывать зарядку. Раз! Шагают все на месте.Два! Руками машут вместе. Три! Присели, дружно встали. Все за ушком почесали. На четыре потянулись. Пять! Прогнулись и нагнулись. Шесть! Все встали снова в ряд, Зашагали как отряд.  9. Определи звук в слове. Работа по карточке. 10. Чтение букваря. 11. Рефлексия. Наш урок подходит к концу.  Какое настроение было у вас на уроке? У нас на доске 2 солнышка:  одно веселое, а другое грустное. А у вас на столе лучики. Приклейте лучики так, чтобы показать, какое настроение у вас было на уроке.  Если у вас было хорошее настроение и вы все сделали правильно,  приклейте лучик  к солнышку с улыбкой. А если было скучно на  уроке, приклейте лучик к грустному солнышку. Мамы тоже  оценивают наш урок смайликами.