4 подсказки для учителя: что учесть при подготовке к онлайн-уроку

Коснемся в статье проблем, которые могут возникнуть при переводе учеников на дистанционное обучение, и подскажем, как их решить.

Уровень компьютерной грамотности

То, что дети лихо справляются с публикациями в социальных сетях, умеют ставить лайки и делать репосты — не значит, что они без труда справятся с учебными приложениями вроде Zoom, Google Doc, Word, Powerpoint и др.

Что делать

Подготовьте для ребят пошаговую инструкцию по работе с приложением. Не забудьте учесть нюансы, которые могут создать трудности при загрузке программы, документа, когда нужно открыть сторонний ресурс и пр.
Назначьте репетицию, на которой вы с учениками вместе сможете проделать основные манипуляции с приложением.
Закрепите знания с помощью небольшого теста.

От компьютера школьник быстрее устает

Сидя за компьютером, ребенок будет уставать быстрее, чем за партой в классе. А воспринимать материал, запоминать и выполнять задания будет сложнее.

Что делать

Включите в план урока задания, где нужно встать, присесть, повернуться и пр.
Проводите с ребятами разминку, в том числе для глаз, используйте малые формы физического воспитания.

Недостаток живого общения

Особенно тяжело может это перенести тот ребенок, который ранее учился исключительно офлайн. Кроме того, без живого контакта ребенку сложнее сосредоточиться на уроке.

Что делать

Подготовьте задания, где нужно будет получить обратную связь от учеников, потребуется взаимодействие в парах и мини-группах.
Придумайте повод, чтобы ребенок мог рассказать о себе, поделиться настроением и чем-то напрямую не связанным с учебой.

Сложно удержать внимание

Как и в классе учителю нужно выстроить структура урока так, чтобы вовлечь ученика в процесс обучения. Если в офлайн-формате этому способствует энергетика, которую ученик может легко почувствовать, то для онлайн-урока одной харизмой не обойтись.

Что делать

Использовать в работе сервисы, которые помогут увлечь ребенка: Kahoot, Wizer, Formative, Sway и др.
Менять темп заданий.
Переворачивать урок, делать неожиданные вступления.
Проводить мозговые штурмы.

Читайте также другие статьи по теме: