« Поклонимся великим тем годам …»

МБОУ «СОШ №5» а.Кунчукохабль

 

 

 

 

Методическая разработка

 

 

 

 

 

 

 

« Поклонимся великим тем годам …»

(литературно-музыкальная композиция)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                    

 

 

 

 

 

Цели:

1.     Знакомство с героическими  страницами истории нашей страны.

Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, формирование опыта нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны.

2.     Повышение информационной культуры учащихся

3.     Воспитание любви к родной стране, чувства патриотизма. Эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников через приобщение к воинским традициям. Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.

 

Оборудование:

компьютер, мультимедийный проектор, экран, диск с презентациями «Поклонимся великим тем годам» , «Память».

магнитофон, кассеты с записью песен: «День Победы», «Священная война», "Катюша", "Три танкиста", «Журавли», «Землянка», «С чего начинается родина».

Большая энциклопедия КМ 2005 CD /10 дисков/, диск «История», хроника - видеоролики: «blockade», «berlin», «germany», «moscow» (материалы  Государственного архива кинофотодокументов).

Выставка рисунков воспитанников по теме «Война. Победа. Память».

 

Перед началом звучат песни времен Великой Отечественной войны.

Сидят приглашенные гости, учащиеся.

Учитель.

   Добрый день, уважаемые гости и ребята. Позвольте нам сегодня зажечь « огонь памяти» тех далёких военных лет.

 

   Демонстрация презентации «Память».

Учитель читает отрывок из «Реквиема» Р. Рождественского.

Помните!

Через века, через года, — помните!

О тех, кто уже не придет никогда, —

помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Люди!

Покуда сердца стучат, — помните!

Какою ценой завоевано счастье, —

Пожалуйста, помните!

Детям своим расскажите о них,

чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

чтобы тоже помнили!

Звучит  песня «С чего начинается родина». Выходят на сцену два ведущих.

   Ведущий 1.   9 мая 2010 года в 65 раз прогремит салют победы, а в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

 

   Ведущий 2.  Год 1941 – июнь… страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нашу страну.

 

 Ведущий 1.  Июнь. Тогда ещё не знали мы,

                       Со школьных вечеров шагая,

                       Что завтра будет первый день войны,

                       А кончится она лишь в 45-м мая.

  Ведущий 2.  Такою всё дышало тишиной,

                        Что вся земля ещё спала, казалось,

                        Кто знал, что между миром и войной

                        Всего каких-то пять минут осталось!

 Звучит вальс, затем песня «Священная война».

                   

   Чтецы.

Война! Жесточе нету слова!

Война! Страшнее нету слова!

И на устах у всех иного

Уже не может быть и нет!

1941 год

— Война! — крикнул кто-то.

— Война это, товарищи, война!

 

Учитель. Все вокруг выло и стонало. И было это 22 июня 1941 года в 4 часа 15 минут по московскому времени».                                                      

 

Чтецы.

1.     Вы помните этот день?

2.     А вы?

1.     Война – 4 года.

2.      1418 дней.

1.     И 20 000 000 погибших русских людей.

2.      Это значит 22 человека на каждые 2 м земли.

1.     Это значит 13 человек в каждую минуту.

 

 

 Они героически пережили горе, которое обрушилось на них внезапно.900 блокадных дней выдержал город на Неве. Наши солдаты погибали с возгласом "Умрем, но Ленинград не отдадим!"

В самый тяжелый период небывалой в истории блокады в течение сентября-ноября 1941 года нормы выдачи хлеба населению снижались в 5 раз. Рабочие стали получать 250 грамм суррогатного хлеба в день, служащие и иждивенцы – 125 грамм.

Вся страна, весь советский народ поддерживал осажденный Ленинград.

 

Ученик  

Скрипят, скрипят по Невскому полозья.

На детских санках, узеньких, смешных,

В кастрюльках воду голубую возят,

Дрова и скарб, умерших и больных …                                                                            

 

Учитель.

    В результате успешного наступления Советской Армии в 1944 году Ленинград был полностью освобожден от блокады.

     За героизм и мужество, проявленные в битве за Ленинград, 140 воинов армии, 126  - флота, 19 партизан удостоены звания Героя Советского Союза. 350 тысяч солдат, офицеров и генералов – участников обороны Ленинграда, 5,5 тысяч партизан и около 400 работников ледовой дороги награждены орденами и медалями Советского Союза.

     

  1,5 миллиона защитников Ленинграда были награждены медалью «За оборону Ленинграда».

 

    

Ученик1.     Вместе с Советской армией героическую борьбу вели подпольщики и партизань в тылу врага.  Великий подвиг в годы Великой Отечественной войны совершили труженики тыла. Призыв "Всё для фронта, всё для Победы" стал определяющим в их жизни.                  

 

Ученик 2.  Вместе со взрослыми в партизанских отрядах,  во вражеском подполье сражались юные герои. Многие школьники заняли рабочие места ушедших на фронт отцов, ухаживали за ранеными в госпиталях, трудились на колхозных полях.

Учитель   Ярким примером эффективности гвардейских минометных частей, а их основу составляли «катюши», могут служить строки из воспоминаний маршала Жукова: «Реактивные снаряды своими действиями производили сплошное опустошение. Я смотрел районы, по которым велся обстрел, и увидел полное уничтожение оборонительных сооружений...»

 

 

О легендарной «катюше» - боевой машине реактивной артиллерии – кажется, известно все. О создании и применении БМ-13 написаны книги, сняты фильмы. Тем не менее в тени остался такой небезынтересный вопрос: почему немецким оружейным конструкторам так и не удалось воспроизвести подобное по мощи и эффективности супероружие?

Выходит на сцену вокальная группа

Ученик.

 Враг дрожал, услышав о "Катюше",
Мощь "Катюш" вела солдат вперед.
Песню боевую ты послушай,
Что сложил и пел о ней народ. (Звучит песня «Катюша».)

Занавес закрывается.

Учитель. Из архива  «РИА»

В архива «РИА Новости» находится огромное количество фотографий тех пламенных лет.  Вот несколько из них….

 

Советский солдат регулирует движение на улице Берлина.

Фото О.Кнорринга. 1945 год.

 

Берлин, 1945 год. Михаил Макаров, боец-пехотинец,

который дошел до Берлина. Перед рейхстагом. Фото А.Морозова

 

Москва, Белорусский вокзал. Май 1945 года.

Встреча советских воинов-победителей.

Фото С.Ситникова.

 

Звучит песня «Землянка». Инсценировка песни . 9 класс.

Ученик.

Шла пехота, шли в атаку танки,
Но никто не дрогнул в этот трудный час.
"Три танкиста, три веселых друга "...
Эту песню вспомним мы сейчас для вас.  (Звучит песня «Три танкиста»

Ученик. 

Победа! Как она досталась?

Каким путем вы к ней пришли?

И раны были, и усталость,

И шрамы на груди земли.

Броня во вмятинах глубоких,

И дали пройденных дорог,

И ордена на гимнастерках,

Где пот нещадно ткань прожег.

Могилы братские, в которых

Друзья погибшие лежат.

 

Инсценировка песни «Журавли»

 

Помните!

Через века, через года, — помните!

О тех, кто уже не придет никогда, —

помните!  

 Почтим память погибших минутой молчания.

 

Учитель.

День Победы! С нетерпением ждали тебя! Май 1945 года. Разве  можно это забыть? На площади и в здании шли бои, а на крыше Рейхстага, на самом верху, над побеждённым Берлином уже развивалось Знамя Победы. 30 апреля 1945 два советских воина Михаил Егоров и Милитон Кантария установили его как символ непобедимости советского народа.

 

 

Ученик.

          

Победа в Великой Отечественной войне — подвиг и слава нашего народа. 9 мая — День Победы — остается неизменным. Вечная слава победителям!

Сегодня у нас еще есть возможность сказать спасибо более чем миллиону ветеранов, которые живут в России.

Учитель.

         

              Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Уходят от нас в мир иной люди, видевшие страшное лицо войны. А мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, из книг, художественных фильмов.

Мы не должны забыть этот страшный урок истории.

Как только люди забудут ужасы войны, война снова начнется на нашей земле.

Я очень мало знаю о войне,
По фильмам и рассказам ветеранов,
Но этого хватает мне вполне,
Чтоб ненавидеть палачей-тиранов.
Они пытали женщин, стариков,
Считая себя главными на свете.
Но наш народ не стал носить оков!
Все на защиту встали, даже дети.
За то, чтоб мы могли спокойно спать,
Шли в бой солдаты, несмотря на раны.
И я от нас, детей, хочу сказать:
"Спасибо, вам, седые ветераны!"

 

Ученик

. Майский праздник- День Победы,
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят

Ученик.

Волнует праздничный салют,

В нём весь наш путь, все битвы и победы,

Дела отцов в нём дети узнают,

И молодость свою в нёт видят!

 

 

  Учитель.   

Но мы помним всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно!

Учитель.   

Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!

Салют и слава Победе

Навеки памятного дня!

Салют её Героям павшим и живым.

Салют!