Поделиться
РабПрогр_ОП.03_Основы строительного черчения.docx
|
Государственное
бюджетное образовательное учреждение |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.3 Основы строительного черчения по
профессии среднего профессионального образования: |
|
2018 г. |
|
СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12 5.
КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ |
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы строительного черчения |
|
1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии СПО 08.01.07 Мастер общестроительных работ Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональном образовании в области выполнения каменных работ при наличии основного (общего), так и среднего полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл. 1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требовании к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоении учебной дисциплины обучающийся должен уметь: читать архитектурно – строительные чертежи, проекты, монтажные схемы, схемы производства работ.
В результате освоении учебной дисциплины обучающийся должен знать: требования единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 47 часа, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа, самостоятельной работы обучающегося 15 часов. |
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: |
|
Код |
Наименование результата обучения |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
|
ОКЗ. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
ОК6. |
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
|
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
|
ПК.1.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ |
|
ПК.1.2. |
Изготавливать арматурные конструкции |
|
ПК.1.3. |
Армировать железобетонные конструкции различной сложности |
|
ПК.1.4. |
Контролировать качество арматурных работ |
|
ПК.2.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве бетонных работ |
|
ПК.2.2. |
Производить бетонные работы различной сложности |
|
ПК.2.3. |
Контролировать качество бетонных и железобетонных конструкций |
|
ПК.2.4, |
Выполнять ремонт бетонных и железобетонных конструкций |
|
ПК.3.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ |
|
ПК.3.2. |
Производить общие каменные работы различной сложности |
|
Г1К.З.З. |
Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня |
|
ПК.3.4. |
Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий |
|
ПК.3.5. |
Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки |
|
ПК.3.6. |
Контролировать качество каменных работ |
|
ПК.3.7 |
Выполнять ремонт каменных конструкций |
|
ПК.4.1 |
Выполнять подготовительные работы при производстве монтажных работ |
|
ПК.4.2. |
Производить монтаж железобетонных конструкций при возведении всех типов зданий |
|
ПК.4.3. |
Производить монтаж металлических конструкций зданий и сооружений |
|
ПК.4.4. |
Контролировать качество монтажных работ |
|
ПК.5.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве печных работ |
|
ПК.5.2. |
Выполнять кладку различных типов печей |
|
ПК.5.3. |
Выполнять отделку печей различными материалами |
|
ПК.5.4. |
Контролировать качество печных работ |
|
ПК.5.5. |
Производить ремонт печей |
|
ПК.6.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве стропальных работ |
|
ПК.6.2. |
Производить строповку и увязку различных групп строительных грузов и конструкций |
|
ПК.7.1. |
Выполнять подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой |
|
ПК.7.2. |
Производить ручную электродуговую сварку металлических конструкций различной сложности |
|
ПК.7.3. |
Производить резку металлов различной сложности |
|
ПК. 7.4. |
Выполнять наплавку различных деталей и изделий |
|
ПК.7.5. |
Осуществлять контроль качества сварочных работ |
|
3. Структура и примерное содержание учебной дисциплины 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы |
|
Виды учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
47 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
32 |
|
в том числе: |
|
|
Практические занятия |
10 |
|
Самостоятельная работа обучающихся (всего) |
15 |
|
3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины "Основы строительного черчения" |
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Тип |
Литература |
ТСО, |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Раздел 1. Оформление чертежей |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
В том числе лабораторно-практические работы |
10 |
|
|
|
|
|
|
1. Введение |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
2. Основные сведения оформления чертежей |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
3. Учредительный шрифт и надписи на чертежах |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
4. Практическая работа 1. Линии чертежа. Чертежный шрифт |
2 |
урок практич. примен. |
|
|
2 |
|
|
5. Нанесение размеров на чертежах |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
|
|
|
1. Нанесение размеров на чертежах и практическая работа |
2 |
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. Практическое черчение |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
В том числе лабораторно-практические работы |
14 |
|
|
|
|
|
|
6. Проецирование |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
7. Виды изделия. Масштаб |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
8. Сведения |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
9. Разделы простые, сложные |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
10. Практическая работа №2. «Разделы простые» |
2 |
урок практич. примен. |
|
|
2 |
|
|
11. Практическая работа №3. «Разделы сложные» |
2 |
урок практич. примен. |
|
|
2 |
|
|
12. Чтение сборочных чертежей |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
|
|
|
|
|
2. Выполнение упражнений и построение аксонометрических проекций |
1 |
|
|
|
|
|
|
Раздел 3 Строительные чертежи |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
В том числе лабораторно-практические работы |
8 |
|
|
|
|
|
|
13. Содержание, виды строительных чертежей. Стадии проектирования. Конструирование элемента схемы здания. Вычерчивание плана здания |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|
|
|
|
|
3. Наименование, маркировка строительных чертежей |
2 |
|
|
|
|
|
|
14. Практическая работа №4. «Построение плана жилого дама» |
2 |
урок практич. примен. |
|
|
2 |
|
|
15 Узлы и их обозначения |
2 |
комбин. |
|
|
2 |
|
|
16. Практическая работа №5. «Схемы расположения элементов» |
2 |
урок практич. примен. |
|
|
2 |
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
10 |
|
|
|
|
|
|
4. Чертежи планов, фасадов, разрезов зданий |
6 |
|
|
|
|
|
|
5. Выполнение схемы расположения плит перекрытия блоков сборочного фундамента |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего с учетом самостоятельной работы |
47 |
|
|
|
|
|
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета основы строительного черчения. Оборудование учебного кабинета: чертежные доски; набор чертежных инструментов; набор наглядных пособий; копировальная техника; плакаты. Технические средства обучения: компьютер. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Ю.И. Короев. учебник, Черчение для строителей, М. Высшая школа, 2000 г.; 2. Ю.О. Полежаева, учебник. Строительное черчение. М., АКАДЕМИЯ. 2010; 3. Б.В. Будасов, учебник, Строительное черчение, Стройиздат. 2000 Дополнительные источники: 1 .Боголюбов С.Н., учебное пособие, Задания по курсу черчения, ВС, 2000 2. Миронова Р.С., учебное пособие, Сборник заданий по черчению, ВС, 2000 г. Минобрнауки России. 4.3 Общие требования к организации образовательного процесса Содержание рабочей программы данной дисциплины определено конкретным видом профессиональной деятельности, к которому готовится выпускник. В целях реализации компетентностного подхода предусмотрено использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. Для активизации познавательной деятельности обучающихся и развития их творческого мышления преподавателю рекомендуется применять различные методы современного обучения, использовать наглядные пособия, плакаты и технические средства обучения; организовывать групповые и индивидуальные методы и формы работы, практические задания и расчеты При работе над темами самостоятельной подготовки обучающимся оказываются консультации. При выполнении заданий обучающиеся должны пользоваться учебной и дополнительной литературой. В рабочей программе учебной дисциплины сформулированы требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям. Контроль знаний и умений проводится в форме текущей и промежуточной аттестации. Текущая аттестация обучающихся проводится в форме тестовых заданий, отчётов по практическим работам. Аттестация обучающихся по изучению учебной дисциплины дифференцированный зачёт. 4.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального образовательного образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года. |
|
|
|
5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. |
|
Результаты |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы |
|
Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ |
-умение разбираться в требованиях единой системе конструкторской документации и систем проектной документации для строительства; - демонстрация чтения архитектурно-строительных чертежей, монтажных схем производства работ и проектов; - демонстрация умения чтения схем при транспортировки и складировании арматуры и арматурных изделий; - умение читать рабочие чертежи и составлять эскизы и спецификации на изготавливаемые арматурные изделия |
Тестирование
Наблюдение
Текущий контроль в форме практических занятий
Дифференцированный зачет по учебной дисциплине |
|
Изготавливать арматурные конструкции |
-умение разбираться на рабочих чертежах в условных обозначениях арматуры и арматурных конструкций |
Наблюдение Опрос |
|
Армировать железобетонные конструкции различной сложности |
- умение разбираться в схемах расположения арматуры для сварки при армировании железобетонных конструкций различной сложности |
Наблюдение Опрос Тестирование |
|
Контролировать качество арматурных работ |
Умение |
Наблюдение |
|
|
|
Тестирование Дифференцированный зачет по учебной дисциплине |
|
Выполнять подготовительные работы при производстве бетонных работ |
- умение разбираться в требованиях единой системе конструкторской документации и систем проектной документации для строительства; - демонстрация чтения архитектурно-строительных чертежей, монтажных схем производства работ и проектов; -- демонстрация умения чтения схем при транспортировке и складировании материалов при производстве бетонных работ |
Тестирование
Наблюдение
Текущий контроль в форме практических занятий Дифференцированный зачет по учебной дисциплине |
|
Производить бетонные работы различной сложности |
- умение разбираться на рабочих чертежах в условных обозначениях при расположении участков бетонирования |
Наблюдение Защита практических работ |
|
Контролировать качество бетонных и железобетонных работ |
- демонстрация умения пользоваться контрольно- измерительными инструментами |
Защита практических работ Наблюдение Тестирование |
|
Выполнять ремонт бетонных и железобетонных конструкций |
|
Наблюдение Защита практических работ |
|
Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ |
-умение читать рабочие чертежи и составлять эскизы и спецификации при производстве каменных работ |
Защита практических работ Дифференцированный зачет по учебной дисциплине |
|
Владеть приемами работы при выполнении каменной кладки |
- умение разбираться в схемах расположения кирпичей в кирпичной кладке |
Наблюдение Защита практических работ |
|
Выполнять сложные |
- умение разбираться в |
Наблюдение |
|
архитектурные элементы из кирпича и камня |
схемах расположения кирпичей в кирпичной кладке |
Защита практических работ |
|
Производство гидроизоляционных работ при выполнении каменной кладки |
- умение разбираться в схемах расположения гидроизоляции в схемах и эскизах |
|
|
Контроль качества каменных работ |
- демонстрация умения пользоваться контрольно- измерительными инструментами |
|
|
Выполнение ремонта каменных конструкций |
- умение читать рабочие чертежи и составлять эскизы и спецификации при производстве ремонтных работ |
|
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
