5 – сынып
«Қазақстан тарихынан әңгімелер»
(Барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағаттан)
№ |
Сабақтың тақырыбы |
Сағат саны |
Күні |
Сабақтың түрі |
Мақсаттары |
Жаңа ұғымдар |
Өз бетінше жұмыс |
Үй тапсырмасы |
|
Кіріспе 1 |
|||||||||
|
І Тарих әлемі 2 сағат |
||||||||
1 |
Тарих туралы түсінік |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Тарих, тарих пәні, шежіре, уақыт сызығы туралы жүйелі білім қалыптастыру. |
Тарих, шежіре. |
Циклік есеп.Хижра |
1-2 2-3 сұр |
|
2 |
Тарихи жәдігерлер, тарихи жәдігердің түрлері |
1 |
|
Аралас сабақ |
Тарихи дерек түрлерін оқып – білу, оларды ажырата алу қабілетін қалыптастыру. |
Археология. Этнография. Антропология. Нумизмати
ка.Геральдика.ономастика,мұрағат, топономика,этнос, диаспора |
Хрестоматияны оқу. Терминдермен жұмыс Жазба деректер,заттай деректер,өлкетану
|
3-4 4-5 сұр |
|
ІІ бөлім Тарихқа саяхат 14 сағат |
|||||||||
1 |
Адамның шығу тегі.Әлемнің пайда болуы. |
1 |
|
Жаңа білімді игеру сабағы |
Адам жаратылысы туралы гипотезалармен таныстыру. Адамзаттың пайда болған аймақтарын картадан көрсету, дамудың негізгі кезеңдерін анықтау. |
Тотемизм. Гоминид. Питекантроп. Синантроп. Неандертальдық Кроманьондық. |
Хрестоматияны оқу. |
13 3-4 сұр |
|
2 |
Қазақстан жеріндегі тас дәуірі |
1 |
|
Аралас сабақ Мультемедиа кабинеті |
Тас дәуірі жайлы мағлұмат беру, оның кезеңдерімен таныстыру. Тас дәуірі кезеңдерінің ерекшеліктерін анықтау. Тас дәуірінің бір кезеңі ретінде неолит жайлы мағлұмат беру, оның кезеңдерімен таныстыру. Тас дәуірі кезеңдерінің ерекшеліктерін анықтау. |
Палеолит. Мезолит. Неолит. Неолиттік революция. |
|
14 Сурет салу. Тест құрау |
|
3 |
Қазақстан жеріндегі қола дәуірі |
1 |
|
Саяхат сабақ |
Қола дәуірі және оның ерекшеліктерін ашу. Шығыс Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерімен таныстыру. Андронов мәдениеті туралы айту. |
|
Хрестоматияны оқу. Эссе жазу «Ескерткіштер сыр шертеді». |
15 Кесте толтыру |
|
4 |
Сақтар тайпалары-ежелгі Қазақстанды мекендеушіл-ер.
|
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Сақтардың мекен еткен аумағын картадан көрсету.Сақтардың патшалары туралы жүйелі білім өалыптастыру |
|
Кесте толтыру. Хрестоматияны оқу. |
15-16 3-4 сұр Сипаттау.Реферат жазу |
|
5 |
«Алтын адам»-қазақ халқының баға жетпес мәдени мұрасы. |
1 |
|
|
Сақ қоғамының мәдениеті туралы білім қалыптастыру. «Алтын киімді адам» көне заманның жәдігері екенін дәлелдеу. |
|
|
18 Реферат Сұрақтарға жауап жазу |
|
6 |
Мөде- ғұн мемлекетінің қалаушысы |
1 |
|
Аралас сабақ |
Ғұндардың тұрмыс – тіршілігі, шаруашылығы, мәдениетін оқып – зерттеу.Мөденің жасаған жорықтарына сипаттама беру.Империяның екіге бөліну себептерін анықтау. |
Юэчжи. Шаньюй. «Халықтың ұлы қоныс аударуы». |
Хрестоматияны оқу. |
19. 1-3 сұр |
|
6 |
Қазақстан территориясындағы көне түркілер. |
1 |
|
Аралас сабақ |
Түрік атауына тоқталып, Түрік қағанатының құрылу ерекшеліктерін анықтау. |
|
Буклеттер әзірлеу. |
20-22 3-4 сұр |
|
7. |
Шығыс даналары |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Әл – Фарабидің, Ж.Баласағұн ның өмірі мен қызметіне кеңінен тоқталу. |
|
Баяндама дайындау. |
24 Сипаттау |
|
8 |
Ұлы Жібек жолы- маңызды сауда жолы |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Ұлы Жібек жолының пайда болу кезеңін анықтап, оның Қазақстан экономикасын көтерудегі орнын айқындау. |
|
Ұлы Жібек жолының картасын салу. |
23 реферат |
|
9. |
Монғол шапқыншылығы.Отырар- қаһарман қала |
1 |
|
Аралас сабақ |
Отырар қаласының орта ғасырлардағы маңызын анықтау, Моңғол мемлекетінің аталмыш қалаға көз тігу себебін ашу. |
|
«Шыңғыс хан» еңбегін оқу. |
26 карта сызу |
|
10 |
Қазақ халқының және қазақ хандығының құрылуы |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Қазақ халқының пайда болуына негіз болған жағдайлармен таныстыру. Қазақ хандығының құрылуына әсер еткен алғышарттармен оқушыларды таныстыру. Алғашқы хандар Керей мен Жәнібек хандар туралы мәлімет беру Қалалық мәдениет туралы түсінік . Қазақ елдерінің хандарына жалпы сипаттама беру, олардың негізгі ішкі және сыртқы саясаттарының ерекше бағыттарын анықтау.
|
«Алаш». Этноним. «Қазақ». Жүз.Құрылтай. Хан рабат,шахристан, цитадель
|
Хронологиялық кесте құрастыру |
27-28 Сөздік кесте реферат сұрақтарға жауап
|
|
11 |
Қазақ билері және батырлары |
1 |
|
Конферен ция сабақ |
Оқушыларға қазақ қоғамындағы қазақ билерінің орнын ашып көрсету, билер сотының ерекшелігін анықтау.
|
«Жеті Жарғы». |
Баяндамалар жасау. |
30. буклет.Саяси портрет жазу |
|
12 |
Қазақ-жоңғар соғысы |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Жоңғарлардың қазақ жеріне шапқыншылығының зардаптарымен таныстыру, Әбілқайыр ханның тарихи портретін жасау. |
Бодандық. |
|
32-33 кесте |
|
|
|
|
|
|
Оқушыларға Абылай ханның саяси, тарихи, қоғамдық тұлға ретіндегі тұлғасын сомдауға ықпал ету. |
|
«Абылай хан»еңбегін оқу |
мінездеме |
|
13 |
Қазақ ағартушылары |
1 |
|
Конферен ция сабақ |
Шоқан Уәлиханов,Ы.Алтынсарин, Абай Құнанбаевтың тарихи портретін жасау, өмірі мен қызметтеріне жеке тоқталып, Қазақстан тарихындағы алар орнын анықтау. |
|
«Бала Шоқан» тақырыбына шығарма жазу |
35-37 2-4 сұр\Реферат |
|
14 |
Қорытындылау |
1 |
|
|
Интеграциялық сабақ
|
|
|
Тақырыптық тексеру |
|
III бөлім Әсемдік әлемінде 6 |
|||||||||
1 |
Қазақ халқының материалдық мәдениеті |
1 |
|
Аралас сабақ |
Материалдық мәдениет туралы білім қалыптастырып, оның рухани мәдениеттен қандай айырмашылғы барын анықтау
|
|
|
44 |
|
2 |
Қазақ халқының айтыс, шешендік өнері. |
1 |
|
Аралас сабақ |
Оқушыларға қазақ халқының шешендік сөз өнерінінің дамуынан мәліметтер беру.Қазақ даласындағы ән-күй өнерінің Қазақстан тарихын қалыптастыруға қосқан үлесін анықтау. |
|
Хрестоматияны оқу |
40,42 реферат |
|
3.
|
Архитектуралық ескерткіштер
|
1
|
|
Аралас сабақ
|
Сәулет өнері туралы мағлұмат беру
|
Кесене, Күмбез
|
Буклет әзірлеу. |
38 оқу |
|
4 |
Қазақ халқының рухани мәдениеті.
|
1 |
|
Аралас сабақ |
Рухани мәдениет туралы мәлімет беру |
Сәукеле,тон, шекпен, мапан |
Альбом жасау |
39
|
|
5 |
Музыка өнері.Күй өнері
|
1 |
|
Аралас сабақ |
Қазақ даласындағы ән-күй өнерінің Қазақстан тарихын қалыптастыруға қосқан үлесін анықтау.
|
|
|
41 |
|
6 |
Діннің пайда болуы |
1 |
|
Аралас сабақ |
Дін туралы түсінік беру
|
Дін, теология, будда, манихей, христиан, көк аспан, Ұмай құдай ана, тәңірлік |
|
43 |
|
IV бөлім Қазақстан XX ғасырда 6 сағат |
|||||||||
1
2. |
Қазақстан Ресей құрамында
Қазақ ұлттық зиялылары |
1
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Оқушыларға Кеңес билігінің орнау әдістерін барынша кең түсіндіру.
Оқушыларға Алаш үкіметінің құрылуы, Алаш қайраткерлері туралы білім қалыптастыру. |
Монархия. Қос үкімет. Азамат соғысы. «Қызылдар». «Ақтар». Кеңестік Социалистік Республикалар Одағы.
Партия.Алаш орда. |
Хрестоматияны оқу |
32 2-3, 3-4 сұр
45-46 Реферат,Кесте толтыру |
|
3 |
Қазақстан 1941-1945 жылдары |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Ұлы Отан соғысындағы қазақстандықтардың батырлық-ерліктерін көрсету. |
Фашизм. |
Жерлес соғыс майдангерлері туралы материалдар жинау Мектептегі «Ешкім де өлмейді...» бұрышын материалдармен толықтыру |
49-51 1-2 сұр буклет |
|
4 |
Тың көтеру |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Оқушыларға тың және тың жерлерді игерудің пайдасы мен зиянының ара – жігін ажыратуына ықпал ету. |
Тың игеру. |
|
52 кесте |
|
5. |
Қазақстанда ғылым мен мәдениеттің дамуы |
1 |
|
Аралас сабақ |
Қазақстандағы Ғылым Академиясының құрылуы мен өнер ошақтарының дамуы туралы түсіндіру. |
|
|
54
кесте |
|
6 |
Қазақстан-ғарыш айлағы |
1 |
|
Аралас сабақ |
Оқушыларға Қазақстаннның ғарыштық жүйесі және атақты ғарышкерлер жөнінен мәлімет беру |
|
Хрестоматияны оқу |
53 3-4 сұр |
|
V бөлім Тәуелсіз Қазақстан 3сағат |
|||||||||
1
|
Қазақстан – егемен мемлекет |
1 |
|
Жаңа білімді игеру |
Егемендік, тәуелсіздік сөздерінің мағынасын ашып көрсету. |
Республика. |
|
. буклет |
|
2 |
Қазақстан Республикасы ның мемлекеттік рәміздері |
1 |
|
Аралас сабақ |
Оқушыларға Мемлекеттік рәміздердің негізгі мағынасын түсіндіру. |
Геральдика. Виксикология. |
|
55-56 сурет салу |
|
3 |
Астана – Қазақстанның бас қаласы |
1 |
|
Саяхат сабақ |
Оқушыларға Астана қаласының стратегиялық маңыздылығын түсіндіру. |
|
Плакат дайындау. Коллаж |
59 слайдқа мат жинау |
|
1 |
Қорытынды қайталау.Тақырыптық тексеру |
2 |
|
Қортынды қайталау сабағы |
Оқу материалын қайталау, қорытындылау, жүйелеу. |
|
|
55-60 Хронологиямен жұмыс |
|
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.