7нче сыйныф укучыларының татар теленән белем һәм күнекмәләрен тикшерү өчен биремнәр
Төзеде: Казан шәһәре Яңа Савин районы 49нчы номерлы гомуми урта белем бирү мәктәбенең югары категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы
Сираҗетдинова Зоя Петровна
Татар телен туган тел булмаган тел буларак өйрәнә торган нче сыйныф укучыларының татар теленән белем һәм күнекмәләрен тикшерү өчен биремнәр.
Максат: 7 нче сыйныф укучыларының татар теленнән белем һәм күнекмәләре сыйфатын ачыклау.
Нигез чыганак: Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан расланган программа (Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2010).
Контроль формасы: БДИ (бердәм дәүләт имтиханнары) форматында таләп ителә торган тестлар формасында.
Эш эчтәлеге: ике өлештән тора – «А» һәм «В» өлешләре.
«А» өлеше 7 биремне эченә ала, һәр биременә 4 әр җавап варианты тәкъдим ителә. «В» өлеше текст нигезендә 9 биремне эченә ала.
Бәяләү: «А» өлеше биремнәренең һәр дөрес җавабын 1әр балл, ә «В-1 – В-5» өлеше биремнәренең һәр дөрес җавабын 2 шәр балл, ә «В-6 – В-9» өлеше биремнәренең һәр дөрес җавабын 3 әр балл белән бәяләргә тәкъдим ителә.
Искәрмә: Тәкъдим ителгән материал белән эшләү өчен 30 минут вакыт бирелә.
Нәтиҗә ясау һәм билге куюның универсаль механизмы тәкъдим ителә.
Нәтиҗә түбәндәгечә ясала:
95 – 100 % күрсәткеч – «5» (эффектив);
81– 94 % – «4» ( оптималь);
50 – 80% – «3» (канәгатьләнерлек – допустимый);
49 % һәм аннан да түбән – « 2» (канәгатьләнмәслек – критический)
Татарский язык. 7 класс.
(для русской подгруппы образовательных учреждений с русским языком обучения
Бирем темалары:
А-1. Сүзләрнең калын яки нечкә әйтелеше.
А-2. Зат алмашлыклары.
А-3. Исемнәрдә килеш кушымчалары.
А-4. Татарчадан русчага тәрҗемә итү.
А-5. Антоним һәм синоним сүзләр.
А-6. Хаталы сүзне табу.
А-7. Җөмлә төзү.
В-1. Сыйфат дәрәҗәләре.
В-2. Текст буенча.
В-3. Текст буенча сорауга җавап табу.
В-4. Исемнәрнең күплек саны.
В-5. Русчадан татарчага тәрҗемә итү.
В-6. Сүз төзелеше һәм ясалышы.
В-7. Тексттан синоним яки антоним берәмлекне табу.
В-8. Исемнәрдә тартым кушымчалары.
В-9.
Фигыль төркемчәләре.
I вариант
1 нче өлеш.
А–1. Нечкә әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) тыңла б) елмай
ә) өйрән в) озат
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ бу текстны кичә тәрҗемә иттек.
а) ул б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Театр... Алсу әнисе белән барды.
а) -да б) -га
ә) -лы в) -дан
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
бишенче-
а) пятый б) по пять
ә) пять в) пятеро
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
Чиста - ____
а) пычрак б) тәртипле
ә) матур в) зур
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) борын б) көчле
ә) төлкө в) сөлге
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Балалар паркка ______________ .
а) эшлиләр б) сөйлиләр
ә) укыйлар в ) баралар
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Татарстанда иң күңелле, иң матур бәйрәм - Сабан туе. 2) Казан Сабан туена күп кунаклар килә. 3) Сабан туе зур мәйданда була. 4) Бәйрәмдә төрле - төрле ярышлар, уеннар була: көрәш, ат чабышы, чүлмәк вату, капчык киеп йөгерү. 5) Халкыбызның иң яраткан уеннарыннан берсе – көрәш. 6) Бәйрәм кунаклары өчен артистлар да чыгыш ясый. 7) Алар бииләр, җырлыйлар. 8) Бәйрәмдә олылар белән бергә бала - чагалар да күңел ачалар. 9) Менә шундый күңелле бәйрәм ул Сабантуй!
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________1,5
В-2. Бәйрәмдә була торган уен төрләре күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________4,5
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Сабан туенда артистлар нишлиләр?
__________________________________________6,7
В-4. 1 – 4 нче җөмләләрдән күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________2,4
В-5. Борьба сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________4,5
В-6. 1 нче җөмләдән тезмә сүзне табып языгыз.
______________________________________Сабан туе
В-7. Тексттан өлкәннәр сүзенә синоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________олылар
В-8. 2 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________Сабан туена
В-9. 3 нче җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________була
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
ә |
в |
б |
а |
а |
ә |
в |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
1,5 |
4,5 |
6,7 |
2,4 |
4,5 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
Сабан туе |
олылар |
Сабан туена |
була |
|
II вариант
1 нче өлеш.
А–1. Нечкә әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) бала б) әни
ә) укытучы в) бабай
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ кызыклы китап укыйлар.
а) алар б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Алсу әнисе белән театр... булды.
а) -да б) -сыз
ә) -лы в) -дан
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
беренче-
а) первый б) третий
ә) один в) по одному
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
матур - ____
а) чиста б) кечкенә
ә) белемле в) ямьсез
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) укутучы б) дәрес
ә) өстәл в) укучы
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Мин өй эше ______________ .
а) эшлим б) кайтам
ә) киләм в ) барам
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Татарстан бай һәм зур республика. 2) Аның табигате бик бай. 3) Калын урманнар да, тип - тигез далалар да, зур елгалар да бар анда. 4) Урманнарда пошыйлар, аюлар, төлкеләр, бурсыклар очратырга мөмкин. 5) Керпеләр дә күп анда.
6) Татарстанның иң зур байлыгы - аның халкы. 7) Республикабызда 4 миллионнан артык кеше яши. 8) Күпчелеге - татарлар һәм руслар. 9) Руспубликабыз халыклары дус һәм тату тормыш итәләр.
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________3,6
В-2. Тексттан Татарстанның байлыгы турында язылган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________2,6
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Татарстан урманнарында нинди хайваннарны очратырга мөмкин?
__________________________________________4,5
В-4. 6 – 9 нчы җөмләләрдән күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________8,9
В-5. Там сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________3,5
В-6. 3 нче җөмләдән парлы сүзне табып языгыз.
______________________________________тип - тигез
В-7. Тексттан кечкенә сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________зур
В-8. 2 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________табигате
В-9. 7 нче җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________яши
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
б |
а |
а |
а |
в |
а |
а |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
3,6 |
2,6 |
4,5 |
8,9 |
3,5 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
тип - тигез |
зур |
табигате |
яши |
|
III вариант
1 нче өлеш.
А–1. Калын әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) белем б) бәйрәм
ә) мәктәп в) укучы
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ җиденче сыйныфта укыйм.
а) ул б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Мәктәбебездә төрле түгәрәк... эшли.
а) -нар б) -лар
ә) -нәр в) -ләр
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
сигезенче-
а) восьмой б) по восемь
ә) восем ь в) седьмой
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
Шатлык - ____
а) кайгы б) тәртип
ә) файда в) сөенеч
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) яз б) кыш
ә) көз в) җэй
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Көз көне кошлар җылы якка ______________ .
а) кайталар б) китәләр
ә) баралар в ) киләләр
2 нче өлеш.
В. Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Минем бик акыллы песием бар. 2) Үзе матур. 3) Йолдызкай исемле. 4) Иртән минем белән бергә йокыдан тора. 5) Бергә зарядка ясыйбыз, аннан соң юынабыз.
6) Көндез ул өйдә ялгыз була. 7) Шулай да үзен тәртипле тота. 8) Минем мәктәптән кайтуны көтә. 9) Ап-ак тәпиләрен бик чиста итеп саклый. 10) Чиста тәлинкәдән сөт эчәргә бик ярата минем песием. 11) Минем тәртипле песигә күршеләр дә соклана.
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________1,9
В-2. Песи нинди соравына җавапны 1-5нче җөмләләрдән табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________1,2
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Без песи белән бергәләп нишлибез?
__________________________________________4,5
В-4. Тексттан күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________9,11
В-5. Кошка сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________1,11
В-6. 1 нче җөмләдән ясалма сүзне табып языгыз.
______________________________________акыллы
В-7. Тексттан кап - кара сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________ап -ак
В-8. 1 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________песием
В-9. 11 нче җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________соклана
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
в |
б |
в |
а |
а |
в |
б |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
1,9 |
1,2 |
4,5 |
9,11 |
1,11 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
акыллы |
ап -ак |
песием |
соклана |
|
IV вариант
1 нче өлеш.
А–1. Нечкә әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) күз б) борын
ә) колак в) кул
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ бүген театрга барабыз.
а) ул б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Кыш көне көн... кыска була.
а) -нар б) -лар
ә) -нәр в) -ләр
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
биш-
а) пятый б) по пять
ә) пять в) пятеро
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
Якты - ____
а) пычрак б) чиста
ә) матур в) караңгы
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) елга б) урман
ә) күл в) урәм
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Кыш көне балалар тимераякта ______________ .
а) эшлиләр б) ясыйлар
ә) укыйлар в ) шуалар
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Безнең Акбай исемле этебез бар. 2) Ул рекламада күрсәтелә торган кап – кара йонлы эткә охшаган. 3) Энем Марат белән без аны ашатабыз, йоннарын тарыйбыз, төрле һөнәрләргә өйрәтәбез. 4) Ул безне дә ярата. 5) Көн саен иртә белән мәктәпкә озатып кала. 6) Көндез ул ялгыз була. 7) Ә дәресләрдән соң, өйдә сагынып каршы ала. 8) Дүрт аяклы дустыбыз йортыбызны саклый. 9) Акбай – иң якын дустыбыз ул безнең.
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________2,9
В-2. Эт исеме күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________1,9
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Акбайның нинди һөнәрләре бар?
__________________________________________5,7,8
В-4. Тексттан күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________3,7
В-5. Тексттан наш друг сүзтезмәсенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________8,9
В-6. 1 нче җөмләдән кушма сүзне табып языгыз.
______________________________________Акбай
В-7. Тексттан ап - ак сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________кап - кара
В-8. 3 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________йоннарын
В-9. 4 нче җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________ярата
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
а |
в |
ә |
ә |
в |
в |
в |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
2,9 |
1,9 |
5,7,8 |
3,7 |
8,9 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
Акбай |
кап - кара |
йоннарын |
ярата |
|
V вариант
1 нче өлеш.
А–1. Нечкә әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) укытучы б) төзүче
ә) бакчачы в) укучы
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ дәрестә җавап бирәсез.
а) ул б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Иртәгә дустым... туган көне.
а) -нан б) -ның
ә) -нән в) -нең
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
унбиш-
а) десять б) одиннадцать
ә) пять в) пятнадцать
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
Зур - ____
а) кечкенә б) биек
ә) олы в) озын
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) язкы б) кышкы
ә) көзге в) җәйге
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Җәй көне без авылга ______________ .
а) эшлибез б) киләбез
ә) яшибез в ) кайтабыз
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Тышта ап-ак кар ява. 2) Агач ботакларына мамыктай йомшак кар куна. 3) Бакча аеруча да матур. 4) Володяга бу күренеш бик ошый. 5) Ул чанасын алып урамга чыга. 6) Алар бакча артында уйныйлар, тау шуалар. 7) Йомшак карны тәгәрәтеп Кар бабай ясыйлар. 8) Ап – ак шар тәгәрәгән саен калыная, зурая бара. 9) Балалар бик нык шатланалар. (Госман Бакирдан)
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________1,8
В-2. Балаларның уен төрләре күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз
__________________________________________6,7
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Балалар нишлиләр?
__________________________________________6,7,9
В-4. Тексттан күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________2,9
В-5. Снег сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
_________________________________________1,2
В-6. 7 нчы җөмләдән тезмә сүзне табып языгыз.
______________________________________Кар бабай
В-7. Тексттан каты сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________йомшак
В-8. 2 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________ботакларына
В-9. 9 нчы җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________шатланалар
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
б |
ә |
б |
в |
а |
а |
в |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
1,8 |
6,7 |
6,7,9 |
2,9 |
1,2 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
Кар бабай |
йомшак |
ботакларына |
шатланалар |
|
VI вариант
1 нче өлеш.
А–1. Калын әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) төзүче б) бакчачы
ә) тегүче в) биюче
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ җәй көне авылда ял итте.
а) ул б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Саша чит телләр... яхшы белә.
а) -ны б) –ның
ә) -не в) -нең
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
алтынчы-
а) шестой б) по шесть
ә) шесть в) шестеро
А-5. Сүзнең синонимын күрсәтегез.
Эш - ____
а) хезмәт б) дошман
ә) дус в) иптәш
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) көннәр б) апалар
ә) төнләр в) сөлгеләр
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Кышын кар ______________ .
а) ява б) көлә
ә) чыга в) килә
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Бүген мәктәптә әниләр бәйрәме була. 2) Укучылар залны бизәделәр, вазага кып - кызыл чәчәкләр утырттылар, матур теләкләр яздылар. 3) Әниләр өчен чәй өстәле әзерләделәр.
4) Ниһаять, әниләр барысы да килеп җиттеләр. 5) Бәйрәм башланды. 6) Мәктәп директоры әниләрне бәйрәм белән котлады, аларга матур теләкләр теләде, акыллы балалар үстергән өчен рәхмәт әйтте. 7) Аннары балалар әниләргә чәчәкләр бирделәр. 8) Бәйрәм күңелле үтте.
В–1. Тексттан сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________2,6
В-2. Бәйрәмдә үткәрелгән эш төрләре күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________6,7
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Укучылар бәйрәмгә ничек әзерләнделәр?
__________________________________________2,3
В-4. 5 – 8 нче җөмләләрдән күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________6,7
В-5. Цветы сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________2,7
В-6. 6 нчы җөмләдән ясалма сыйфатны табып языгыз.
______________________________________акыллы
В-7. Тексттан ямьсез сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________матур
В-8. 6 нчы җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________директоры
В-9. 5 нче җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________башланды
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
б |
а |
ә |
а |
а |
ә |
а |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
2,6 |
6,7 |
2,3 |
6,7 |
2,7 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
акыллы |
матур |
директоры |
башланды |
|
VII вариант
1 нче өлеш.
А–1. Нечкә әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) уйла б) яз
ә) сөйлә в) кайт
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ китапханәгә барам.
а) ул б) мин
ә) сез в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Укучылар дәрес... кызыклы китап укыдылар.
а) -да б) -га
ә) -тә в) -кә
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
егерме
а) десять б) тридцать
ә) двадцать в) сто
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
Озын - ____
а) тәмле б) түгәрәк
ә) кыска в) баллы
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) дәфтер б) каләм
ә) китап в) дәрес
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Балалар тарих турында укырга ______________ .
а) эшлиләр б) сөйлиләр
ә) яраталар в ) баралар
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Балан - матур яфраклы, кызыл җимешләр бирә торган үсемлек. 2) Халык аның турында җырлар җырлаган, әкиятләр уйлап чыгарган. 3) Ул – кешенең иң яраткан үсемлекләреннән берсе. 4) Чәчәк аткан вакытта балан ап-ак челтәр ябынган кебек утыра. 5) Ә көз көне аны куе кызыл төстәге яфраклары һәм җимешләре бизи. 6) Аның җимешләре витаминнарга бик бай. 7) Ул организм өчен дә файдалы. 8) Кыздырылган тимер төсендәге яфраклары өчен руслар аңа “калина” дигән исем биргән. (Б. Александровтан)
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________3,4
В-2. Баланның яфраклары турында язылган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________5,8
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Балан нинди үсемлек?
__________________________________________1,3
В-4. 1 – 4 нче җөмләләрдән күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
_________________________________________2,3
В-5. Листья сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________5,8
В-6. 1 нче җөмләдән ясалма исемне табып языгыз.
______________________________________яфраклы
В-7. Тексттан зарарлы сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________ файдалы
В-8. 8 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________яфраклары
В-9. 5 нче җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________бизи
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
ә |
б |
ә |
ә |
ә |
а |
ә |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
3,4 |
5,8 |
1,3 |
2,3 |
5,8 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
яфраклы |
файдалы |
яфраклары |
бизи |
|
VIII вариант
1 нче өлеш.
А–1. Калын әйтелешле сүзне күрсәтегез.
а) мәктәп б) сыйныф
ә) дәфтәр в) дәреслек
А-2. Төшеп калган зат алмашлыгын күрсәтегез..
____ Кара диңгездә ял иткәннәр.
а) ул б) мин
ә) алар в) без
А-3. Кирәкле кушымчаны күрсәтегез.
Без көзге каникулда сыйныфыбыз белән музей... бардык.
а) -нан б) -га
ә) -да в) -дан
А-4. Дөрес тәрҗемәне күрсәтегез.
утыз-
а) десять б) сорок
ә) тридцать в) сто
А-5. Сүзнең антонимын күрсәтегез.
Дус - ____
а) иптәш б) дошман
ә) туган в) абый
А-6. Хаталы сүзне күрсәтегез.
а) бүре б) көрпе
ә) төлке в) аю
А-7. Җөмләнең ахырын табыгыз.
Мин спорт белән ______________ .
а) шөгыльләнәм б) йөрим
ә) укыйм в ) барам
2 нче өлеш.
В.Текстны укыгыз. Биремнәрне үтәгез.
1) Мариналарның өй артында бакча бар. 2) Аларның бакчасында төрле – төрле агачлар, куаклар үсә. 3) Менә бу агачта кып – кызыл алмалар пешә. 4) Чия дә өлгерә. 5) Ә болар – куаклар, куакта карлыган үсә. 6) Кап – кара да, кып – кызыл да булып пешә алар. 7) Бакчада нинди генә агач юк. 8) Ә менә бу түтәлдә чәчәкләр генә үсә. 9) Яз башында Марина әтисе белән көн дә бакчада эшли. 10) Аның әтисе – оста бакчачы. (З.Әхмәровтан)
В–1. Тексттан артыклык дәрәҗәсендәге сыйфатлар булган җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________3,6
В-2. Бакчада үсә торган агач исемнәре бирелгән җөмләләрнең номерларын языгыз.
__________________________________________4,5
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
Бакчада нәрсәләр үсә?
________________________________________2,8
В-4. 5 – 8 нче җөмләләрдән күплек сандагы исемнәр булган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз.
__________________________________________5,8
В-5. Кустарники сүзенең тәрҗемәсе булган сүзне тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз.
_________________________________________2,5
В-6. 10 нчы җөмләдән ясалма сүзне табып языгыз.
______________________________________бакчачы
В-7. Тексттан алдында сүзенә антоним берәмлекне табып языгыз.
______________________________________артында
В-8. 2 нче җөмләдән тартымлы исемне табып языгыз.
______________________________________бакчасында
В-9. 9 нчы җөмләдән хикәя фигыльне табып языгыз.
______________________________________эшли
Җаваплар:
|
А–1. |
А–2. |
А–3. |
А–4. |
А–5. |
А–6. |
А–7. |
|
б |
ә |
б |
ә |
б |
б |
а |
|
В-1 |
В-2 |
В-3 |
В-4 |
В-5 |
|
3,6 |
4,5 |
2,8 |
5,8 |
2,5 |
|
В-6 |
В-7 |
В-8 |
В-9 |
|
|
бакчачы |
артында |
бакчасында |
эшли |
|
Төзеде: Казан шәһәре Яңа Савин районы 49нчы номерлы гомуми урта белем бирү мәктәбенең югары категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы
I вариант 1 нче өлеш.
В-2. Бәйрәмдә була торган уен төрләре күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз
I I вариант 1 нче өлеш.
В-2. Тексттан Татарстанның байлыгы турында язылган җөмләләрне табыгыз, номерларын языгыз
II I вариант 1 нче өлеш.
В-2. Песи нинди соравына җавапны 1-5нче җөмләләрдән табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз
I V вариант 1 нче өлеш
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз
V вариант 1 нче өлеш.
В-2. Балаларның уен төрләре күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз __________________________________________6,7
VI вариант 1 нче өлеш.
В-2. Бәйрәмдә үткәрелгән эш төрләре күрсәтелгән җөмләләрнең номерларын языгыз
VI I вариант 1 нче өлеш.
В-2. Баланның яфраклары турында язылган җөмләләрнең номерларын языгыз
VII I вариант 1 нче өлеш.
В-3. Сорауга җавапны тексттан табыгыз, җөмләләрнең номерларын языгыз
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
