" Музейный экспонат - золотой человек" (9 класс)

Қазақ тілі. 9 сынып. Сабақ тақырыбы: «Есік Алтын адамы-мұражай экспонаттардың бірі» Мұғалім: Сарсембина К.ШСабақ мақсаты: Жаңа тақырып негізінде оқушылардың дағдыларын қалыптастыру. Сабақ міндеттері: 1 Алтын адам туралы деректерді қазақ тілінде меңгеру. . 2 Ауызекі сөйлеу дағдыларын дамыту, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. 3 Алтын адам –Қазақстанның азаттық символы деген түсінік беру. Сабақ типі: білімді бекіту. Сабақ түрі: аралас Сабақ формасы: жеке, жұппен, топпен Сабақ әдістері: өнімділік, бөлшектеп-іздену, сын тұрғысынан ойлау Сабақ барысы: Этаптар дың міндетте рі Ұйымдас- у, сәттілік тілеу. Барлығ ын ескере отыру Абай өле- ңін еске алу Оқушылар дың қызметі Сабаққа дайын болу. 1 Қайталау 1 Үй жұмысын орындалған ын тексеру (5м) Тест өткізу. Баға қою Бағалауды ң нәтижесін айқындау. «1 қате»-5 «2 қате»-4 «3-4 қате»-3 Дәптерлер Бағалау (оценива ние) Оқуд ың нәти же- сі Негізг і қоры Мақса т-ты, мін- детті анықт ау дидақ - тикал ық қиық ша ларі-мен алмасу. Қатысқанд а-ры туралы және білімдерін е ауызша баға беру. Мақта у Оқуш ы- лар бі- лім қоры Интер ак тақта, дәпте р-ге жазу. Оқулы қ 137б 1 тапс. Үздік оқушы - ны мақта у баға қою баға Дәпте Оқу дағдылар ына назар аудару Бағалау пара- ғын пайда- лану 2.Жаңа мәліметті енгізу алдында дайынды қ жасау. -ой түрткі (3мин) 3. Жаңа мәліметт ер- мен танысу. 4. Оқуға дағдыла н- дыру. 5 Өздігінен талаптан -дыруға дағдыла- рын 1.Мәтінмен жұмыс 1.«Пирамид а құрастыру. ( 4мин) Жалпы сұрақ қою. Оқушыл ар тарих пәні сабағын да бұл тақы- рып туралы не біледі еке-нін тексе- ру. 1 Жаңа сөздерд і анықтау . (2 мин) 2 Бір- бірінен оқу (жұптық Жұмыс) (3 мин) Жекедамыту Жұмыс қою бағалау парағы Өз қалаула ры бойынш а 2. Деңгейлік тапсырмала р. 1Сөйлемді аяқтау. 2Сипаттама беру 3 Мәтінді қазақ тіліне аудару. (10 мин) Дарынды оқушы- мен жұмыс 4 Қосымша мәлімет беру (10м) 6 Түсінген -рін тексеру Кесте толтыру (5 мин) 7Қорыту Бағалау (3м) 2 топқа бөліну Барлық Оқушы 8 Білімдері н бекіту Үй жұмысы Диффе- Түсінгенде рін тексеру. Жал- пы сұрақ қою. Орта баға қою «Білемін, Не білдім?, Не білгім ке- леді» Сабақты талдау Оқушының Жауабына Шолу беру р- ге жазу оқулы қ 137- 138 137 (3д) 137(2) Дидак -к қиық ша презе н- тация Кестеренц. т- ма 138 Оқулы қ 2, 3 тап