Алгоритм с ветвлением. Создание презентации с гиперссылками «Времена года» ПР16

Цели урока: 1. познакомить с типами алгоритмов; 2. сформировать понятие алгоритма с ветвлением и о формах его представления; 3. научить использовать команды ветвления при составлении алгоритмов для формальных исполнителей с заданной системой команд (исполнителя Робот, вычислитель); Ход урока: Этапы урока Материал ведения урока Деятельность учащихся 1 Организационный момент Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. 2 Запись домашнего задания. §17 (3) 3 Повторение + проверка домашнего задания Назови типы алгоритмов. Какой алгоритм линейный? В каких формах можно записывать алгоритмы? - линейный, с ветвлением, циклический - в котором все команды выполняются последовательно - в текстовой и графической; 4 Формулирование темы и целей - Составь инструкцию (алгоритм) для исполнителя со словами « если, … то» - В чем отличие алгоритмов? - Запиши алгоритм в графической форме: - в данном алгоритме есть выбор действий. Как назвать алгоритм с выбором действий? На основе сказанного определите тему урока - Назовите цели урока: - если идет дождь, то взять зонт, иначе идти без зонта; - сравнивают алгоритмы и называют отличия; - говорят устно, как заполнить блок-схему - алгоритм с ветвлением; - Алгоритм с ветвлением. - узнать о об алгоритме с ветвлением как одном из типов алгоритмов . - научиться: составлять алгоритмы с ветвлениями для различных исполнителей. 5 Изучение новой темы Узнай об алгоритмах с ветвлением - смотрят видео Читают учебник, дают определение; - смотрят видео, анализируют. 6 Углубление в тему: - работают в парах, читают алгоритм , чертят путь робота (СР), определяют, где он окажется + выполняют взаимопроверку. 7 Закрепление - выполни задания в тетради (классная работа) № 191№ 192№ 195 8 Практическая работа. Выполни задание на компьютере. Практическая работа Работа на ПК 9 Итоги урока, рефлексия, выставление оценок