Алгоритм написания исторического эссе

Критерий 1­2. Данный период относится к эпохе… В данный период происходили важные процессы, явления (формирование  Древнерусского государства, феодальной раздробленности, объединение и  собирание русских земель, Бунташный век, Дворцовые переворот,  Октябрьская революция, Гражданская война.). В данный период  значимой государственной фигурой (правителем) в  Российском государстве был … (1­ая историческая личность). В данный период великим государственным деятелем (политиком, ученым­ исследователем) в Российском государстве был … (2­ая историческая  личность). Государственному деятелю (князю, императору) удалось осуществить  множество преобразований, серьезно повлиявших на жизнь Российского  государства и общества. По причине процесса/явления правитель предпринимает: Во внутренней политике: 1. реформы органов власти, гос. и местного управления,  2. крестьянская реформа,  3. реформа просвещения, поощрение научным исследованиям,  книгоиздательству,  4. активное правотворчество, кодификация законов,  5. реформирование и реорганизация армии,  6. социально­экономические преобразования, налоговая реформа... Во внешней политике: 1. дипломатия, культурные, торговые, экономические связи с иностранными  гос­вами, 2. династические браки, 3. расширение территориальных границ, 4. военные походы, войны, отражение внешней агрессии, иностранной  интервенции. Роль этого правителя/деятеля _________________(неоднозначна). Результаты деятельности: благодаря реформам в области управления был создан более совершенный  гос. аппарат власти, реформы способствовали укреплению и централизации  гос. власти. 2. наблюдался рост, развитие экономики, выросли экономические показатели,  специализация регионов, развитие торговли, развивались товарно­денежные  отношения.  3. сильный толчок развитию науки, искусства, культуры, образования,  открытие новых учебных и воспитательных учреждений. 4. повысился международный авторитет Росси, Россия вошла в число ведущих европейских держав. 5. значительно расширилась территория Российского государства,  приобретены новые земли ... К3. Причинно­следственные связи между событиями, процессами, явлениями Причинами процесса (крещения, раздробленности, восстания, поражения­ победы в войне, революции…) стали … . По причине … была развязана война с … . Итогом, следствием войны стало … . По причине … и острой необходимости были осуществлены следующие  реформы… . Вследствие этого произошло … . К4. Историческая оценка периода с опорой на исторические факты и мнения  историков Данный период является важным, переломным, значимым в истории  Российского государства… Известные историки (такие, как Соловьев, Ключевский, Ломоносов,  Татищев...) оценивают данное правление как сложный, неоднозначный период, который повлиял на дальнейшие события и всю последующую историю  страны. С одной стороны укрепил/ослабил государство, но с другой  стороны ... В завершение  обзора особенностей работы над новым заданием 25   хотелось  бы  порекомендовать краткий шаблон, пользуясь которым легче выстроить  для себя некоторую последовательность действий. • ___ (нужный период) — это период правления ___. Этот царь (князь,  правитель) провел многие преобразования ___. Назову наиболее важные из  них. • Событие (явление, процесс) № 1 + итог. • Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом),  и ее роль. • Событие (явление, процесс) № 2 + итог. • Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом),  и ее роль. • Рассмотрим, какие существуют причинно­следственные связи между  данными событиями (явлениями, процессами) в период правления ___. Оба  события — ___ и ___ — были продиктованы общими причинами: ___. • Результатами этих событий (то есть их следствием) стали ___, ___, ___. • ___ правил в течение продолжительного времени — ___ лет. Его правление  нельзя оценить однозначно. • С одной стороны, ___. • Но, с другой стороны, ___.  Сама фигура ___ также неоднозначно оценивается отечественными и  зарубежными историками как прошлого так и современности. Образ ___ в  историографии довольно противоречив. Эпоха в истории России (правления) ___ в целом стала периодом ___. Были заложены основы____________________.